{"id":1823,"date":"2026-02-18T16:46:27","date_gmt":"2026-02-18T22:46:27","guid":{"rendered":"http:\/\/132.248.247.232\/?p=1823"},"modified":"2026-02-18T16:46:27","modified_gmt":"2026-02-18T22:46:27","slug":"monitoreo-de-radio-1645-18-febrero-2026","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/2026\/02\/18\/monitoreo-de-radio-1645-18-febrero-2026\/","title":{"rendered":"Monitoreo de Radio \/ 16:45 \/ 18 febrero 2026"},"content":{"rendered":"

FORMAR PROFESIONISTAS PARA IMPULSAR LA TRANSICI\u00d3N ENERG\u00c9TICA, APUESTA DE FUTURO DE LA UNAM: RECTOR LOMEL\u00cd<\/strong><\/p>\n

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Radio UNAM \/ Prisma RU<\/strong><\/p>\n

Conductora: Deyanira Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

18\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13:13<\/strong><\/p>\n

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Deyanira Mor\u00e1n (DM): Bien, pues vamos ahora a nuestro campus universitario. Nos enlazamos con mi compa\u00f1era Virginia S\u00e1nchez. Inaugura el rector Leonardo Lomel\u00ed el Edificio de Docencia del Instituto de Energ\u00edas Renovables. \u00bfQu\u00e9 tal, Vicky? Muy buenas tardes. Adelante.<\/p>\n

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Virginia S\u00e1nchez (VS), reportera: Hola, Deya. \u00bfQu\u00e9 tal? Buenas tardes a ti y al auditorio de Prisma RU. En el marco del 40 aniversario de la UNAM en Temixco, Morelos, el rector Leonardo Lomel\u00ed inaugur\u00f3 y revel\u00f3 la placa del Edificio de Docencia del Instituto de Energ\u00edas Renovables, con el que se renueva el compromiso de esta casa de estudios con la formaci\u00f3n de profesionales en el \u00e1rea y con la ense\u00f1anza de excelencia, asegur\u00f3 el rector.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n destac\u00f3 que la transici\u00f3n energ\u00e9tica se tendr\u00e1 que desarrollar a lo largo de este siglo, incluso como una estrategia de sobrevivencia para nuestra especie. Detall\u00f3 que este nuevo espacio tiene m\u00faltiples ventajas. Est\u00e1 estrat\u00e9gicamente dedicado a la docencia e incorpora mucho del saber desarrollado durante cuatro d\u00e9cadas en esta entidad universitaria. Vamos a escuchar algo de lo que dijo el rector.<\/p>\n

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Leonardo Lomel\u00ed Vanegas, rector de la UNAM: \u00abAfortunadamente, hay una demanda creciente de estudiantes que quieren estudiar Energ\u00edas Renovables en los distintos niveles y de manera destacada en la licenciatura. Y es tambi\u00e9n en ese sentido una apuesta de futuro. Formar a las y los profesionistas que el pa\u00eds necesita, para impulsar esta transici\u00f3n energ\u00e9tica, que es una apuesta de futuro de la Universidad Nacional y estaremos comprometidos con ella\u00bb.<\/p>\n

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VS: Acompa\u00f1ado por la coordinadora de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica, Mar\u00eda Soledad Funes Arg\u00fcello, personal acad\u00e9mico, administrativo y alumnado de esta entidad, el rector recorri\u00f3 las aulas y laboratorios de la edificaci\u00f3n. En tanto, el director de esta entidad, Miguel Robles, se\u00f1al\u00f3 que esta inauguraci\u00f3n es la m\u00e1s reciente de las transformaciones que durante 40 a\u00f1os ha tenido la entidad.<\/p>\n

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Resalt\u00f3 que la licenciatura de Ingenier\u00eda en Energ\u00edas Renovables ya tiene 15 generaciones y precis\u00f3 que hace cuatro d\u00e9cadas, la lucha era por convencer que las energ\u00edas renovables pod\u00edan hacer algo por el planeta. Hoy, puntualiz\u00f3, se han visto muchas realizaciones, pero tambi\u00e9n amenazas, por lo que es momento para redoblar esfuerzos y para que todo lo que se ha aprendido no se pierda y trascienda a nuestro pa\u00eds y comunidades.<\/p>\n

