<\/p>\n
DIRECCI\u00d3N GENERAL DE COMUNICACI\u00d3N SOCIAL<\/p>\n
COORDINACI\u00d3N DE S\u00cdNTESIS Y MONITOREO<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Monitoreo Web, 22 de abril 2026 \u2013 Matutino<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Infobae<\/p>\n
https:\/\/www.infobae.com\/america\/agencias\/2026\/04\/22\/rector-de-la-unam-cree-que-la-ia-obligara-a-universidades-a-replantearse-las-evaluaciones\/<\/p>\n
Rector de la UNAM cree que la IA obligar\u00e1 a universidades a replantearse las evaluaciones<\/p>\n
PorNewsroom Infobae<\/p>\n
22 Abr, 2026 06:01 a.m. MX<\/p>\n
Madrid, 22 abr (EFE).- La generalizaci\u00f3n de la inteligencia artificial (IA) va a obligar a revisar los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n acad\u00e9mica, cree el rector de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), Leonardo Lomel\u00ed, partidario de educar en su uso docente en lugar de nadar a contra corriente en su implementaci\u00f3n.<\/p>\n
El gremio de restaurantes preocupado por efectos de anunciado toque de queda en Ecuador<\/p>\n
\u00abQuiz\u00e1 habr\u00e1 que volver a las evaluaciones orales o evaluar la capacidad de los estudiantes para, a partir del uso de la IA, elaborar informes\u00bb, declar\u00f3 Lomel\u00ed este mi\u00e9rcoles desde Madrid al ser preguntado por el impacto de esta tecnolog\u00eda en las universidades durante una Tribuna EFE-Casa Am\u00e9rica.<\/p>\n
Durante el foro, dirigido por el subdirector de Internacional de la Agencia EFE, Jorge Fuentelsaz, Lomel\u00ed explic\u00f3 que en la UNAM ya se est\u00e1 trabajando para normalizar el uso de la IA entre docentes y estudiantes, mediante la creaci\u00f3n de un consejo que tiene la meta de intentar homologar las pol\u00edticas en torno a la IA en la instituci\u00f3n.<\/p>\n
Muere un coronel que \u00abestuvo en combate\u00bb durante ataque de EEUU a Venezuela, dice Gobierno<\/p>\n
La idea es \u00abproponer una serie de alineamientos (en torno a esta tecnolog\u00eda). Por ejemplo, su uso en docencia o inversiones\u00bb en IA en el seno de la universidad, avanz\u00f3 el rector mexicano.<\/p>\n
\u00abSe trata de vivir y aprender a utilizar la IA. Es una realidad con la que ya tenemos que convivir\u00bb, expuso Lomel\u00ed, que considera que lo importante es \u00abeducar a los estudiantes para usarla como una herramienta, para que entiendan que no suple el esfuerzo personal, pero lo refuerza\u00bb.<\/p>\n
Cabello encabeza una caravana de motoristas para pedir el fin de las sanciones a Venezuela<\/p>\n
El tambi\u00e9n economista y doctor en Historia destac\u00f3 que otro de los puntos centrales en el papel de las universidades en torno a la normalizaci\u00f3n de la IA ser\u00e1 aprender a entender qu\u00e9 impactos puede tener en el mercado laboral y formar a los propios docentes en su uso, sin dejar de comprender sus ventajas, inconvenientes y riesgos.<\/p>\n
Las declaraciones de Lomel\u00ed en la Tribuna EFE se producen meses antes de la celebraci\u00f3n en la capital espa\u00f1ola en noviembre de la pr\u00f3xima Cumbre Iberoamericana, de la que sus anfitriones esperan que salgan \u00abiniciativas tangibles\u00bb sobre IA y digitalizaci\u00f3n, que contribuyan a establecer est\u00e1ndares internacionales beneficiosos.<\/p>\n
El rector de la UNAM tambi\u00e9n se refiri\u00f3, al hilo del reciente tiroteo en Teotihuac\u00e1n, al impacto que las redes sociales est\u00e1n teniendo en los estudiantes j\u00f3venes, muchos de los cuales tienen una relaci\u00f3n y dependencia m\u00e1s estrecha que nunca con estas plataformas debido, entre otros factores, al impacto que los confinamientos por la pandemia de covid tuvieron en sus capacidades para socializar.<\/p>\n
\u00abAntes de la covid ya identificamos un aumento de indicadores de salud mental a trav\u00e9s de los ex\u00e1menes m\u00e9dicos\u00bb a los que se somete el alumnado de la UNAM, que ya cuenta con una estrategia propia de salid mental que se reforz\u00f3 tras el asesinato de uno de sus alumnos en 2025 a manos de un joven de 19 a\u00f1os que se inspir\u00f3 en redes.<\/p>\n
