{"id":1795,"date":"2026-02-16T21:51:29","date_gmt":"2026-02-17T03:51:29","guid":{"rendered":"http:\/\/132.248.247.232\/?p=1795"},"modified":"2026-02-16T21:51:29","modified_gmt":"2026-02-17T03:51:29","slug":"monitoreo-web-16-de-febrero-2026-vespertino-y-nocturno","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/2026\/02\/16\/monitoreo-web-16-de-febrero-2026-vespertino-y-nocturno\/","title":{"rendered":"Monitoreo Web 16 de febrero 2026 Vespertino y Nocturno"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>LA JORNADA<\/p>\n<p>https:\/\/www.jornada.com.mx\/noticia\/2026\/02\/16\/sociedad\/la-unam-y-el-instituto-cervantes-presentan-hoy-observatorio-del-espanol<\/p>\n<p>La UNAM y el Instituto Cervantes presentan hoy Observatorio del Espa\u00f1ol<\/p>\n<p>Lilian Hern\u00e1ndez Osorio<\/p>\n<p>February 16, 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) y el Instituto Cervantes presentan este lunes el Observatorio del Espa\u00f1ol para Am\u00e9rica Latina y el Caribe, con el fin de analizar el tratamiento de la lengua en la ense\u00f1anza y las nuevas tecnolog\u00edas en los pa\u00edses de la regi\u00f3n, explic\u00f3 la directora del Centro de Ense\u00f1anza para Extranjeros de la universidad nacional (CEPE), Anel P\u00e9rez Mart\u00ednez.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cA escala mundial \u2013resalt\u00f3\u2013 hay m\u00e1s de 600 millones de hablantes de espa\u00f1ol; de ellos, 60 por ciento vive en Am\u00e9rica Latina, y M\u00e9xico tiene m\u00e1s de 133 millones. Le siguen Colombia y Argentina, por lo que es muy importante que se cuente con este observatorio, adem\u00e1s de que alrededor de 24 millones de personas estudian espa\u00f1ol como lengua extranjera en el mundo.\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En entrevista, P\u00e9rez detall\u00f3 que entre las actividades previstas se encuentran la elaboraci\u00f3n de estudios sobre el uso y conocimiento del espa\u00f1ol, el tratamiento de esta lengua en diferentes \u00e1mbitos de la regi\u00f3n, como la ense\u00f1anza, traducci\u00f3n y la lengua en las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El observatorio estar\u00e1 instalado en el CEPE y su tarea est\u00e1 dirigida a tres \u00e1mbitos diferenciados: el de las instituciones, la investigaci\u00f3n y la transferencia de conocimiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>P\u00e9rez Mart\u00ednez coment\u00f3 que el observatorio transmitir\u00e1 valores de convivencia y respeto a las identidades, as\u00ed como de humanismo y \u00e9tica en la cultura hisp\u00e1nica, tanto en entornos naturales como en el digital.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Puentes de di\u00e1logo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que junto con el Instituto Cervantes, el trabajo colaborativo entre ambas instituciones permitir\u00e1 construir puentes de di\u00e1logo, entendimiento, resiliencia y fortalecimiento institucional para la formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, por las comunidades hispanohablantes nativas como por los grupos que conocen, usan y estudian espa\u00f1ol como lengua segunda, extranjera o de herencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n resalt\u00f3 que el espa\u00f1ol es la tercera lengua m\u00e1s importante en Internet. En tanto, por 105 a\u00f1os del CEPE, en este centro se ense\u00f1a esta lengua junto con la cultura mexicana en una sola pedagog\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cNo creemos en la ense\u00f1anza de la lengua excluyente del concepto de cultura. Es muy parecido a como se ense\u00f1a la lengua y civilizaciones francesa, un poco el modelo del Instituto Goethe, de la Alianza Francesa o del Anglo Foundation\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Resalt\u00f3 que en el CEPE tienen estudiantes en calidad de refugiados, quienes son becados por la Agencia de la ONU para los Refugiados y la Fundaci\u00f3n Scalabrini de M\u00e9xico. \u201cVienen de Hait\u00ed, Ucrania, Palestina y hasta de Rusia, y \u00e9sa es una de las riquezas de este centro; tener una realidad intercultural y pensarnos como un lugar que debe tener una perspectiva intercultural\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>CR\u00d3NICA<\/p>\n<p>https:\/\/www.cronica.com.mx\/academia\/2026\/02\/16\/unam-e-instituto-cervantes-van-por-soberania-linguistica-en-era-digital-crean-observatorio-regional\/<\/p>\n<p>UNAM e Instituto Cervantes van por Soberan\u00eda Ling\u00fc\u00edstica en era Digital; Crean Observatorio Regional<\/p>\n<p>Gerardo Gonz\u00e1lez Acosta<\/p>\n<p>February 16, 2026<\/p>\n<p>El espa\u00f1ol es un sistema org\u00e1nico y din\u00e1mico que no responde a esquemas fijos; se construye a trav\u00e9s de las pr\u00e1cticas culturales y los avances tecnol\u00f3gicos, se\u00f1ala Leonardo Lomel\u00ed Vanegas \u2014<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>UNAM Instituto Cervantes La UNAM encabez\u00f3 un evento hist\u00f3rico para nuestra lengua com\u00fan; fue presentado el Observatorio del Espa\u00f1ol para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (OEALC). (UNAM)<\/p>\n<p>Para analizar la ense\u00f1anza, uso y desarrollo de la lengua en la regi\u00f3n, con especial \u00e9nfasis en su situaci\u00f3n ante las nuevas tecnolog\u00edas, la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) y el Instituto Cervantes presentaron este lunes el Observatorio del Espa\u00f1ol para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (OEALC).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Idioma Vivo frente a la Tecnolog\u00eda<\/p>\n<p>El rector de la UNAM, Leonardo Lomel\u00ed Vanegas, y el director de Instituto Cervantes, Luis Garc\u00eda Montero, encabezaron el evento y presentaron a Fernando Rodr\u00edguez Guerra como director acad\u00e9mico del OEALC, quien tendr\u00e1 su sede en el Centro de Ense\u00f1anza para Extranjeros (CEPE).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El diriente universitario dijo resalt\u00f3 el papel del conocimiento para describir la realidad, y para interpretarla, adem\u00e1s de proponer soluciones a problemas sociales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Enseguida describi\u00f3 al espa\u00f1ol como un \u201csistema org\u00e1nico y din\u00e1mico en constante transformaci\u00f3n, que no responde a esquemas fijos ni a patrimonios inmutables, sino que se construye a trav\u00e9s de las pr\u00e1cticas culturales, los avances tecnol\u00f3gicos y los movimientos humanos\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Revel\u00f3 que actualmente existen 630 millones de personas con alg\u00fan grado de competencia en el idioma, de las cuales m\u00e1s de 500 millones lo tienen como primera lengua.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte Luis Garc\u00eda Montero, director del Instituto Cervantes, manifest\u00f3 una visi\u00f3n de la lengua espa\u00f1ola centrada en la democracia, el respeto a la diversidad y el rechazo a cualquier forma de imperialismo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Habl\u00f3 como funcionario y como un poeta formado en la poes\u00eda del exilio espa\u00f1ol, y expres\u00f3 que palabras como \u201clibertad\u201d e \u201cigualdad\u201d pueden ser malinterpretadas. Critic\u00f3 que la libertad se entienda a veces como la \u201cley salvaje del m\u00e1s fuerte\u201d en lugar de respeto a la diversidad, y que la igualdad se confunda con la homogeneizaci\u00f3n forzada.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el auditorio Jos\u00e9 Vasconcelos del CEPE, las autoridades explicaron que la iniciativa analizar\u00e1 de forma rigurosa la evoluci\u00f3n, el aprendizaje y el impacto del idioma en la regi\u00f3n, especialmente ante el auge de la Inteligencia Artificial (IA) y las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El proyecto fue integrado a una red internacional para estudiar el espa\u00f1ol como un fen\u00f3meno vivo, diverso y din\u00e1mico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sus objetivos centrales incluyen la creaci\u00f3n de diagn\u00f3sticos sistem\u00e1ticos sobre el uso de la lengua en la ciencia, la migraci\u00f3n y la educaci\u00f3n intercultural.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ciencia, Migraci\u00f3n e IA; Ejes del OEALC<\/p>\n<p>En su oportunidad, Fernando Rodr\u00edguez Guerra, director acad\u00e9mico del OEALC e investigador del Instituto de Investigaciones Filol\u00f3gicas de la UNAM, se\u00f1al\u00f3 la necesidad de crear una estructura permanente para analizar la lengua desde una perspectiva regional y cient\u00edfica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Afirm\u00f3 que la UNAM es el lugar id\u00f3neo para consolidar este proyecto por su vocaci\u00f3n latinoamericana y su larga tradici\u00f3n en estudios ling\u00fc\u00edsticos, interculturales y de ense\u00f1anza de la lengua a trav\u00e9s del CEPE.