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El edificio de Docencia cuenta con una arquitectura \u00fanica al incorporar diferentes estrategias de dise\u00f1o bioclim\u00e1tico que permiten alcanzar el confort t\u00e9rmico y lum\u00ednico minimizado, el consumo energ\u00e9tico. El edificio alberga las oficinas de la coordinaci\u00f3n de la LIER, la Unidad de Evaluaci\u00f3n Educativa y Formaci\u00f3n Integral, una sala de juntas, otra de profesorado, un aula de c\u00f3mputo, una sala de trabajo, as\u00ed como un espacio de impresi\u00f3n 3D, laboratorios y cuatro aulas con capacidad para 40 estudiantes. Es la informaci\u00f3n.<\/p>\n

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DM: Bien, Vicky, muchas gracias y buenas tardes.<\/p>\n

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VS: Buenas tardes.<\/p>\n

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LA UNAM LANZA PROGRAMA DE ARTE CONTEMPOR\u00c1NEO DIRIGIDO A LOS NUEVE PLANTELES DE PREPA<\/strong><\/p>\n

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Radio UNAM \/ Prisma RU<\/strong><\/p>\n

Conductora: Deyanira Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

18\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 14:13<\/strong><\/p>\n

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Deyanira Mor\u00e1n: Lanza la UNAM el Programa de Arte Contempor\u00e1neo.<\/p>\n

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Cristina God\u00ednez, reportera: La Direcci\u00f3n General de Artes Visuales de la UNAM cre\u00f3 el Programa N\u00f3mada Arte, Vinculaci\u00f3n y Experimentaci\u00f3n, AVE por sus siglas. Est\u00e1 dirigido a los j\u00f3venes de la Escuela Nacional Preparatoria, en el que se incluyen actividades de extensi\u00f3n, divulgaci\u00f3n, participaci\u00f3n e intercambio de pr\u00e1cticas art\u00edsticas.<\/p>\n

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El programa AVE es un proyecto de experimentaci\u00f3n art\u00edstica y formaci\u00f3n pedag\u00f3gica dirigido en su primera etapa a estudiantes y profesores de la Escuela Nacional Preparatoria en sus nueve planteles.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n contempla un Diplomado en Educaci\u00f3n Est\u00e9tica para docentes, que se llevar\u00e1 a cabo de mayo a junio y es en colaboraci\u00f3n con el Instituto Mexicano del Arte al Servicio de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

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Entre los principales objetivos de AVE est\u00e1 el crear experiencias de producci\u00f3n creativa a lo largo del a\u00f1o escolar, con el acompa\u00f1amiento de artistas contempor\u00e1neos como gu\u00edas de procesos de creaci\u00f3n participativa y colaborando en la ampliaci\u00f3n de la difusi\u00f3n de las pr\u00e1cticas contempor\u00e1neas del arte.<\/p>\n

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Se considera extender su programaci\u00f3n a las comunidades estudiantiles del Colegio de Ciencias y Humanidades.<\/p>\n

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\u201cSUSTENTA\u201d \/ PROYECTO PRON\u00d3STICO ESTACIONAL DE LA SEQU\u00cdA EN M\u00c9XICO<\/strong><\/p>\n

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Radio UNAM \/ Prisma RU<\/strong><\/p>\n

Conductora: Deyanira Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

18\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 14:16<\/strong><\/p>\n

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Daniel Olivares Aranda (DOA), colaborador: Excelente tarde al p\u00fablico que sintoniza d\u00eda con d\u00eda \u00abPrisma RU\u00bb, a trav\u00e9s de la frecuencia universitaria de Radio UNAM. Bienvenidos a este espacio sonoro sustentable. Bienvenidos a \u00abSustenta\u00bb.<\/p>\n