\u00abEs un tema de salud p\u00fablica\u00bb, por lo que identificar a quienes tienen algunos problemas y darles seguimiento que pueda llevar a una atenci\u00f3n m\u00e1s espec\u00edfica, \u00abrequiere a veces ayuda de las instituciones p\u00fablicas\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el profesor. EFE<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Noti Am\u00e9rica<\/p>\n
https:\/\/www.notimerica.com\/espana\/noticia-uji-unam-crean-catedra-liderar-cooperacion-academica-europa-america-latina-20260422140350.html<\/p>\n
La UJI y la UNAM crean una c\u00e1tedra para liderar la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica entre Europa y Am\u00e9rica Latina<\/p>\n
La rectora de la Universitat Jaume I (UJI), Eva Alc\u00f3n, y el rector de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), Leonardo Lomel\u00ed Vanegas, han firmado el convenio para la creaci\u00f3n de la C\u00e1tedra UJI-UNAM Espa\u00f1a-M\u00e9xico Jos\u00e9 Medina Echavarr\u00eda. Esta c\u00e1tedra binacional nace como una alianza estrat\u00e9gica de car\u00e1cter acad\u00e9mico, cient\u00edfico y cultural destinada a consolidar un espacio de colaboraci\u00f3n estable entre ambas instituciones.<\/p>\n
El acuerdo se ha sellado en el marco de la celebraci\u00f3n de la II Cumbre de Rectoras y Rectores M\u00e9xico-Espa\u00f1a en un acto al que tambi\u00e9n han asistido, por parte de la UJI, la vicerrectora de Relaciones Internacionales, Eva Camacho; la vicerrectora de Cultura, Lenguas y Sociedad, Carmen L\u00e1zaro, y el director del proyecto estrat\u00e9gico UJI-Am\u00e9rica Latina, Manuel Chust.<\/p>\n
Por parte de la UNAM, han participado el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, William Lee; el coordinador de los institutos y centros de investigaci\u00f3n en Humanidades, Miguel Armando L\u00f3pez, y el director del Centro de Estudios Mexicanos de la UNAM en Espa\u00f1a, Ciro Murayama.<\/p>\n
El convenio, coordinado por el profesor Manuel Chust por parte de la UJI y por la profesora Elisa Speckman Guerra por la UNAM, busca fortalecer la docencia, la investigaci\u00f3n y la transferencia de conocimiento en el marco del Espacio Iberoamericano de Educaci\u00f3n Superior<\/p>\n
La rectora de la UJI, Eva Alc\u00f3n, ha destacado que este acuerdo \u00abmaterializa un acuerdo entre la UJI y la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico que empez\u00f3 a gestarse hace dos a\u00f1os en M\u00e9xico y contribuye a establecer v\u00ednculos estables y permanentes con una de las universidades m\u00e1s relevantes de Am\u00e9rica Latina y consolidar la proyecci\u00f3n internacional de la UJI\u00bb.<\/p>\n
Por su parte, el rector de la UNAM, Leonardo Lomel\u00ed, se ha referido a la importancia de celebrar la firma de esta c\u00e1tedra en el marco de la cumbre de rectoras y rectores M\u00e9xico-Espa\u00f1a, \u00abque contribuye a reforzar los lazos entre las dos universidades\u00bb y ha subrayado la necesidad de institucionalizar este tipo de iniciativas.<\/p>\n
EJES<\/p>\n
La c\u00e1tedra se articula sobre tres ejes fundamentales: formaci\u00f3n y movilidad, divulgaci\u00f3n y transferencia, y relaciones institucionales. Entre las acciones previstas destaca la organizaci\u00f3n de un encuentro acad\u00e9mico anual para el intercambio de buenas pr\u00e1cticas y la creaci\u00f3n de un seminario de tesis doctoral en diversos \u00e1mbitos del conocimiento -jur\u00eddico, econ\u00f3mico, social, cient\u00edfico-t\u00e9cnico, human\u00edstico y de la salud- que incluir\u00e1 un premio bienal a la mejor investigaci\u00f3n. Asimismo, ambas universidades impulsar\u00e1n microcredenciales conjuntas y programas de movilidad para estudiantes y personal investigador, reforzando las competencias profesionales.<\/p>\n
En el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n y la difusi\u00f3n, el acuerdo contempla la promoci\u00f3n de proyectos interdisciplinarios y la celebraci\u00f3n de una jornada anual de divulgaci\u00f3n abierta a la sociedad civil. La producci\u00f3n cient\u00edfica se canalizar\u00e1 a trav\u00e9s de publicaciones digitales y boletines conjuntos, adem\u00e1s de una participaci\u00f3n coordinada en foros internacionales. Este esfuerzo busca no solo el avance cient\u00edfico, sino tambi\u00e9n la sostenibilidad y la equidad en la generaci\u00f3n de redes de conocimiento global.<\/p>\n