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Con esta alianza, ambas instituciones reforzaron su compromiso con la identidad hisp\u00e1nica y el fortalecimiento de los derechos ling\u00fc\u00edsticos en un mundo globalizado; ofrece una visi\u00f3n estrat\u00e9gica para entender el papel del espa\u00f1ol como herramienta de equidad y progreso social.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>UNAM e Instituto Cervantes van por Soberan\u00eda Ling\u00fc\u00edstica en era Digital; Crean Observatorio Regional<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>MEDIO TIEMPO<\/p>\n<p>https:\/\/www.mediotiempo.com\/actualidad\/virales\/realizaran-primera-reunion-therian-en-la-unam-conoce-cuando-y-horario<\/p>\n<p>Convocan a reuni\u00f3n therian en la UNAM; conoce cu\u00e1ndo ser\u00e1<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Editorial Mediotiempo<\/p>\n<p>17 de febrero de 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los &#8216;therians&#8217;contin\u00faan dando de qu\u00e9 hablar en redes sociales y es que su crecimiento entre la poblaci\u00f3n ha generado revuelto y controversia con la identidad que proponen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de las reuniones celebras en Buenos Aires, Montevideo y la pr\u00f3xima en realizarse en Le\u00f3n,ahora se dio a conocer que realizar\u00e1n su primera reuni\u00f3n de convivencia en la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), esto con el objetivo de fortalecer los lazos de amistad en este sector.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Te Recomendamos<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Contingencia ambiental EN VIVO; conoce las \u00faltimas noticias al momento HOY 16 de febrero 2026<\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1ndo ser\u00e1 la reuni\u00f3n &#8216;Therian&#8217; en la UNAM?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Seg\u00fan lo compartido en el grupo de Facebook llamado &#8216;Ingenieros UNAM 1984&#8217;, el usuarioErick Alejandro Jurares \u00c1vila\u00a0 invit\u00f3 a reunirse por\u00a0medio de una imagen de un \u00abhombre zorro\u00bb. En el lema de la publicaci\u00f3n se dec\u00eda:\u00bbExplota tu naturaleza. Comparte tu esencia\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de esto, revel\u00f3 los datos de la convocatoria, indicando cu\u00e1ndo se llevar\u00e1n a cabo las actividades programadas:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>D\u00eda: 20 de febrero<\/p>\n<p>Hora de reuni\u00f3n en Las Islas: 14:00 horas<\/p>\n<p>Hora de la carrera Theria: 13:00 horas<\/p>\n<p>Punto de encuentro para la carrera: Anexo de Ingenier\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Todos los asistentes deber\u00e1n de presentarse con respeto y asegurando que se trata de un espacio totalmente seguro para quienes se identifican con esta forma de vida. Asimismo destacaron que la idea es pasar un buen rato.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab\u00a1La naturaleza nos llama! Este 20 de febrero nos reunimos en CU para compartir, convivir y expresar nuestra esencia therian. 2:00 PM: Las Islas. 3:00 PM: Carrera en el Anexo de Ingenier\u00eda. Ven con respeto, mente abierta y esp\u00edritu libre. Ser\u00e1 un espacio seguro para conectar y disfrutar en comunidad. \u00bfTe unes?\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Convocan a reuni\u00f3n therian en la UNAM<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 es un &#8216;Therian&#8217;?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El t\u00e9rmino therian proviene de therianthropy, una palabra formada por ra\u00edces griegas que significan \u201cbestia\u201d y \u201cser humano\u201d. Originalmente, se utilizaba en contextos de taxonom\u00eda y en relatos mitol\u00f3gicos sobre transformaciones entre humanos y animales. Su uso se populariz\u00f3 en la d\u00e9cada de los noventa dentro de comunidades en l\u00ednea.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hoy en d\u00eda, se emplea para describir a personas que sienten una identificaci\u00f3n interna, espiritual o psicol\u00f3gica con un animal no humano, denominado teriotipo dentro de la comunidad. Los animales m\u00e1s comunes con los que se identifican son mam\u00edferos, como lobos, perros, zorros o felinos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>ANGULO 7<\/p>\n<p>https:\/\/www.angulo7.com.mx\/2026\/educacion\/investigadores-de-buap-y-unam-descubren-a-yakacoatl-tlalli-especie-de-serpiente-del-balsas\/675315\/<\/p>\n<p>Investigadores de BUAP y UNAM descubren a Yakacoatl tlalli<\/p>\n<p>Alma Cuautle<\/p>\n<p>February 16, 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dos investigadores de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla(BUAP) y cuatro de la UNAM participaron en la identificaci\u00f3n de \u201cYakacoatl tlalli\u201d una nueva especie de serpiente subterr\u00e1nea de la cuenca del r\u00edo Balsas en M\u00e9xico. El hallazgo presume que el pa\u00eds a\u00fan tiene especies desconocidas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Participaron Carlos Hern\u00e1ndez Jim\u00e9nez y Oscar Olicares Loyola de la BUAP. Asimismo, Oscar Flores Villela, Gustavo Campillo Garc\u00eda, Ricardo Palacios Aguilar y Antonio Yolocalli Cisneros Bernal de la Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n colabor\u00f3 en el descubrimiento del esp\u00e9cimen \u201cYakacoatl tlalli\u201d, Erick N. Smith, de la de la Universidad de Texas en Arlington, y Cristian Hern\u00e1ndez Morales, del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (Conicet).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El descubrimiento no es casualidad, M\u00e9xico es considerado un pa\u00eds megadiverso, el cual alberga entre el 6.5 y 12% de la biodiversidad mundial.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lo anterior por su topograf\u00eda, que va desde monta\u00f1as, desiertos, valles, y selvas, adem\u00e1s de su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica. Todo esto impide abarcar la totalidad de especies que habitan el territorio mexicano.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n puedes leer<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Yakacoatl tlalli, g\u00e9nero desconocido<\/p>\n<p>Cisneros Bernal, explic\u00f3 que, Yakacoatl tlalli no es s\u00f3lo una nueva especie, sino un g\u00e9nero desconocido por su adaptaci\u00f3n evolutiva.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Agreg\u00f3 que, su estilo de vida es bajo tierra, por ello forma parte de la tribu Sonorini, un grupo de serpientes que se caracterizan por sus adaptaciones para sobrevivir en ambientes subterr\u00e1neos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ante esto, los investigadores observaron una reducci\u00f3n de escamas en la cabeza y una fusi\u00f3n de los huesos del cr\u00e1neo, lo cual les permite excavar. Asimismo, tienen una escama con forma de pala, la cual parece una nariz y cumple la misma funci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cabe agregar que esta tribu se conforma por 11 g\u00e9neros y por ser serpientes peque\u00f1as, no venenosas y subterr\u00e1neas del norte de M\u00e9xico y sur de Estados Unidos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, Flores Villela destac\u00f3 que lo que la distingue de otras especies subterr\u00e1neas son sus ojos. La Yakacoatl tlalli pose\u00e9 unos ojos grandes, a diferencia de la mayor\u00eda que son reducidos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Otro rasgo distintivo fue sus \u201chemipenes\u201d, las serpientes poseen dos estructuras reproductoras, donde s\u00f3lo uno es funcional en la c\u00f3pula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sin embargo, la nueva especie descubierta tiene una estructura distinta a las serpientes conocidas, por ello se catalog\u00f3 como un g\u00e9nero nuevo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00f3lo se conocen tres ejemplares de serpientes<\/p>\n<p>Durante el descubrimiento se encontraron tres ejemplares, dos muertos y uno vivo, el cual fue fotografiado, estudiado y liberado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La zona del r\u00edo Balsas, donde encontraron el esp\u00e9cimen Yakacoatl tlalli, es una zona rodeada de monta\u00f1as, de lluvias escasas similar a un semidesierto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cabe agregar que dentro de uno de los espec\u00edmenes se encontr\u00f3 una cola de alacr\u00e1n, lo cual presume que su alimento principal son los artr\u00f3podos, insectos y lombrices.