<\/p>\n
EL SOL DE TOLUCA<\/p>\n
https:\/\/oem.com.mx\/elsoldetoluca\/local\/el-cambio-climatico-afecta-el-sentir-de-las-personas-unam-28525285<\/p>\n
El cambio clim\u00e1tico afecta el sentir de las personas: UNAM – El Sol de Toluca<\/p>\n
Paola Montoya<\/p>\n
February 19, 2026<\/p>\n
Localmi\u00e9rcoles, 18 de febrero de 2026<\/p>\n
Calor extremo altera el estado de \u00e1nimo: advierte la UNAM<\/p>\n
Las temperaturas altas ocasionadas por el cambio clim\u00e1tico podr\u00edan generar en la poblaci\u00f3n ansiedad, estr\u00e9s, tristeza y enojo<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Estos sentimientos tambi\u00e9n se pueden replicar ante los desastres naturales y la crisis ambiental \/ Foto Ilustrativa \/ El Sol de Toluca<\/p>\n
El calor extremo puede modificar los sentimientos de las personas lo que se conoce como emociones clim\u00e1ticas, refiere la Red de Agua de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), conocida como RAUNAM.<\/p>\n
<\/p>\n
Las temperaturas altas ocasionadas por el cambio clim\u00e1tico podr\u00edan generar en la poblaci\u00f3n ansiedad, estr\u00e9s, tristeza y enojo, detalla la publicaci\u00f3n de la red de conocimiento.<\/p>\n
<\/p>\n
\u201cLas emociones clim\u00e1ticas son las respuestas emocionales que surgen al ver c\u00f3mo el planeta cambia y se deteriora\u201d, se\u00f1al\u00f3 la Red de Agua.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Toluca busca enfriarse con nueva estrategia de arbolado urbano<\/p>\n
Estos sentimientos tambi\u00e9n se pueden replicar ante los desastres naturales y la crisis ambiental que ha causado la deforestaci\u00f3n los bosques, la escasez de agua, la contaminaci\u00f3n y la p\u00e9rdida de la biodiversidad.<\/p>\n
<\/p>\n
M\u00e1s sentimientos<\/p>\n
La crisis ambiental tambi\u00e9n puede agobiar a la sociedad, hacerlos sentir incompetentes y con nulas herramientas para enfrentarlo, adem\u00e1s los ciudadanos se responsabilizan de los efectos.<\/p>\n
<\/p>\n
\u201cA veces nos abruman, generan sentimientos incompetencia, culpa o desconexi\u00f3n\u201d, menciona la RAUNAM.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
La crisis ambiental tambi\u00e9n puede agobiar a la sociedad, hacerlos sentir incompetentes y con nulas herramientas para enfrentarlo \/ Cuartoscuro.com<\/p>\n
Cambio<\/p>\n
Este sentir puede venir acompa\u00f1ado de un cambio, el que puede impulsar a la poblaci\u00f3n a cuidar del medio ambiente, aprender sobre los acciones que lo da\u00f1an y actuar m\u00e1s en favor de su conservaci\u00f3n.<\/p>\n
<\/p>\n
La Red de Agua de la instituci\u00f3n educativa recomienda: reconocer los sentimientos a trav\u00e9s de la tolerancia, responsabilidad y prudencia; hablarlo con el c\u00edrculo de confianza, personas que sepan y entienden sobre el tema y tengan inter\u00e9s de accionar en favor del planeta.<\/p>\n
<\/p>\n
Asimismo informarse de fuente confiables sobre las problema, sin caer en informaci\u00f3n falsa que puede crear p\u00e1nico o preocupaci\u00f3n.<\/p>\n
<\/p>\n
MILENIO<\/p>\n
https:\/\/www.milenio.com\/cultura\/ave-iniciativa-arte-contemporaneo-llegara-prepas-unam<\/p>\n
AVE, iniciativa de arte contempor\u00e1neo, llegar\u00e1 a prepas de la UNAM- Grupo Milenio<\/p>\n
Leticia S\u00e1nchez Medel<\/p>\n
February 19, 2026<\/p>\n
<\/p>\n
Un programa de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM)\u00a0 lleva el arte contempor\u00e1neo los planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP). Este espacio creativo se llama AVE, por Arte, Vinculaci\u00f3n y Experimentaci\u00f3n, y es una iniciativa de la Direcci\u00f3n General de Artes Visuales (DGAV).<\/p>\n
<\/p>\n
David Miranda, coordinador de dicho proyecto, precisa que no es un taller aburrido de manualidades, es un viaje n\u00f3mada que transforma a estudiantes y profesores en creadores de vanguardia, con artistas top guiando a los estudiantes paso a paso.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\u201cEl contacto con la literatura catalana me permiti\u00f3 comprender el poder de la cultura frente a la barbarie\u201d: Marisol Schulz<\/p>\n
AVE es como un programa itinerante que recorrer\u00e1 los 9 planteles de la ENP, repartiendo dosis de creatividad pura. Su misi\u00f3n principal ser\u00e1 acercar el arte contempor\u00e1neo al joven que sue\u00f1a con algo m\u00e1s que ecuaciones y ex\u00e1menes.<\/p>\n
<\/p>\n
Bajo la batuta del curador David Miranda, en 2025 lanzaron este programa, invitando a tres artistas a compartir sus conocimientos con los estudiantes.<\/p>\n
<\/p>\n