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Hoy conoceremos m\u00e1s acerca del proyecto \u00abPron\u00f3stico estacional de la sequ\u00eda en M\u00e9xico usando inteligencia artificial\u00bb, de la maestra Claudia Elizabeth Pe\u00f1a Mata, ganadora de la s\u00e9ptima Edici\u00f3n del Premio \u00abFernando J. Gonz\u00e1lez Villarreal\u00bb a la Mejor Tesis en Recursos H\u00eddricos en la Categor\u00eda de Maestr\u00eda.<\/p>\n

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La propuesta de la maestra busca predecir la sequ\u00eda con uno, dos y hasta tres meses de anticipaci\u00f3n. Escuchemos a la maestra Pe\u00f1a Mata.<\/p>\n

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Claudia Elizabeth Pe\u00f1a Mata, ganadora de la s\u00e9ptima Edici\u00f3n del Premio \u00abFernando J. Gonz\u00e1lez Villarreal\u00bb a la Mejor Tesis en Recursos H\u00eddricos en la Categor\u00eda de Maestr\u00eda: \u00abLo que nosotros estamos proponiendo en este momento es, primero, como un prototipo, predecir los trimestres de marzo, abril y mayo, y agosto, septiembre y octubre. Y los estamos prediciendo con diferentes tiempos de anticipaci\u00f3n.<\/p>\n

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\u00abPrimero, sin anticipaci\u00f3n, para saber c\u00f3mo van a estar los siguientes tres meses en cuanto a cuestiones de sequ\u00eda. Y aparte, tambi\u00e9n estamos sacando estos pron\u00f3sticos con un mes de anticipaci\u00f3n y con dos meses de anticipaci\u00f3n.<\/p>\n

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\u00abPor supuesto, los que son m\u00e1s inmediatos, m\u00e1s pr\u00f3ximos a la fecha, son un poco m\u00e1s precisos y m\u00e1s buenos, pero aquellos modelos que est\u00e1n dise\u00f1ados para pronosticar con m\u00e1s anticipaci\u00f3n tambi\u00e9n nos pueden dar una informaci\u00f3n valiosa y son capaces de decirnos si va a haber o no sequ\u00eda en el futuro\u00bb.<\/p>\n

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DOA: Esta predicci\u00f3n se hace a trav\u00e9s de modelos dise\u00f1ados con inteligencia artificial, la cual, seg\u00fan la investigadora universitaria, es una herramienta prometedora para abordar desaf\u00edos complejos, particularmente en el pron\u00f3stico y monitoreo de sequ\u00edas. Este tipo de productos puede contribuir a una mejor gesti\u00f3n de los recursos energ\u00e9ticos y toma de decisiones ante eventos de sequ\u00eda.<\/p>\n

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Ahora bien, aunque M\u00e9xico cuenta con el Monitor de Sequ\u00eda del Servicio Meteorol\u00f3gico Nacional, la informaci\u00f3n que proporciona solo ayuda a monitorear las condiciones de sequ\u00eda actuales y pasadas.<\/p>\n

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Para informar a tomadores de decisiones y personas interesadas sobre eventos de sequ\u00eda en el futuro, se usan pron\u00f3sticos de modelos clim\u00e1ticos que no suelen ser precisos para predicciones estacionales. Los modelos creados en el trabajo de la maestra Claudia Elizabeth Pe\u00f1a Mata presentan un producto que puede ser proporcionado para estar conscientes del estado de la sequ\u00eda en algunos meses futuros.<\/p>\n

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La maestra Claudia Elizabeth Pe\u00f1a Mata nos habla acerca de la experiencia de participar en la s\u00e9ptima Edici\u00f3n del Premio \u00abFernando J. Gonz\u00e1lez Villarreal\u00bb a la Mejor Tesis en Recursos H\u00eddricos.<\/p>\n

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Claudia Elizabeth Pe\u00f1a Mata, ganadora de la s\u00e9ptima Edici\u00f3n del Premio \u00abFernando J. Gonz\u00e1lez Villarreal\u00bb a la Mejor Tesis en Recursos H\u00eddricos en la Categor\u00eda de Maestr\u00eda: \u00abS\u00ed, bueno, yo sigo a Red de la UNAM desde hace algunos a\u00f1os y tambi\u00e9n leo sus revistas. Hay una en particular que se llama ‘Impluvium’ y sacan muy seguido varios art\u00edculos respecto de temas de recursos \u00e9ticos.<\/p>\n