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Finalmente, por la falta de informaci\u00f3n, los investigadores desconocen si la especie se encuentra en peligro de extinci\u00f3n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por ello se contin\u00faa con la labor de campo para obtener informaci\u00f3n de su dieta, su reproducci\u00f3n, entre otras particularidades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El hallazgo impuls\u00f3 el inter\u00e9s cient\u00edfico de la biodiversidad mexicana para la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n de educaci\u00f3n ambiental de las personas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>QUADRATIN<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"XHeB8zn7B3\"><p><a href=\"https:\/\/mexico.quadratin.com.mx\/autonomia-universitaria-necesaria-para-mirada-critica-rector-lomeli\/\">Autonom\u00eda universitaria, necesaria para mirada cr\u00edtica: rector Lomel\u00ed<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abAutonom\u00eda universitaria, necesaria para mirada cr\u00edtica: rector Lomel\u00ed\u00bb \u2014 Quadrat\u00edn M\u00e9xico\" src=\"https:\/\/mexico.quadratin.com.mx\/autonomia-universitaria-necesaria-para-mirada-critica-rector-lomeli\/embed\/#?secret=9iVgXGN5jH#?secret=XHeB8zn7B3\" data-secret=\"XHeB8zn7B3\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>Autonom\u00eda universitaria, necesaria para mirada cr\u00edtica: Lomel\u00ed<\/p>\n<p>jose.martinez<\/p>\n<p>February 17, 2026<\/p>\n<p>Autonom\u00eda universitaria, necesaria para mirada cr\u00edtica: rector Lomel\u00ed<\/p>\n<p>16 de febrero de 2026<\/p>\n<p>19:31<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>UNAM<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Redacci\u00f3n\/Quadrat\u00edn M\u00e9xico<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>CIUDAD DE M\u00c9XICO, 16 de febrero de 2026.- Al conmemorarse tres d\u00e9cadas de los Acuerdos de San Andr\u00e9s sobre Derechos y Cultura Ind\u00edgenas -firmados el 16 de febrero de 1996-, el rector de la UNAM, Leonardo Lomel\u00ed Vanegas, se\u00f1al\u00f3 que la autonom\u00eda universitaria es condici\u00f3n necesaria para ejercer una mirada cr\u00edtica y comprometida.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Mencion\u00f3 que en esos documentos quedaron planteados principios cuya incorporaci\u00f3n completa en la Constituci\u00f3n y aplicaci\u00f3n efectiva a\u00fan requieren profundizarse: la centralidad de la autonom\u00eda, el reconocimiento de la diversidad cultural como fuente de derecho, y la obligaci\u00f3n de consultar y respetar la voluntad de los pueblos ante cualquier iniciativa que les afecte directamente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Su vigencia, sostuvo, no depende de un ejercicio retrospectivo, sino de su aplicaci\u00f3n concreta en las decisiones p\u00fablicas. \u201cLa palabra empe\u00f1ada por el Estado no se ha cumplido a cabalidad; en cambio, la palabra y los anhelos de los pueblos persisten\u201d. Esa asimetr\u00eda explica por qu\u00e9 este aniversario no es solo una fecha para recordar, sino una convocatoria a nunca olvidar nuestra responsabilidad compartida.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cNuestra casa de estudios no sustituye a la voz de las comunidades, ni habla en su nombre, pero s\u00ed est\u00e1 llamada a garantizar que sus sentires y propuestas ocupen un lugar central en el debate p\u00fablico y en la generaci\u00f3n de nuevos saberes\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El levantamiento zapatista de 1994 visibiliz\u00f3 una fractura hist\u00f3rica y cuestion\u00f3 la viabilidad de un entramado estatal que se proclamaba democr\u00e1tico, pero que manten\u00eda formas estructurales de exclusi\u00f3n hacia los pueblos ind\u00edgenas, arraigadas en procesos de larga duraci\u00f3n como la Conquista, la dominaci\u00f3n colonial y la estratificaci\u00f3n social.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lomel\u00ed Vanegas agradeci\u00f3 el esfuerzo de la Coordinaci\u00f3n de Humanidades, del CEIICH, el Instituto de Investigaciones Bibliogr\u00e1ficas, la Hemeroteca Nacional y Serapaz por hacer posible este espacio de reflexi\u00f3n y encuentro entre la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica y las luchas sociales en nuestro pa\u00eds, y reconoci\u00f3 a quienes integraron la Comisi\u00f3n Nacional de Intermediaci\u00f3n (CONAI) por su \u00e9tica y valent\u00eda c\u00edvica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La paz se abri\u00f3<\/p>\n<p>Miguel Armando L\u00f3pez Leyva, coordinador de Humanidades de la UNAM, recalc\u00f3 que incluso, en condiciones hostiles, con el acompa\u00f1amiento de amplios sectores de la sociedad civil es posible dialogar y negociar, y llegar a puntos de encuentro y entendimiento. \u201cLa paz se abri\u00f3 camino en aquel entonces, y esa es una lecci\u00f3n que podemos rescatar y valorar en su justa dimensi\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hemos firmado un convenio con Serapaz en torno al archivo hist\u00f3rico de la CONAI que representa buena parte de la memoria de lo acontecido. Ser\u00e1 catalogado y alojado en un repositorio electr\u00f3nico para su consulta a trav\u00e9s de la Biblioteca Pablo Gonz\u00e1lez Casanova del CEIICH, sin duda un homenaje adicional al exrector, \u201csiempre comprometido con las causas ind\u00edgenas\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Deuda hist\u00f3rica<\/p>\n<p>Mauricio S\u00e1nchez Menchero, director del CEIICH, subray\u00f3 que la recepci\u00f3n de los documentos es un acto de memoria y responsabilidad hist\u00f3rica. Hace 30 a\u00f1os en San Andr\u00e9s Larr\u00e1inzar, Chiapas, se signaron estos acuerdos que representan una esperanza futura para M\u00e9xico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A su vez, \u00d3scar Oliva Ruiz, exintegrante titular de la CONAI, resalt\u00f3 la grandeza de las culturas ind\u00edgenas de Chiapas, a pesar de que \u201cles han arrebatado tantas cosas por tantos siglos\u201d, y la aportaci\u00f3n del EZLN a su fortalecimiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En tanto, Dolores Gonz\u00e1lez Saravi, excoordinadora de asesores de la CONAI, mencion\u00f3 que en estos tiempos de crisis civilizatoria, de profundas desigualdades y contradicciones, de nuevos paradigmas, es importante situar en su dimensi\u00f3n estructural, por su car\u00e1cter y contenido antisist\u00e9mico, la historia de los pueblos para lograr la protecci\u00f3n y garant\u00eda de sus derechos colectivos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A decir de Fray Gonzalo Ituarte Verduzco, exsecretario t\u00e9cnico de la CONAI y presidente de Serapaz, los documentos son de gran riqueza y, al ser conservados cuidadosamente, son oportunidad para que la comunidad universitaria y la naci\u00f3n recuperen la memoria y tengan un referente para nuevas etapas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La presidenta en turno de la Junta de Gobierno, Mar\u00eda de la Luz Jimena de Teresa de Oteyza; el presidente de la Junta de Patronos de la UNAM, Mario Luis Fuentes Alcal\u00e1; Diana Lepe S\u00e1nchez, directora Ejecutiva de Serapaz; as\u00ed como miembros del cuerpo diplom\u00e1tico acreditado e integrantes de la comunidad universitaria, entre otras personalidades, asistieron al evento.<\/p>\n<p>EL SOL DE PUEBLA<\/p>\n<p>https:\/\/oem.com.mx\/elsoldepuebla\/ciencia-y-salud\/unam-y-buap-lanzan-hackathon-latam-2026-para-aplicar-computo-cuantico-a-la-crisis-del-agua-28477408<\/p>\n<p>UNAM y BUAP lanzan Hackathon LATAM 2026 para aplicar c\u00f3mputo cu\u00e1ntico a la crisis del agua<\/p>\n<p>Maricarmen \u00c1vila<\/p>\n<p>February 17, 2026<\/p>\n<p>Ciencia y Saludlunes, 16 de febrero de 2026<\/p>\n<p>El encuentro reunir\u00e1 a estudiantes de la regi\u00f3n para desarrollar soluciones innovadoras ante los retos del agua, alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Impulsado por instituciones acad\u00e9micas y organismos internacionales, el Hackathon LATAM 2026 busca convertirse en un semillero de talento. \/ Foto ilustrativa: Freepik<\/p>\n<p>El agua se ha convertido en uno de los mayores desaf\u00edos de nuestro tiempo y, frente a esa realidad, la ciencia busca respuestas donde antes parec\u00eda impensable. Desde los laboratorios y aulas de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) y la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla (BUAP) surge una convocatoria para j\u00f3venes de M\u00e9xico y Am\u00e9rica Latina a fin de utilizar el c\u00f3mputo cu\u00e1ntico para enfrentar la crisis del agua.