Otro valor diferencial de esta c\u00e1tedra es su voluntad de convertirse en un espacio para la cooperaci\u00f3n internacional. As\u00ed, se ha previsto su integraci\u00f3n en la alianza de universidades europeas EDUC, formada por instituciones acad\u00e9micas de seis pa\u00edses, entre ellas la UJI, como puente estrat\u00e9gico entre Europa y Am\u00e9rica Latina. Adem\u00e1s, la C\u00e1tedra tendr\u00e1 una presencia activa en el Grupo Tordesillas y la Asociaci\u00f3n Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), apoy\u00e1ndose en el Club Alumni Internacional M\u00e9xico y los Embajadores Internacionales de la UJI para potenciar su proyecci\u00f3n social.<\/p>\n
Para asegurar la viabilidad de estos objetivos, las instituciones han dise\u00f1ado un plan de trabajo bianual que incluye la evaluaci\u00f3n anual de los impactos alcanzados. El compromiso conjunto abarca desde el dise\u00f1o de l\u00edneas prioritarias de investigaci\u00f3n hasta la captaci\u00f3n de recursos externos, garantizando que la C\u00e1tedra UJI-UNAM Espa\u00f1a-M\u00e9xico Jos\u00e9 Medina Echavarr\u00eda se consolide como un referente de excelencia y reciprocidad institucional a largo plazo.<\/p>\n
Jos\u00e9 Medina Echavarr\u00eda (Castell\u00f3 de la Plana, 1903 – Santiago de Chile, 1977) fue un eminente soci\u00f3logo y jurista espa\u00f1ol, considerado uno de los introductores de la sociolog\u00eda moderna en lengua espa\u00f1ola y pieza clave en el pensamiento social iberoamericano.<\/p>\n
Tras su exilio en M\u00e9xico a ra\u00edz de la Guerra Civil espa\u00f1ola, desarroll\u00f3 una prol\u00edfica carrera acad\u00e9mica en la UNAM de M\u00e9xico y en el Colegio de M\u00e9xico, as\u00ed como en universidades colombianes y chilenas. Posteriormente, tuvo un relevante cometido en la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina (CEPAL), donde sus teor\u00edas sobre el desarrollo econ\u00f3mico y la planificaci\u00f3n social marcaron un hito en la modernizaci\u00f3n de las estructuras estatales en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Infobae<\/p>\n
https:\/\/www.infobae.com\/mexico\/2026\/04\/22\/mundial-2026-enfrentara-el-desafio-del-cambio-climatico-por-aumento-de-vuelos-y-co2-destaca-la-unam\/<\/p>\n
Mundial 2026: enfrentar\u00e1 el desaf\u00edo del cambio clim\u00e1tico por aumento de vuelos y CO2, destaca la UNAM<\/p>\n
El Mundial 2026 evidenciar\u00e1 el reto ambiental de los megaeventos deportivos en plena crisis clim\u00e1tica<\/p>\n
Jorge Contreras<\/p>\n
22 Abr, 2026 03:33 a.m. MX<\/p>\n
El Mundial 2026 enfrentar\u00e1 un reto por el cambio clim\u00e1tico por aumento de vuelos y CO2 (Foto: Jorge Contreras\/Infobae M\u00e9xico)<\/p>\n
El Mundial de Futbol 2026 se perfila como el m\u00e1s ambicioso en la historia del deporte: por primera vez participar\u00e1n 48 selecciones, se disputar\u00e1n m\u00e1s de 100 partidos y tres pa\u00edses \u2014M\u00e9xico, Estados Unidos y Canad\u00e1\u2014 fungir\u00e1n como sedes. Sin embargo, el crecimiento del torneo no solo implica un espect\u00e1culo deportivo sin precedentes, tambi\u00e9n plantea un fuerte reto ambiental en medio de la crisis clim\u00e1tica global.<\/p>\n
Especialistas del Programa de Investigaci\u00f3n en Cambio Clim\u00e1tico (PINCC) y del Instituto de Ciencias de la Atm\u00f3sfera y Cambio Clim\u00e1tico de la UNAM advierten que el planeta ya super\u00f3 el umbral de 1.5 \u00b0C de calentamiento, considerado durante d\u00e9cadas como un l\u00edmite clave para evitar impactos m\u00e1s severos.<\/p>\n
\u201cLas observaciones indican que los \u00faltimos a\u00f1os se encuentran entre los m\u00e1s c\u00e1lidos desde que hay registros, lo que confirma una tendencia sostenida al aumento de temperatura a escala global\u201d, se\u00f1ala Francisco Estrada Porr\u00faa, coordinador del PINCC.<\/p>\n
Un Mundial con alta huella de carbono<\/p>\n
El impacto ambiental de la Copa Mundial de f\u00fatbol 2026 donde se centra en la huella de carbono y el calentamiento global, destacando los efectos en sequ\u00edas y temperaturas (Video: UNAM Global TV)<\/p>\n