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\u00abEntonces de ah\u00ed fue que me enter\u00e9 de este concurso y que pues decid\u00ed animarme a participar en \u00e9l. En realidad, pues tambi\u00e9n hay un poco de influencia por parte de algunos profesores y amigos. Creo que a veces uno no conf\u00eda como tal en su proyecto. Y estas personas que se dedican tambi\u00e9n a temas de recursos h\u00eddricos, de sostenibilidad y temas relacionados fueron tambi\u00e9n los que me incentivaron a participar en este proyecto y en esta convocatoria.<\/p>\n

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\u00abY ha sido realmente una experiencia muy interesante. Desde el momento de estar planteando c\u00f3mo es que se iba a desarrollar el proyecto, pues todos estos modelos, hasta el momento de crear esa propuesta para la convocatoria, vender todo este proyecto, que ha estado muy interesante y que ha sido bastante largo, hasta estar ah\u00ed, conocer tambi\u00e9n el trabajo de las otras ganadoras, las otras propuestas que se han estado llevando a cabo, ha sido una experiencia muy enriquecedora y bastante agradable\u00bb.<\/p>\n

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DOA: Si tienes alguna duda o cometario puedes compartirlo a trav\u00e9s de las redes sociales de \u00abPrisma RU\u00bb.<\/p>\n

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\u201cSALUD ARTE\u201d \/ ALIMENTACI\u00d3N PARA TRATAR EL TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO<\/strong><\/p>\n

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Radio UNAM \/ Prisma RU<\/strong><\/p>\n

Conductora: Deyanira Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

18\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 14:36<\/strong><\/p>\n

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Deyanira Mor\u00e1n: Y este mi\u00e9rcoles, en \u00abSaludArte\u00bb, nuestra compa\u00f1era Virginia S\u00e1nchez, Vicky, nos tiene las propuestas nutricionales para tratar el trastorno compulsivo. Adelante.<\/p>\n

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Virginia S\u00e1nchez (VS), colaboradora: Hola, \u00bfqu\u00e9 tal? Apreciable auditorio de \u00abPrisma RU\u00bb, buenas tardes. Como ya escuchamos la semana pasada, el trastorno obsesivo compulsivo se manifiesta con pensamientos negativos recurrentes, conocidos como obsesiones y comportamientos que siguen ciertas compulsiones y pueden ir desde la limpieza, los n\u00fameros, buscar la perfecci\u00f3n, la simetr\u00eda y en algunos casos ciertas fobias.<\/p>\n

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Y tambi\u00e9n se expresan con la alimentaci\u00f3n, que es en lo que nos enfocaremos en esta entrega, con lo que nos comparte el nutri\u00f3logo Juan Carrillo Toscano, responsable Acad\u00e9mico de Cursos y Diplomados en Nutrici\u00f3n del Area de Extensi\u00f3n Universitaria de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, quien nos habla del trastorno compulsivo en este \u00e1mbito, y se\u00f1ala que es m\u00e1s dif\u00edcil de diagnosticar, pues se puede cruzar con el trastorno alimentario.<\/p>\n

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Juan Carrillo Toscano, responsable Acad\u00e9mico de Cursos y Diplomados en Nutrici\u00f3n del Area de Extensi\u00f3n Universitaria de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM: \u00abEl trastorno de la conducta alimentaria asociado al trastorno obsesivo compulsivo, se puede cruzar y pueden tener influencias en conductas como el comer; la dismorfia corporal, es decir, verse diferente a como uno se imagina que es cuando se ve en un espejo; restricciones al comer o tener purgas, sensibilidad a los alimentos.<\/p>\n

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\u00abAlgunas estad\u00edsticas demuestran que las personas con trastornos alimentarios son m\u00e1s vulnerables a diagn\u00f3sticos m\u00f3rbidos relacionados con ansiedad y el trastorno obsesivo compulsivo\u00bb.<\/p>\n