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u27a1\ufe0f\u00a0\u00danete al canal de El Sol de Puebla en WhatsApp para no perderte la informaci\u00f3n m\u00e1s importante<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Se trata del Hackathon LATAM 2026 \u201cC\u00f3mputo cu\u00e1ntico para los desaf\u00edos del agua\u201d, una iniciativa que busca convertir el talento universitario en propuestas concretas con impacto social. M\u00e1s que una competencia, sus impulsores lo presentan como un espacio de formaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y visi\u00f3n compartida ante uno de los problemas m\u00e1s urgentes del planeta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Trabaja BUAP para la conservaci\u00f3n de encinos en M\u00e9xico y Am\u00e9rica Central<\/p>\n<p>De acuerdo con lo informado por la Direcci\u00f3n General de Comunicaci\u00f3n Social, el coordinador general del Centro de Estudios en Computaci\u00f3n Avanzada (CECAv) de la UNAM y profesor de la Facultad de Ingenier\u00eda, Boris Escalante Ram\u00edrez, inform\u00f3 que el encuentro se llevar\u00e1 a cabo del 29 de junio al 1 de julio de 2026. La convocatoria ya est\u00e1 abierta y los equipos pueden inscribirse en el sitio https:\/\/oqi-hackaton.buap.mx\/. A partir de marzo, las y los participantes recibir\u00e1n capacitaci\u00f3n por parte de diez especialistas de distintos pa\u00edses.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Formaci\u00f3n internacional y mirada global<\/p>\n<p>Entre quienes impartir\u00e1n la formaci\u00f3n se encuentran Diana Franklin, experta en computaci\u00f3n cu\u00e1ntica de la Universidad de Chicago; Pablo Barberis, investigador del IIMAS de la UNAM; Claudia Zendejas, egresada de la UNAM; Camile Cotie, de la Universidad de Montreal; y Sergio Boixo, director en Google de c\u00f3mputo cu\u00e1ntico. La intenci\u00f3n es que las y los j\u00f3venes cuenten con bases s\u00f3lidas antes de enfrentar el reto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Seg\u00fan lo detallado, la coordinadora acad\u00e9mica del CECAv, Jimena Olveres Montiel, subray\u00f3 que el c\u00f3mputo cu\u00e1ntico est\u00e1 transformando al mundo y plante\u00f3 una pregunta directa: si queremos ser parte de esos cambios para construir un mejor futuro. Desde su perspectiva, la decisi\u00f3n de involucrarse en estos desarrollos tecnol\u00f3gicos tambi\u00e9n es una postura frente a los problemas sociales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El profesor de la Universidad de Monterrey, Jorge Christen Gracia, explic\u00f3 que el curso previo estandariza la preparaci\u00f3n para que todas y todos tengan las mismas herramientas. Quienes lo aprueben obtendr\u00e1n una certificaci\u00f3n del CERN, y los mejores puntajes ser\u00e1n seleccionados para participar de manera presencial en el hackathon, que se realizar\u00e1 en las instalaciones de la BUAP.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, el profesor-investigador del ITESM, Salvador Venegas Andraca, record\u00f3 que la esencia del c\u00f3mputo cu\u00e1ntico no es sustituir los sistemas digitales actuales, sino complementarlos y construir un ecosistema de trabajo que ofrezca mejores soluciones a problemas que afectan a la humanidad, como el uso y aprovechamiento eficiente del agua.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Un esfuerzo articulado con la Agenda 2030<\/p>\n<p>Desde la frontera franco-suiza, Audrey Himmer, capacity Building Project Manager del Open Quantum Institute (OQI), explic\u00f3 que quienes trabajan en investigaci\u00f3n cu\u00e1ntica colaboran en m\u00faltiples proyectos orientados a resolver desaf\u00edos globales, entre ellos los relacionados con el agua.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00bfTienes una lesi\u00f3n en la boca? La UNAM la puede evaluar en l\u00ednea y gratis, estos son los pasos<\/p>\n<p>El encuentro cuenta con el patrocinio del OQI, la Secretar\u00eda de Ciencia, Humanidades, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del gobierno de Puebla, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura y la empresa qBraid, se detalla en el informe.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En un mensaje videograbado, Francisca Elizabeth M\u00e9ndez Escobar, representante permanente de M\u00e9xico ante la Oficina de las Naciones Unidas y otros organismos internacionales en Ginebra, destac\u00f3 que la ciencia y las tecnolog\u00edas cu\u00e1nticas est\u00e1n alcanzando un nivel de madurez que obliga a revisar su papel en la atenci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n participa como organizador el Centro de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y de Educaci\u00f3n Superior de Ensenada. Para las instituciones involucradas, el Hackathon LATAM 2026 aspira a convertirse en un semillero de talento y en un puente para formar recursos humanos con proyecci\u00f3n internacional, capaces de aplicar el conocimiento cu\u00e1ntico a necesidades concretas de la vida cotidiana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>As\u00ed, desde la UNAM y la BUAP, el mensaje es claro: la innovaci\u00f3n no puede desligarse de la realidad social. Y si el agua es uno de los grandes retos de nuestro tiempo, la ciencia, incluso la m\u00e1s avanzada, tiene que estar al servicio de encontrar soluciones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Con capacitaci\u00f3n internacional y certificaci\u00f3n del CERN, el Hackathon LATAM 2026 apuesta por el talento universitario para enfrentar la crisis h\u00eddrica. \/ Foto ilustrativa: Freepik<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 es la computaci\u00f3n cu\u00e1ntica y por qu\u00e9 importa?<\/p>\n<p>La computaci\u00f3n cu\u00e1ntica es un campo tecnol\u00f3gico que combina inform\u00e1tica, ingenier\u00eda y principios de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica para desarrollar sistemas capaces de procesar informaci\u00f3n de forma distinta a las computadoras tradicionales. De acuerdo con IBM (International Business Machines), no se trata solo de equipos m\u00e1s r\u00e1pidos, sino de una nueva arquitectura basada en el comportamiento de la materia y la energ\u00eda a escalas diminutas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A partir de esos fen\u00f3menos f\u00edsicos se dise\u00f1an dispositivos y algoritmos espec\u00edficos, conocidos como hardware cu\u00e1ntico y software cu\u00e1ntico, que permiten abordar problemas extremadamente complejos. Aunque la tecnolog\u00eda a\u00fan se encuentra en desarrollo, especialistas prev\u00e9n que pueda resolver c\u00e1lculos que hoy resultar\u00edan imposibles o tardar\u00edan miles de a\u00f1os en supercomputadoras convencionales, reduciendo esos tiempos a minutos u horas en determinados casos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>REFORMA<\/p>\n<p>https:\/\/www.reforma.com\/lanzan-observatorio-del-espanol-para-al-y-el-caribe\/ar3153623?v=2<\/p>\n<p>Lanzan Observatorio del Espa\u00f1ol para AL y el Caribe<\/p>\n<p>Israel S\u00e1nchez<\/p>\n<p>February 16, 2026<\/p>\n<p>CULTURA<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>04 MIN 00 SEG<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Israel S\u00e1nchez<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cd. de M\u00e9xico (16 febrero 2026) .-17:21 hrs<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Polic\u00e9ntrica dado las diversas geograf\u00edas donde se habla; polim\u00f3rfica en sus variedades, y poli\u00e9drica en cuanto a sus usos, la lengua espa\u00f1ola es de suma complejidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tanto as\u00ed que exige observaci\u00f3n sistem\u00e1tica y cooperaci\u00f3n regional, lo cual ahora se propone llevar a cabo desde el Observatorio del Espa\u00f1ol para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (OEALC), presentado este lunes en el Auditorio Jos\u00e9 Vasconcelos del Centro de Ense\u00f1anza para Extranjeros (CEPE) de la UNAM.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abEsta nueva plataforma de an\u00e1lisis se orienta a examinar los cambios que experimenta el espa\u00f1ol, y a dimensionar sus implicaciones para la convivencia, el acceso al conocimiento y la participaci\u00f3n social\u00bb, explic\u00f3 el Rector de la M\u00e1xima Casa de Estudios del Pa\u00eds, Leonardo Lomel\u00ed.