Miranda detalla en entrevista con MILENIO que el objetivo es simple, pero poderoso: que exploren metodolog\u00edas art\u00edsticas locas, y con la producci\u00f3n de obras colectivas, comprueben que el arte se mezcla con su vida diaria: \u201cCon ello es se pretende que el arte est\u00e9 en los patios escolares\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Ya hubo un plan piloto durante septiembre, octubre y noviembre de 2025, AVE explor\u00f3 esta iniciativa con tres cracks: Galia Eibenschutz, Ricardo Rend\u00f3n y Sebasti\u00e1n Romo, relata Miranda con entusiasmo.<\/p>\n
<\/p>\n
Galia lleg\u00f3 a la ENP 3 con su performance Dibujos ef\u00edmeros, donde los estudiantes usaron su cuerpo como l\u00e1piz gigante para crear un cat\u00e1logo vivo de trazos que bailan con el movimiento. \u00bfEl resultado? Dibujos que nacen y mueren en minutos, pero que les ense\u00f1aron a los j\u00f3venes que el arte es ef\u00edmero.<\/p>\n
<\/p>\n
Luego, Ricardo Rend\u00f3n transform\u00f3 la ENP 5 en un paisaje sonoro con Plataforma activa,\u00a0improvisando sonidos con el movimiento de los estudiantes.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Ricardo Rend\u00f3n transform\u00f3 la ENP 5 en un paisaje sonoro con ‘Plataforma activa’. (Foto: Especial)<\/p>\n
Les pareci\u00f3 muy divertido porque el espacio cobr\u00f3 vida como un videojuego auditivo donde los participantes eran un DJ accidental.<\/p>\n
<\/p>\n
Mientras que, en la ENP 9, Sebasti\u00e1n Romo arm\u00f3 Furia y poes\u00eda, un taller multidisciplinario que termin\u00f3 en una escultura ef\u00edmera gigante, hecha por estudiantes curiosos y po\u00e9ticos. El resultado fue un arte que grita, suena y se construye en equipo.<\/p>\n
<\/p>\n
David Miranda, como la voz detr\u00e1s del proyecto AVE, explica que \u201cel eje de la iniciativa es pensar haciendo la creaci\u00f3n colectiva, o la noci\u00f3n de creaci\u00f3n colectiva, y el arte como herramienta son las dos\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
De igual forma, detalla tambi\u00e9n que les interesa hacer un proyecto que vincule a los docentes con esta propuesta.<\/p>\n
<\/p>\n
La propuesta de activaci\u00f3n con estudiantes encendi\u00f3 el inter\u00e9s y las bases para poderlo replicar en las nueve preparatorias de la UNAM.<\/p>\n
<\/p>\n
La UNAM est\u00e1 muy comprometida con el proyecto y con la posibilidad de establecer estos puentes entre el campo de producci\u00f3n profesional de las artes contempor\u00e1neas, teniendo como escenarios los espacios de formaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior. \u201cEntonces desde ah\u00ed estamos operando y estamos muy contentos con eso\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Sobre el arranque oficial, Miranda expone: \u201cLlevamos a los artistas de arte contempor\u00e1nea al sistema medio superior. Empezamos con un programa piloto, y a partir de este mes,\u00a0con un estudio que realizamos en todos los planteles de la ENP\u00a0para crear una oferta acorde a los intereses e inquietudes de los estudiantes\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Diplomado para profesores<\/p>\n
Aqu\u00ed viene lo llamativo para los maestros, como cuenta Miranda: entre mayo y junio de 2026, AVE impartir\u00e1 un diplomado en Educaci\u00f3n Est\u00e9tica, en alianza con el Instituto Mexicano del Arte al Servicio de la Educaci\u00f3n (IMASE). \u201cEl taller se llevar\u00e1 a cabo en el MUAC con el prop\u00f3sito de que los profesores desarrollen herramientas y vinculaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
La pretensi\u00f3n es que los docentes usen el arte como super instrumento pedag\u00f3gico, ya que ser\u00eda genial aprender a integrar dibujos corporales o sonidos improvisados en materias como las matem\u00e1ticas o la historia. \u00a1Adi\u00f3s a las clases aburridas, bienvenido el aprendizaje divertido!<\/p>\n
<\/p>\n
Un estudio de grabaci\u00f3n itinerante<\/p>\n
Un cami\u00f3n con un estudio de grabaci\u00f3n llegar\u00e1 a las preparatorias de la UNAM. AVE llevar\u00e1 Inter-acciones, un podcast bajo el lema \u201cAprender haciendo\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Miranda indica que la idea es que los estudiantes participen y dise\u00f1en los episodios, entrevistas a invitados, escriban sus guiones, compartan datos curiosos, historias de terror o los proyectos culturales de su escuela.<\/p>\n
<\/p>\n
Podr\u00e1n hablar de arte contempor\u00e1neo, m\u00fasica y sonoridades raras, todo mientras el cami\u00f3n AVE se estaciona afuera del plantel. Es el chance que tienen cada uno de los preparatorianos de convertirse en podcaster yreflexionar sobre el mundo con un micr\u00f3fono en mano.<\/p>\n
<\/p>\n
DIARIO EYIPANTLA<\/p>\n