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VS: El nutri\u00f3logo detalla que algunos estudios refieren que gran parte de las personas afectadas con el trastorno alimentario padecen tambi\u00e9n el trastorno obsesivo compulsivo.<\/p>\n

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Juan Carrillo Toscano, responsable Acad\u00e9mico de Cursos y Diplomados en Nutrici\u00f3n del Area de Extensi\u00f3n Universitaria de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM: \u00abEstudios como el ARFID, que es el Trastorno por Evitaci\u00f3n y Restricci\u00f3n de la Ingesti\u00f3n de Alimentos, que es uno de los diagn\u00f3sticos del trastorno alimentario, es el que tiene muchos cruces con los s\u00edntomas compulsivos.<\/p>\n

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\u00abPueden experimentar intensidad o distorsi\u00f3n en torno a las texturas, como el sabor o la textura o el olor. Muchas veces dejar\u00e1n de comer un determinado alimento debido a experiencias negativas pasadas con el alimento, o en torno a la experiencia de comer.<\/p>\n

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\u00abMientras que los pensamientos y comportamientos obsesivos compulsivos se observan en todos los trastornos alimentarios. Los individuos con trastorno obsesivo compulsivo y trastornos de la conducta alimentaria experimentan ambos una sensaci\u00f3n de temor cuando surge la necesidad de tener que sentarse con lo que va a pasar despu\u00e9s de un evento, por ejemplo, sentarse a comer\u00bb.<\/p>\n

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VS: Carrillo Toscano se\u00f1ala que las personas con ambos trastornos tambi\u00e9n est\u00e1n relacionados con un marco perfeccionista, as\u00ed como tener expectativas de est\u00e1ndares poco realistas.<\/p>\n

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Juan Carrillo Toscano, responsable Acad\u00e9mico de Cursos y Diplomados en Nutrici\u00f3n del Area de Extensi\u00f3n Universitaria de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM: \u00abSe presenta rigidez, que en el cambio, transici\u00f3n y la flexibilidad son muy desafiantes. No pueden discernir entre la diferencia entre la rutina estructurada y los patrones r\u00edgidos.<\/p>\n

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\u00abLos que luchan contra el trastorno obsesivo compulsivo y los tratados de la alimentaci\u00f3n est\u00e1n m\u00e1s aislados, tienden a participar menos en actividades sociales y tienen una cantidad limitada de aficiones\u00bb.<\/p>\n

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VS: El experto asegura que se necesita un verdadero instinto cl\u00ednico para poder diferenciar ambos trastornos, por lo que es necesario entender el comportamiento, as\u00ed como el motivo que hay detr\u00e1s del pensamiento s\u00edntoma.<\/p>\n

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Juan Carrillo Toscano, responsable Acad\u00e9mico de Cursos y Diplomados en Nutrici\u00f3n del Area de Extensi\u00f3n Universitaria de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM: \u00abPor ejemplo, tirar la comida, podr\u00eda la pregunta ser \u00bfes porque les preocupa que se caduca o que est\u00e9 desechado la comida para restringir calor\u00edas? Revisar el refrigerador, la pregunta puede ser \u00bfest\u00e1 el individuo revisando lo que falta, lo que necesita o lo que va a comer?<\/p>\n

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\u00abOtra evitar comer en p\u00fablico. \u00bfSe puede deber a la preocupaci\u00f3n de la contaminaci\u00f3n o la falta de confianza en el contenido de calor\u00edas o grasas, a la falta de control de juicios sobre los alimentos? Salir de las comidas. Esto se puede deber a que est\u00e1n preocupados por otro tipo de comportamientos o porque est\u00e1n restringiendo activamente lavarse las manos m\u00e1s frecuente de lo normal.<\/p>\n

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\u00abSiente el individuo la compulsi\u00f3n por la limpieza o siente la necesidad de lavarse las manos para deshacerse de los aceites o de las grasas de los dedos por haber comido lo que siente que es desencadenante a alguna enfermedad\u00bb.<\/p>\n