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abSumamos as\u00ed un espacio para observar el espa\u00f1ol, no como una abstracci\u00f3n, sino como una pr\u00e1ctica viva; no como una norma fija, sino como un fen\u00f3meno din\u00e1mico que se construye y se deconstruye; no como un patrimonio excluyente, sino como un territorio donde tambi\u00e9n es v\u00e1lida la disputa\u00bb, apunt\u00f3, a su vez, Anel P\u00e9rez, directora del CEPE, instancia que en julio pr\u00f3ximo celebrar\u00e1 su 105 aniversario.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El primer observatorio dedicado espec\u00edficamente a esta lengua en la regi\u00f3n que constituye su epicentro, su n\u00facleo demogr\u00e1fico y din\u00e1mico, surge en articulaci\u00f3n con el Instituto Cervantes, cuyo Observatorio Global del Espa\u00f1ol (OGE) ha impulsado \u00abuna mirada internacional sobre la situaci\u00f3n y el futuro de la lengua\u00bb, a decir de P\u00e9rez.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De tal modo, ambas instituciones observar\u00e1n c\u00f3mo se habla en las fronteras, en las comunidades migrantes, en las grandes ciudades y tambi\u00e9n en los espacios rurales; \u00abc\u00f3mo hablamos cuando nos enamoramos, cuando exigimos en una marcha, cuando negociamos, cuando hablamos a un beb\u00e9 o a nuestros muertos\u00bb, ilustr\u00f3 la titular del CEPE.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abReconociendo diferencias, por ejemplo, como el t\u00e9rmino &#8216;desaparecido&#8217;, con ese dolor que implica el verbo desaparecer en Am\u00e9rica Latina; o como la palabra feminicidio, que es una aportaci\u00f3n pr\u00e1cticamente latinoamericana que pas\u00f3 por primera vez a una ley en este Pa\u00eds\u00bb, resalt\u00f3 P\u00e9rez, aludiendo tambi\u00e9n a las \u00abformas festivas y carnavalescas de la lengua\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abSu prop\u00f3sito consiste en analizar, documentar e interpretar las formas de ense\u00f1anza y aprendizaje (del espa\u00f1ol); su presencia en los medios de comunicaci\u00f3n, en la producci\u00f3n cient\u00edfica y en la traducci\u00f3n; su evoluci\u00f3n en entornos digitales, y su interacci\u00f3n con otras expresiones simb\u00f3licas\u00bb, a\u00f1adir\u00eda Lomel\u00ed.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De acuerdo con Fernando Rodr\u00edguez Guerra, quien dirigir\u00e1 el nuevo OEALC, por d\u00e9cadas ha habido estudios valiosos sobre el espa\u00f1ol; sin embargo, son dispersos y no comparables, adem\u00e1s de que los datos no siempre est\u00e1n sistematizados regionalmente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abHa faltado una observaci\u00f3n integrada, continua y articulada\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el acad\u00e9mico, quien se referir\u00eda al Observatorio no como un proyecto coyuntural, sino como una estructura permanente de an\u00e1lisis.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abEn contextos de alta complejidad socioling\u00fc\u00edstica, la observaci\u00f3n debe ser sistem\u00e1tica, comparable y sostenida en el tiempo\u00bb, prosigui\u00f3. \u00abSolo as\u00ed es posible generar diagn\u00f3sticos rigurosos, anticipar tendencias y ofrecer insumos confiables para la toma de decisiones\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La ense\u00f1anza del espa\u00f1ol tanto a extranjeros como en contextos ind\u00edgenas son las dos prioridades definidas para la primera etapa de esta nueva instancia acad\u00e9mica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Y es que el crecimiento m\u00e1s acelerado del espa\u00f1ol -del que se estima que hay m\u00e1s de 500 millones de personas utiliz\u00e1ndolo como primera lengua, y hasta 630 millones con alg\u00fan grado de competencia- se observa entre quienes lo aprenden como segunda lengua o como lengua extranjera.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abPara muchas y muchos de ellos, su dominio representa una v\u00eda de ingreso a m\u00faltiples oportunidades\u00bb, enunci\u00f3 el Rector de la UNAM. \u00abAnalizar esas trayectorias resulta indispensable para identificar los nichos, tensiones y brechas que acompa\u00f1an su expansi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Asimismo, la importancia de prestar atenci\u00f3n a lo que sucede a la lengua, a su uso y a sus comunidades de hablantes, radica en que de todo ello dependen la elaboraci\u00f3n de textos educativos; la manera de establecer relaciones internacionales, y hasta la presencia cultural e identitaria en las nuevas tecnolog\u00edas, especialmente en la Inteligencia Artificial, subray\u00f3 Francisco Moreno Fern\u00e1ndez, director del OGE.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00abLo que pretendemos es coordinar nuestras miradas y mirar en una misma direcci\u00f3n con el esp\u00edritu de colaboraci\u00f3n. S\u00f3lo as\u00ed podemos conseguir una observaci\u00f3n del espa\u00f1ol medianamente seria y medianamente de provecho para todas las comunidades hispanohablantes\u00bb, coment\u00f3 Moreno.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00ab(Deseo que sea) un lugar s\u00ed para mirar de lejos el universo de palabras, pero sobre todo tambi\u00e9n para mirar el lugar cerca de nosotros y mirarnos nosotros mismos. Para reconocer nuestra voz y para construir desde la lengua horizontes m\u00e1s justos\u00bb, concluy\u00f3 P\u00e9rez.<\/p>\n<p>24-HORAS<\/p>\n<p>https:\/\/24-horas.mx\/mexico\/a-30-anos-de-los-acuerdos-de-san-andres-larrainzar-las-causas-de-la-rebelion-no-han-desaparecido-se-han-reconfigurado-leonardo-lomeli\/<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A 30 a\u00f1os de los acuerdos de San Andr\u00e9s Larr\u00e1inzar, &#8216;las causas de la rebeli\u00f3n no han desaparecido, se han reconfigurado&#8217;: Leonardo Lomel\u00ed<\/p>\n<p>Karina Aguilar<\/p>\n<p>February 16, 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el marco de los 30 a\u00f1os de la firma de los Acuerdos de San Andr\u00e9s Larr\u00e1inzar entre el gobierno federal y el Ej\u00e9rcito Zapatista de Liberaci\u00f3n Nacional (EZLN) en 1996, luego del levantamiento armado por falta de condiciones para los ind\u00edgenas, el rector de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), Leonardo Lomel\u00ed, se\u00f1al\u00f3 que esta comunidad se reencuentra con esa realidad. \u201cLas causas que dieron origen a la rebeli\u00f3n no han desaparecido, se han reconfigurado y adoptado formas in\u00e9ditas\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante una ceremonia donde se concret\u00f3 la donaci\u00f3n del acervo documental de la asociaci\u00f3n civil SEPARAZ al Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH), el rector de la m\u00e1xima casa de estudios del pa\u00eds, consider\u00f3 que ni las reformas legislativas posteriores ni las pol\u00edticas p\u00fablicas planteadas recogieron plenamente el esp\u00edritu de esos debates ni la efervescencia social que los acompa\u00f1\u00f3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Suscr\u00edbete a nuestro canal<\/p>\n<p>Dijo que ese periodo de la historia de Chiapas, estuvo atravesado \u201cpor la militarizaci\u00f3n, la presencia de grupos paramilitares y la muy dolorosa masacre de Acteal, hoy impunidad ha dejado una huella perdurable de dolor, indignaci\u00f3n en las comunidades que sostuvieron sus reclamos de inclusi\u00f3n e independencia\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A ello, dijo, se sum\u00f3 la expansi\u00f3n del crimen organizado en Chiapas y en otras regiones en una din\u00e1mica compleja que impone econom\u00edas ilegales, provoca desplazamientos forzados, reclutamientos y despojo y se entrelaza con cacicazgos y redes de poder local.