El aumento en el n\u00famero de equipos y partidos traer\u00e1 consigo un incremento significativo en los desplazamientos internacionales. De acuerdo con el informe FIFA\u2019s Climate Blind Spot, la edici\u00f3n de 2026 podr\u00eda generar m\u00e1s de nueve millones de toneladas de di\u00f3xido de carbono equivalente, superando ampliamente las cifras de torneos anteriores.<\/p>\n
Gran parte de estas emisiones estar\u00e1 relacionada con la log\u00edstica del evento: vuelos de selecciones, aficionados, patrocinadores, medios de comunicaci\u00f3n y personal t\u00e9cnico. A esto se suma la amplia distancia entre las sedes en Am\u00e9rica del Norte, lo que har\u00e1 que muchos traslados se realicen por v\u00eda a\u00e9rea.<\/p>\n
El supuesto amor\u00edo entre \u00c1ngela Aguilar y Canelo \u00c1lvarez, seg\u00fan Javier Ceriani<\/p>\n
\u201cEl tama\u00f1o del territorio que abarcar\u00e1 el Mundial amplifica el impacto del transporte. La distancia entre ciudades sede incrementa de forma notable la huella de carbono del evento\u201d, explica Estrada.<\/p>\n
Pero el impacto no se limita al transporte. La exposici\u00f3n global del torneo \u2014que alcanza a tres cuartas partes de la poblaci\u00f3n mundial\u2014 tambi\u00e9n puede incentivar patrones de consumo que incrementan las emisiones, como el uso de combustibles f\u00f3siles y productos altamente contaminantes.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 del da\u00f1o ambiental, las emisiones de gases de efecto invernadero tienen consecuencias econ\u00f3micas directas. De acuerdo con especialistas, cada tonelada adicional de CO2 genera p\u00e9rdidas estimadas en 450 d\u00f3lares debido a sus efectos sobre los sistemas naturales y sociales.<\/p>\n
En ese sentido, el volumen de emisiones que podr\u00eda generar el Mundial 2026 representa un costo clim\u00e1tico considerable que, a largo plazo, termina siendo absorbido por la sociedad.<\/p>\n
Este enfoque econ\u00f3mico refuerza la urgencia de replantear la organizaci\u00f3n de eventos masivos bajo criterios de sostenibilidad, especialmente en un contexto donde el margen de acci\u00f3n frente al cambio clim\u00e1tico es cada vez m\u00e1s reducido.<\/p>\n
El cambio clim\u00e1tico tambi\u00e9n representa un desaf\u00edo directo para el desarrollo del torneo. Varias de las sedes albergar\u00e1n partidos durante el verano, cuando las temperaturas pueden alcanzar niveles peligrosos.<\/p>\n
Los especialistas advierten sobre el incremento de la \u201ctemperatura de globo y bulbo h\u00famedo\u201d, un indicador que mide el estr\u00e9s t\u00e9rmico en el cuerpo humano. Cuando este \u00edndice supera ciertos niveles, aumenta el riesgo de golpes de calor, deshidrataci\u00f3n y otros problemas de salud, incluso en atletas de alto rendimiento.<\/p>\n
Esto obliga a replantear horarios, protocolos m\u00e9dicos y condiciones de juego para garantizar la seguridad de jugadores y aficionados.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo hacer sostenible el Mundial 2026?<\/p>\n
A pesar del panorama, los expertos coinciden en que el problema no es el deporte en s\u00ed, sino la forma en que se organizan los grandes eventos en un mundo afectado por el calentamiento global.<\/p>\n
Entre las soluciones planteadas destacan el uso de energ\u00edas limpias en estadios, sistemas de transporte m\u00e1s eficientes, reducci\u00f3n de vuelos innecesarios y estrategias de adaptaci\u00f3n ante el calor extremo.<\/p>\n
\u201cYa no vivimos en el mismo planeta de hace d\u00e9cadas; las condiciones clim\u00e1ticas se transformaron y eso debe formar parte de cualquier decisi\u00f3n de gran escala\u201d, subrayan los especialistas.<\/p>\n
El Mundial 2026 representa una oportunidad \u00fanica para demostrar que es posible combinar espect\u00e1culo deportivo con responsabilidad ambiental. El reto ser\u00e1 lograr que el evento no solo haga historia en la cancha, sino tambi\u00e9n en la forma en que enfrenta uno de los mayores desaf\u00edos del siglo XXI.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Siempre<\/p>\n