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VS: En todos los casos se necesitar\u00e1n redes de apoyo psicol\u00f3gico o psiqui\u00e1trico, as\u00ed como una consejer\u00eda nutricional muy espec\u00edfica que delimite los puntos anteriores para que el paciente pueda tener un orden alimentario y los s\u00edntomas compulsivos no se relacionen o crucen con los del trastorno alimentario.<\/p>\n

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Hasta aqu\u00ed esta entrega de \u00abSaludArte\u00bb, agradecemos su atenci\u00f3n. Para \u00abPrisma RU\u00bb, Virginia S\u00e1nchez Machuca en colaboraci\u00f3n con el nutri\u00f3logo Juan Carrillo.<\/p>\n

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\u201cCIENCIA REAL\u201d \/ EL CEREBRO Y LA NEUROTECNOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n

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Radio UNAM \/ Prisma RU<\/strong><\/p>\n

Conductora: Deyanira Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

18\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 14:41<\/strong><\/p>\n

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Deyanira Mor\u00e1n: Nos vamos ahora a otra secci\u00f3n, la secci\u00f3n Ciencia Real de Dulce Garc\u00eda, Cerebro y Neurotecnolog\u00eda, una conversaci\u00f3n con Rafael Yuste, doctor honoris causa de la UNAM.<\/p>\n

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Dulce Garc\u00eda (DG), colaboradora: Cap\u00edtulo 3: Reprogramaci\u00f3n. \u00abHabito mi cerebro como un granjero sereno su tierra. Durante todo el d\u00eda, mi trabajo es hacerla florecer. Mi fruto es hacerla trabajar\u00bb: Valerio Magrelli.<\/p>\n

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Muy buenas tardes al auditorio de Prisma RU. Hoy contin\u00fao platic\u00e1ndoles sobre el cerebro y la neurotecnolog\u00eda. El doctor Rafael Yuste, doctor honoris causa por la UNAM, nos cuenta que la neurotecnolog\u00eda se trata de m\u00e9todos que miden la actividad del cerebro y que tambi\u00e9n cambian la actividad del cerebro.<\/p>\n

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Rafael Yuste, doctor honoris causa por la UNAM: Los cient\u00edficos y, sobre todo, a los m\u00e9dicos no nos basta con ver lo que ocurre, tenemos que entrar ah\u00ed a arreglar el problema, \u00bfno? Necesitamos m\u00e9todos para ver los p\u00edxeles todos y poder cambiarlos. Ahora voy a colorear estos de rojo y estos de azul, porque en el cerebro de un esquizofr\u00e9nico, igual esto es lo que necesitas para reprogramarle los circuitos cerebrales y poder curarle de su problema, \u00bfno?<\/p>\n

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Entonces, la neurotecnolog\u00eda son m\u00e9todos, como digo, para medir y manipular o cambiar la actividad cerebral. Estos m\u00e9todos o dispositivos son de todo tipo. Tradicionalmente han sido electr\u00f3nicos, como por ejemplo m\u00e9todos para medir la actividad cerebral con electroencefalogramas, que son como cascos que te pones encima de la cabeza.<\/p>\n

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Ha habido m\u00e9todos tambi\u00e9n, por ejemplo, magn\u00e9ticos. Hay tambi\u00e9n m\u00e9todos el\u00e9ctricos para estimular la actividad cerebral, estos son los electrodos que se insertan en el cerebro. Por ejemplo, pacientes de Parkinson o con depresi\u00f3n profunda, los cirujanos, se llama estimulaci\u00f3n cerebral profunda, tambi\u00e9n les conocen como marcapasos cerebrales.<\/p>\n

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Estos electrodos, esta estimulaci\u00f3n cerebral, disminuye el temblor de algunos de los pacientes, les ayuda a llevar una vida mejor, no para el curso de la enfermedad, pero por lo menos les alivia un poco el problema. Esto es un ejemplo de neurotecnolog\u00eda electr\u00f3nica para medir y manipular la actividad cerebral.<\/p>\n

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DG: La neurotecnolog\u00eda tambi\u00e9n puede ser magn\u00e9tica. \u00bfC\u00f3mo funciona? Vamos a escuchar nuevamente al acad\u00e9mico.<\/p>\n