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El rector record\u00f3 que de acuerdo con datos del INEGI, el 66% de la poblaci\u00f3n chiapaneca vive en pobreza multidimensional y casi el 30% de la pobreza extrema, las cifras m\u00e1s altas del pa\u00eds. Hacia finales de 2025, poco m\u00e1s del 60% de su poblaci\u00f3n ten\u00eda un ingreso laboral inferior al costo de la canasta alimentaria, casi el doble del promedio nacional. Lo que se expresa con particular crudeza en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dijo que la cobertura de educaci\u00f3n media superior alcanza apenas el 59% frente a un promedio nacional superior al 80%. La brecha se ampl\u00eda a\u00fan m\u00e1s en la educaci\u00f3n superior donde solo el 19.7% de la poblaci\u00f3n en edad t\u00edpica accede a este accede a este nivel, menos de la mitad del promedio nacional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Leonardo Lomel\u00ed, se\u00f1al\u00f3 que a estos factores \u201ctambi\u00e9n debemos la manifestaci\u00f3n de intereses extractivos inmobiliarios que afectan territorios ind\u00edgenas, generan tensiones socioambientales y ponen en riesgo distintos modos de vida. Se expresa adem\u00e1s en la criminalizaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n comunitaria y en la normalizaci\u00f3n de la autodefensa frente al abandono u omisi\u00f3n institucional en el \u00e1mbito local. Todo esto refleja que las condiciones que dieron origen a la crisis no han sido superadas\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por ello, enfatiz\u00f3 que \u201c30 a\u00f1os despu\u00e9s, San Andr\u00e9s se reencuentra con esa realidad. Las causas que dieron origen a la rebeli\u00f3n no han desaparecido, se han reconfigurado y adoptado formas in\u00e9ditas\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>SOMOS EL MEDIO<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"Gfznpm3t5V\"><p><a href=\"https:\/\/www.somoselmedio.com\/unam-serapaz-acuerdos-san-andres\/\">UNAM y SERAPAZ resguardar\u00e1n archivo hist\u00f3rico de los Acuerdos de San Andr\u00e9s a 30 a\u00f1os de su firma<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;UNAM y SERAPAZ resguardar\u00e1n archivo hist\u00f3rico de los Acuerdos de San Andr\u00e9s a 30 a\u00f1os de su firma&#8221; &#8212; Somoselmedio | Noticias Independientes, Derechos Humanos y Territorio\" src=\"https:\/\/www.somoselmedio.com\/unam-serapaz-acuerdos-san-andres\/embed\/#?secret=687LrhQzcq#?secret=Gfznpm3t5V\" data-secret=\"Gfznpm3t5V\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>UNAM y SERAPAZ resguardar\u00e1n archivo hist\u00f3rico de los Acuerdos de San Andr\u00e9s a 30 a\u00f1os de su firma<\/p>\n<p>Mario Marlo<\/p>\n<p>February 17, 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La UNAM y SERAPAZ digitalizar\u00e1n y pondr\u00e1n en acceso p\u00fablico el archivo completo del proceso de di\u00e1logo entre el EZLN y el Estado, a tres d\u00e9cadas de los Acuerdos de San Andr\u00e9s.<\/p>\n<p>Ciudad de M\u00e9xico, 16 de febrero de 2026.- En el marco del 30 aniversario de la firma de los Acuerdos de San Andr\u00e9s, la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico y Servicios y Asesor\u00eda para la Paz (SERAPAZ) presentaron un proyecto interinstitucional para el rescate, preservaci\u00f3n y difusi\u00f3n del archivo hist\u00f3rico del proceso de di\u00e1logo entre el Ej\u00e9rcito Zapatista de Liberaci\u00f3n Nacional (EZLN) y el Estado mexicano.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El acervo, integrado por m\u00e1s de 9 mil documentos \u2014incluidos los originales firmados el 16 de febrero de 1996\u2014 ser\u00e1 catalogado y alojado en un repositorio digital consultable a trav\u00e9s de la Biblioteca Pablo Gonz\u00e1lez Casanova del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El acto fue encabezado por el rector Leonardo Lomel\u00ed Vanegas, acompa\u00f1ado por autoridades universitarias e integrantes hist\u00f3ricos de la Comisi\u00f3n Nacional de Intermediaci\u00f3n (CONAI).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El director del CEIICH, Mauricio S\u00e1nchez Menchero, afirm\u00f3 que la recepci\u00f3n del archivo \u201cno es \u00fanicamente protocolaria\u201d, sino que representa \u201cun acto de memoria y responsabilidad hist\u00f3rica\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Record\u00f3 que los Acuerdos de San Andr\u00e9s, firmados en San Andr\u00e9s Larr\u00e1inzar el 16 de febrero de 1996, fueron resultado de un proceso de di\u00e1logo entre representantes del EZLN, el Gobierno Federal, el Gobierno de Chiapas y las instancias de intermediaci\u00f3n, entre ellas la CONAI y la Comisi\u00f3n de Concordia y Pacificaci\u00f3n (Cocopa).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De acuerdo con S\u00e1nchez Menchero, preservar estos documentos implica \u201creafirmar los marcos sociales que permiten que la experiencia de los acuerdos siga teniendo sentido en el presente\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante su mensaje, el rector Leonardo Lomel\u00ed Vanegas se\u00f1al\u00f3 que los Acuerdos de San Andr\u00e9s constituyen \u201cun punto de inflexi\u00f3n pol\u00edtico, jur\u00eddico y simb\u00f3lico en el M\u00e9xico contempor\u00e1neo\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que en dichos acuerdos se incorpor\u00f3 de manera expl\u00edcita la idea de M\u00e9xico como naci\u00f3n pluri\u00e9tnica y el reconocimiento de sujetos colectivos con derecho a la libre determinaci\u00f3n y a ejercer formas propias de gobierno.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El rector tambi\u00e9n reconoci\u00f3 que \u201cni las reformas legislativas posteriores ni las pol\u00edticas p\u00fablicas planteadas recogieron plenamente el esp\u00edritu de esos debates\u201d, en referencia a la reforma constitucional en materia ind\u00edgena aprobada en 2001.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Asimismo, mencion\u00f3 que el periodo posterior a la firma estuvo marcado por un contexto de militarizaci\u00f3n y violencia en Chiapas, incluyendo la masacre de Acteal.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fray Gonzalo Iturarte, exsecretario t\u00e9cnico de la CONAI y presidente de SERAPAZ, explic\u00f3 que la organizaci\u00f3n ha custodiado durante m\u00e1s de tres d\u00e9cadas los documentos originales del proceso de di\u00e1logo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Inform\u00f3 que, mediante un convenio con la UNAM, estos materiales ser\u00e1n resguardados f\u00edsicamente en la Biblioteca Pablo Gonz\u00e1lez Casanova y digitalizados para consulta p\u00fablica. Entre los documentos se encuentran los cuatro textos originales firmados por las partes participantes en la negociaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, Dolores Gonz\u00e1lez Sarabia, excoordinadora de asesores de la CONAI, se\u00f1al\u00f3 que los Acuerdos deben entenderse no solo como el documento final firmado, sino como el conjunto de debates, argumentaciones y propuestas construidas durante el proceso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El coordinador de Humanidades de la UNAM, Miguel Armando L\u00f3pez Leiva, indic\u00f3 que el archivo ser\u00e1 catalogado y alojado en un repositorio electr\u00f3nico administrado por el CEIICH, con el acompa\u00f1amiento del Instituto de Investigaciones Bibliogr\u00e1ficas y la Hemeroteca Nacional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Seg\u00fan explic\u00f3, la digitalizaci\u00f3n permitir\u00e1 el acceso a investigadores, estudiantes y p\u00fablico interesado en el estudio de los procesos de paz, los derechos ind\u00edgenas y la historia pol\u00edtica reciente de M\u00e9xico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El proyecto tambi\u00e9n rinde homenaje al soci\u00f3logo Pablo Gonz\u00e1lez Casanova, quien acompa\u00f1\u00f3 cr\u00edticamente el proceso de di\u00e1logo y fund\u00f3 el CEIICH, espacio donde ahora se resguardar\u00e1 el archivo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los Acuerdos de San Andr\u00e9s fueron firmados el 16 de febrero de 1996, tras el levantamiento armado del EZLN iniciado el 1 de enero de 1994.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El primer documento firmado estableci\u00f3 compromisos para una nueva relaci\u00f3n entre el Estado y los pueblos ind\u00edgenas, incluyendo el reconocimiento de derechos culturales, pol\u00edticos y de autonom\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En 2001, el Congreso de la Uni\u00f3n aprob\u00f3 una reforma constitucional en materia ind\u00edgena que fue cuestionada por el EZLN y organizaciones ind\u00edgenas al considerar que no recog\u00eda \u00edntegramente los compromisos establecidos en 1996.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>LOPEZ DORIGA<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"V4dZsHHl2t\"><p><a href=\"https:\/\/lopezdoriga.com\/lopez-doriga-tv\/unam-y-el-instituto-cervantes-presentan-el-observatorio-del-espanol-en-america-latina-y-el-caribe\/\">UNAM y el Instituto Cervantes presentan el Observatorio del Espa\u00f1ol en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;UNAM y el Instituto Cervantes presentan el Observatorio del Espa\u00f1ol en Am\u00e9rica Latina y el Caribe&#8221; &#8212; L\u00f3pez-D\u00f3riga Digital\" src=\"https:\/\/lopezdoriga.com\/lopez-doriga-tv\/unam-y-el-instituto-cervantes-presentan-el-observatorio-del-espanol-en-america-latina-y-el-caribe\/embed\/#?secret=bzI2OSlHZC#?secret=V4dZsHHl2t\" data-secret=\"V4dZsHHl2t\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>UNAM y el Instituto Cervantes presentan el Observatorio del Espa\u00f1ol en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/p>\n<p>Estudiar el espa\u00f1ol con profundidad y difundirlo con responsabilidad forma parte de las muchas contribuciones que fomentamos desde la UNAM para edificar sociedades m\u00e1s informadas, democr\u00e1ticas, incluyentes y justas, afirm\u00f3 el rector Leonardo Lomel\u00ed Vanegas al presentar, junto con el director del Instituto Cervantes, Luis Garc\u00eda Montero, el Observatorio del Espa\u00f1ol en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (OEALC)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>febrero 16, 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>INFOBAE<\/p>\n<p>https:\/\/www.infobae.com\/mexico\/2026\/02\/16\/inah-y-unam-analizan-famoso-retrato-de-sor-juana-ines-de-la-cruz\/<\/p>\n<p>INAH y UNAM analizan famoso retrato de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz<\/p>\n<p>Cynthia Viviana Talavera<\/p>\n<p>February 16, 2026<\/p>\n<p>16 Feb, 2026 01:17 p.m. MX<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Especialistas del INAH y la UNAM examinan el ic\u00f3nico retrato de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz de Miguel Cabrera en el Museo Nacional de Historia, utilizando tecnolog\u00eda avanzada para su conservaci\u00f3n. (INAH)<\/p>\n<p>El Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia (INAH) y la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) han unido esfuerzos para analizar en profundidad el c\u00e9lebre retrato de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz pintado por Miguel Cabrera, conservado en el Museo Nacional de Historia (MNH), ubicado en el Castillo de Chapultepec.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este ambicioso proyecto, denominado \u201cUna imagen de aliento y cenizas\u201d, tiene como objetivo central desentra\u00f1ar tanto la materialidad de la obra como su relevancia para la memoria colectiva mexicana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante las dos primeras semanas de febrero, el p\u00fablico asistente al museo pudo observar de cerca el trabajo de los especialistas, quienes aplicaron t\u00e9cnicas avanzadas de imagenolog\u00eda y espectroscop\u00eda para examinar el \u00f3leo sin da\u00f1arlo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El an\u00e1lisis busc\u00f3 identificar los materiales originales, los m\u00e9todos de aplicaci\u00f3n y el estado f\u00edsico-qu\u00edmico de la pintura. El prop\u00f3sito final es determinar las mejores estrategias para la conservaci\u00f3n y exhibici\u00f3n del retrato en la Sala 3, dedicada a la formaci\u00f3n de la identidad criolla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia y la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico unen esfuerzos para un estudio profundo del c\u00e9lebre retrato de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz pintado por Miguel Cabrera. (INAH)<\/p>\n<p>El legado de Miguel Cabrera y la construcci\u00f3n de la imagen ic\u00f3nica<\/p>\n<p>El retrato de Sor Juana realizado por Miguel Cabrera en 1750 \u2014seg\u00fan el director del MNH, Salvador Rueda Smithers\u2014, probablemente fue comisionado por la superiora de la orden jer\u00f3nima y se inspira en la versi\u00f3n previa del artista espa\u00f1ol Juan de Miranda.<\/p>\n<p>En ambas composiciones, la \u201cD\u00e9cima Musa\u201d aparece en su treintena, en un periodo en el que, tras la intervenci\u00f3n de su confesor, regres\u00f3 a la clausura.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Retratos de los virreyes Antonio de Mendoza y Mart\u00edn Enr\u00edquez de Almansa en el Museo Nacional de Historia, donde el INAH y la UNAM realizan proyectos de an\u00e1lisis y conservaci\u00f3n del patrimonio cultural. (INAH)<\/p>\n<p>Smithers detalla que Cabrera, para captar la presencia de la poeta, recurri\u00f3 a descripciones de quienes la conocieron. La postura de Sor Juana, sentada, con la mano derecha sobre un libro y la izquierda sosteniendo un largo rosario, transmite \u201cun aspecto lleno de espiritualidad e inteligencia\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La obra de Cabrera no solo representa una de las piezas m\u00e1s importantes del arte novohispano, sino que tambi\u00e9n constituye un referente visual para la cultura mexicana. Las composiciones literarias de Sor Juana gozaron de reconocimiento en ambos lados del Atl\u00e1ntico durante el Siglo de Oro, mientras que Cabrera fue considerado uno de los grandes maestros pict\u00f3ricos del siglo XVIII en la Nueva Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ciencia y arte: Nuevas miradas sobre el patrimonio pict\u00f3rico<\/p>\n<p>El proyecto de an\u00e1lisis y conservaci\u00f3n, en el que colaboran el Departamento de Restauraci\u00f3n del MNH y el Laboratorio Nacional de Ciencias para la Investigaci\u00f3n y Conservaci\u00f3n del Patrimonio Cultural de la UNAM, es coordinado por Nathael Cano Baca, responsable del proyecto MAPEoS. Cano Baca resalta que, a diferencia de las series hagiogr\u00e1ficas que caracterizan buena parte de la producci\u00f3n de Cabrera, sus retratos por encargo reflejan una maestr\u00eda singular. Por ello, comprender a fondo los materiales y recursos t\u00e9cnicos empleados en esta pieza permitir\u00e1 abrir nuevas dimensiones en el estudio del retrato novohispano.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Especialistas del INAH y la UNAM utilizan tecnolog\u00eda de imagenolog\u00eda para analizar el c\u00e9lebre retrato de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz, pintado por Miguel Cabrera, en el Museo Nacional de Historia. (INAH)<\/p>\n<p>Durante la primera semana de trabajo, los equipos port\u00e1tiles capturaron im\u00e1genes en espectro visible y ultravioleta, lo que permiti\u00f3 visualizar detalles de la superficie, el trazo de las pinceladas, las veladuras y diversas alteraciones. En la segunda fase, el uso de espectroscop\u00eda de fluorescencia de rayos X y reflectancia por fibra \u00f3ptica arroj\u00f3 informaci\u00f3n sobre los componentes moleculares y elementales de los pigmentos, colorantes y aglutinantes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Revelaciones t\u00e9cnicas y el proceso de restauraci\u00f3n<\/p>\n<p>Entre los hallazgos preliminares destaca la identificaci\u00f3n de varios pentimenti o arrepentimientos, seg\u00fan la jefa del Departamento de Restauraci\u00f3n del MNH, Elia Botello Miranda. El an\u00e1lisis digital de rayos X permiti\u00f3 observar modificaciones realizadas por Cabrera: ajustes en el tama\u00f1o del tintero, cambios en la postura de los dedos de Sor Juana \u2014\u201cun gesto m\u00e1s galante que devoto\u201d\u2014, la longitud del h\u00e1bito y hasta la rotulaci\u00f3n de algunos libros en la biblioteca representada al fondo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La fase actual del proyecto implica el procesamiento de los datos obtenidos. Un seminario interdisciplinario se encargar\u00e1 de analizar los resultados durante los pr\u00f3ximos tres meses. La intenci\u00f3n es publicar los hallazgos y comparar este estudio con investigaciones sobre otras obras de Cabrera, incluyendo las de la colecci\u00f3n del Museo del Prado en Madrid.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Detalle microsc\u00f3pico del c\u00e9lebre retrato de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz de Miguel Cabrera, revelando la compleja red de craquelado de la superficie pict\u00f3rica durante el estudio por INAH y UNAM. (INAH)<\/p>\n<p>Una obra entre la materia y la memoria: perspectivas<\/p>\n<p>El retrato de Sor Juana, con sus 2.10 metros de alto por 1.50 metros de ancho, se erige como testimonio de la confluencia entre historia, arte y ciencia. El estudio en curso no solo busca preservar su materialidad, sino tambi\u00e9n desentra\u00f1ar los m\u00faltiples significados que la envuelven. La iniciativa cuenta con el respaldo del Comit\u00e9 Nacional Mexicano del Consejo Internacional de Museos, lo que refuerza el compromiso institucional con la conservaci\u00f3n y la difusi\u00f3n del patrimonio cultural.