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Rafael Yuste, doctor honoris causa por la UNAM: Esc\u00e1neres magn\u00e9ticos de actividad cerebral que te permiten ver a grosso modo qu\u00e9 \u00e1reas del cerebro se activan o inactivan en un paciente o en un voluntario, por ejemplo. Esto es lo que se llama resonancia magn\u00e9tica funcional, el FMRI. Y hay tambi\u00e9n m\u00e9todos magn\u00e9ticos para activar el cerebro desde fuera, la estimulaci\u00f3n transcraneal magn\u00e9tica, que son como palas magn\u00e9ticas que te colocas fuera del cr\u00e1neo de la cabeza y enfocan un campo magn\u00e9tico muy fuerte que de una manera que todav\u00eda no se conoce bien activan ciertos circuitos cerebrales.<\/p>\n

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Esto es un ejemplo de neurotecnolog\u00eda magn\u00e9tica. Quiz\u00e1 la neurotecnolog\u00eda m\u00e1s potente que tenemos hoy es la neurotecnolog\u00eda \u00f3ptica, que utiliza luz l\u00e1ser para registrar la actividad cerebral, pero ahora s\u00ed viendo cada una de las neuronas, viendo cada uno de los p\u00edxeles. Esto en animales peque\u00f1os hemos conseguido por primera vez, hace pocos a\u00f1os, el visualizar la actividad de todas las neuronas del sistema nervioso del animal.<\/p>\n

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Animales peque\u00f1os como una hidra, que es un invertebrado cnidario, una larva de un pez cebra, que ya son vertebrados, y cada vez se est\u00e1n desarrollando m\u00e9todos m\u00e1s potentes para mapear la actividad cerebral con precisi\u00f3n, viendo cada uno de los p\u00edxeles, todas las neuronas y ver lo que est\u00e1n haciendo. Y luego hay m\u00e9todos \u00f3pticos que utilizan t\u00e9cnicas de l\u00e1ser tambi\u00e9n, pero de optogen\u00e9tica, combinadas con t\u00e9cnicas gen\u00e9ticas para activar e inactivar neuronas en el cerebro de animales. Ahora se empieza a utilizar tambi\u00e9n en humanos, incluso en la cl\u00ednica se est\u00e1n haciendo ensayos con m\u00e9todos \u00f3pticos de optogen\u00e9tica para devolver la vista a pacientes que tengan ceguera perif\u00e9rica.<\/p>\n

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La neurotecnolog\u00eda experiment\u00f3 un gran impulso por el presidente Obama, que en el a\u00f1o 13 lanz\u00f3 la iniciativa de Cerebro de Estados Unidos, que involucra actualmente a m\u00e1s de 500 laboratorios en Estados Unidos y en otras partes del mundo. Es un proyecto para desarrollar todo tipo de m\u00e9todos de neurotecnolog\u00eda, electr\u00f3nica, \u00f3ptica, magn\u00e9tica, ac\u00fastica, molecular, de todo tipo.<\/p>\n

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DG: Estos proyectos de neurotecnolog\u00eda de los que nos habla el doctor Rafael Yuste son m\u00e1s grandes inclusive que el del genoma humano. La siguiente semana les cuento cu\u00e1l es su objetivo.<\/p>\n

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Por ahora me despido, los dejo con una frase y espero que tengan una excelente tarde.<\/p>\n

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\u00abLo que niegas, te somete\u00bb: Carl Jung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

FORMAR PROFESIONISTAS PARA IMPULSAR LA TRANSICI\u00d3N ENERG\u00c9TICA, APUESTA DE FUTURO DE LA UNAM: RECTOR LOMEL\u00cd […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_regular_price":[],"currency_symbol":[],"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-1823","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-monitoreo-radio"],"post_slider_layout_featured_media_urls":{"thumbnail":"","post_slider_layout_landscape_large":"","post_slider_layout_portrait_large":"","post_slider_layout_square_large":"","post_slider_layout_landscape":"","post_slider_layout_portrait":"","post_slider_layout_square":"","full":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1823","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1823"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1823\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1824,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1823\/revisions\/1824"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1823"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1823"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1823"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}