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El proyecto \u201cUna imagen de aliento y cenizas\u201d abre la puerta a nuevas comprensiones sobre la t\u00e9cnica y la intenci\u00f3n detr\u00e1s de uno de los retratos m\u00e1s emblem\u00e1ticos de la historia mexicana, reafirmando la vigencia de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz como figura central en la memoria intelectual y art\u00edstica del pa\u00eds.<\/p>\n<p>INFOBAE<\/p>\n<p>https:\/\/www.infobae.com\/mexico\/2026\/02\/17\/que-esta-pasando-en-la-unam-cch-oriente-y-azcapotzalco-sin-clases-por-esta-razon\/<\/p>\n<p>Qu\u00e9 est\u00e1 pasando en la UNAM: CCH Oriente y Azcapotzalco sin clases por esta raz\u00f3n<\/p>\n<p>Mariana L. Mart\u00ednez<\/p>\n<p>February 17, 2026<\/p>\n<p>Trends Beca Benito Ju\u00e1rez Los Chapitos H\u00edgado graso Contingencia Ambiental Hoy No Circula EDOMEX<\/p>\n<p>16 Feb, 2026 08:22 p.m. MX<\/p>\n<p>Dos planteles de bachillerato de la UNAM se quedaron sin clases por movilizaciones diversas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Te puede interesar: Beca Benito Ju\u00e1rez 2026: este es el calendario oficial de pagos de este mes de febrero para todos los beneficiarios<\/p>\n<p>El CCH Oriente fue tomado por alumnos tras la agresi\u00f3n a una estudiante a las afueras del plantel mientras que trabajadores del CCH Azcapotzalco mantienen un paro para mejorar sus condiciones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Plantel de la UNAM es tomado por alumnos tras agresi\u00f3n a estudiante (FB\/prensaoriente.cch)<\/p>\n<p>Una estudiante sufri\u00f3 una agresi\u00f3n al exterior del CCH Oriente el 12 de febrero, los detalles \u00fanicamente se han difundido de manera extraoficial.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Se sabe que las y los estudiantes del CCH Oriente fueron desalojados el 16 de febrero tras una asamblea para decidir si habr\u00eda paro o no.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El 13 de febrero, el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Plantel Oriente emiti\u00f3 un breve comunicado tras un incidente a las afueras de su campus, asegurando que ninguna persona hab\u00eda resultado herida.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Te puede interesar: Sigue la contingencia ambiental en CDMX, as\u00ed queda el Hoy No Circula de este 17 de febrero<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Direcci\u00f3n del CCH Oriente comunic\u00f3 a su comunidad que, tras un incidente de seguridad el 12 de febrero, ninguna persona result\u00f3 afectada y las actividades acad\u00e9micas continuar\u00edan con normalidad inicialmente (CCH Oriente)<\/p>\n<p>Seg\u00fan testimonios y reportes de Voces de Vallejo, una estudiante de 19 a\u00f1os habr\u00eda sido agredida con arma blanca y v\u00edctima de violencia sexual cerca de la Puerta 3.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La joven, lesionada, logr\u00f3 pedir ayuda en la Puerta 2 y fue atendida inicialmente en la enfermer\u00eda del plantel.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Posteriormente, una ambulancia la traslad\u00f3 para recibir atenci\u00f3n m\u00e9dica y levantar la denuncia correspondiente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La informaci\u00f3n oficial omiti\u00f3 detalles sobre la gravedad del presunto ataque y la naturaleza de las lesiones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Qu\u00e9 piden los estudiantes de CCH Oriente<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La direcci\u00f3n del CCH Oriente UNAM informa a su comunidad sobre un incidente con una alumna fuera del campus, destacando que se activaron protocolos (CCH Oriente UNAM)<\/p>\n<p>Compromiso escrito de que ning\u00fan estudiante ser\u00e1 sancionado acad\u00e9mica o administrativamente por ejercer su derecho a la protesta.<\/p>\n<p>Ajustes en los programas acad\u00e9micos y mecanismos de apoyo al egreso para evitar afectaciones por el paro.<\/p>\n<p>Notificaci\u00f3n formal al personal acad\u00e9mico para suspender actividades evaluables y registros de asistencia mientras dure el paro.<\/p>\n<p>Revisi\u00f3n, actualizaci\u00f3n y socializaci\u00f3n de protocolos de seguridad, con participaci\u00f3n de estudiantes y personal.<\/p>\n<p>Informe p\u00fablico sobre avances en la instalaci\u00f3n de torniquetes, con cronograma y presupuesto asignado.<\/p>\n<p>Compromisos calendarizados de seguridad en el per\u00edmetro del plantel, en coordinaci\u00f3n con autoridades locales.<\/p>\n<p>Instalaci\u00f3n de comisiones estudiantiles institucionalmente reconocidas para el seguimiento de acuerdos de vigilancia y seguridad.<\/p>\n<p>Rendici\u00f3n de cuentas detallada y documentada sobre el cumplimiento de acuerdos derivados de los paros anteriores (febrero y septiembre de 2025).<\/p>\n<p>Revisi\u00f3n inmediata de casos reportados de falta de mobiliario y material de limpieza, con soluciones y responsables definidos.<\/p>\n<p>Presentaci\u00f3n clara y desglosada del presupuesto anual del plantel, incluyendo montos, rubros y criterios de distribuci\u00f3n.<\/p>\n<p>Mesas formales de trabajo en fechas espec\u00edficas (17, 20, 23, 25 y 27 de febrero), con la presencia de representantes de Rector\u00eda y DGCCH en las fechas se\u00f1aladas como obligatorias.<\/p>\n<p>Exigencia de que la Rector\u00eda no considere la candidatura de la Mtra. Mar\u00eda Patricia Garc\u00eda Pav\u00f3n a la DGCCH hasta que se cumplan las demandas del pliego.<\/p>\n<p>Fundamentaci\u00f3n jur\u00eddica en la Ley Org\u00e1nica, Estatuto General y Reglamento General de Inscripciones de la UNAM para sustentar la legalidad de sus demandas.<\/p>\n<p>CCH Azcapotzalco en paro por trabajadores<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Trabajadores administrativos del CCH Azcapotzalco cierran instalaciones del plantel en protesta por el impago de sus salarios, exigiendo di\u00e1logo y soluciones a la UNAM (CCH Azcapotzalco)<\/p>\n<p>Por otra parte, el CCH Azcapotzalco tambi\u00e9n est\u00e1 tomado, pero no se trata de una protesta estudiantil.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El personal administrativo del Colegio de Ciencias y Humanidades CCH Azcapotzalco anunci\u00f3 el cierre de las instalaciones por falta de pago de salarios, situaci\u00f3n que consideran una vulneraci\u00f3n de sus derechos laborales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Informaron que, tras intentar sin \u00e9xito un di\u00e1logo con las autoridades, tomaron esta medida para defender sus derechos y solicitaron el apoyo de estudiantes y docentes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Manifestaron su disposici\u00f3n para dialogar y resolver el conflicto si la administraci\u00f3n presenta soluciones formales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Un comunicado oficial del CCH Azcapotzalco informa a la comunidad la suspensi\u00f3n de actividades acad\u00e9micas para el martes 17 de febrero, pidiendo a estudiantes y docentes mantenerse en contacto y atentos a futuros avisos. (CCH Azcapotzalco)<\/p>\n<p>Por su parte, la direcci\u00f3n del plantel comunic\u00f3 que el martes 17 de febrero se suspenden las actividades acad\u00e9micas en ambos turnos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Pidi\u00f3 a los estudiantes consultar los canales oficiales para futuras actualizaciones y a los docentes mantener contacto con sus grupos para dar seguimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; LA JORNADA https:\/\/www.jornada.com.mx\/noticia\/2026\/02\/16\/sociedad\/la-unam-y-el-instituto-cervantes-presentan-hoy-observatorio-del-espanol La UNAM y el Instituto Cervantes presentan hoy Observatorio del [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_regular_price":[],"currency_symbol":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1795","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-monitoreo-web"],"post_slider_layout_featured_media_urls":{"thumbnail":"","post_slider_layout_landscape_large":"","post_slider_layout_portrait_large":"","post_slider_layout_square_large":"","post_slider_layout_landscape":"","post_slider_layout_portrait":"","post_slider_layout_square":"","full":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1795","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1795"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1795\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1796,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1795\/revisions\/1796"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1795"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1795"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1795"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}