{"id":1424,"date":"2026-02-03T15:52:31","date_gmt":"2026-02-03T21:52:31","guid":{"rendered":"http:\/\/132.248.247.232\/?p=1424"},"modified":"2026-02-03T15:52:31","modified_gmt":"2026-02-03T21:52:31","slug":"monitoreo-de-radio-1600-3-febrero-2026","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/2026\/02\/03\/monitoreo-de-radio-1600-3-febrero-2026\/","title":{"rendered":"Monitoreo de Radio \/ 16:00 \/ 3 febrero 2026"},"content":{"rendered":"

CCH SUR REGRESA A CLASES PRESENCIALES CON NUEVAS MEDIDAS DE SEGURIDAD<\/strong><\/p>\n

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Grupo Imagen \/ Imagen Informativa<\/strong><\/p>\n

Conductor: Francisco Zea<\/strong><\/p>\n

3\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13:12<\/strong><\/p>\n

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Francisco Zea: Entre diversas medidas de seguridad, finalmente cerca de 12 mil estudiantes del CCH Sur regresaron a clases presenciales este martes despu\u00e9s de 134 d\u00edas fuera del plantel.<\/p>\n

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Laura Toribio, reportera: Despu\u00e9s de 133 d\u00edas sin actividades presenciales, el Colegio de Ciencias Humanidades Plantel Sur reanud\u00f3 este martes el regreso a clases con la puesta en marcha de nuevas medidas de seguridad y el inicio de un nuevo semestre.<\/p>\n

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El retorno ocurre luego de la suspensi\u00f3n de actividades presenciales derivada del asesinato de un alumno ocurrido el 22 de septiembre de 2025 dentro del plantel, hecho que llev\u00f3 a estudiantes y padres de familia a exigir condiciones de seguridad antes de volver a las aulas.<\/p>\n

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La directora del CCH Sur, Susana Lira de Garay, se\u00f1al\u00f3 que si bien las clases en l\u00ednea permitieron continuar con las actividades acad\u00e9micas durante un semestre, no se instituyen al modelo educativo del plantel.<\/p>\n

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Destac\u00f3 que este primer d\u00eda de clases se desarroll\u00f3 de manera ordenada y con un ambiente de reencuentro entre estudiantes, docentes y trabajadores. adem\u00e1s de que los nuevos sistemas de control de acceso ya est\u00e1n en funcionamiento total.<\/p>\n

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Por su parte, el director general del CCH, Benjam\u00edn Barajas, calific\u00f3 el regreso como una experiencia positiva para el colegio y subray\u00f3 que las nuevas medidas de seguridad permiten un ingreso \u00e1gil de los estudiantes.<\/p>\n

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Las autoridades explicaron que el primer d\u00eda de clases tiene un car\u00e1cter de bienvenida y reencuentro y que durante los pr\u00f3ximos d\u00edas se desarrollar\u00e1n actividades culturales, pedag\u00f3gicas y deportivas para facilitar la reincorporaci\u00f3n de la comunidad escolar.<\/p>\n

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REGRESA A CLASES LA UNAM<\/strong><\/p>\n

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Radio UNAM \/ Prisma RU<\/strong><\/p>\n

Conductora: Deyanira Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

3\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13:12<\/strong><\/p>\n

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Deyanira Mor\u00e1n (DM): Y pues el regreso a clases, 400 mil estudiantes de todos los niveles de la UNAM para este semestre 2026-2, \u00bfqu\u00e9 tal, Cindy P\u00e9rez Ram\u00edrez?, nos tienes la informaci\u00f3n. Cu\u00e9ntanos, Cindy, buenas tardes.<\/p>\n

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Se nos cort\u00f3 la llamada con Cindy P\u00e9rez Ram\u00edrez. En un momento la recuperamos para que nos platique de este regreso a clases. Ayer platic\u00e1bamos con el doctor Ola\u00eds, que nos dec\u00eda \u201cV\u00e1yanse bien abrigados quienes comiencen por la ma\u00f1ana y salgan muy temprano de su casa\u201d, porque as\u00ed podemos evitar en este invierno estas afectaciones que tenemos con al sistema respiratorio y sobre todo, cuando las ma\u00f1anas est\u00e1n m\u00e1s fr\u00edas.<\/p>\n

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Ya te escuchamos, Cindy P\u00e9rez Ram\u00edrez, buenas tardes.<\/p>\n

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Cindy P\u00e9rez Ram\u00edrez, reportera: Deyanira, es un gusto saludarte, muy buenas tardes. A partir de hoy, cerca de 400 mil estudiantes y acad\u00e9micos de todos los niveles, desde iniciaci\u00f3n universitaria y bachillerato, hasta licenciatura y posgrado, inician formalmente el Semestre 2026-2, ciclo que concluir\u00e1 el pr\u00f3ximo 29 de mayo.<\/p>\n

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La actividad presencial se recibe en facultades, unidades multidisciplinarias y escuelas nacionales, tanto en Ciudad Universitaria y la zona metropolitana, como en las diversas sedes de la UNAM en los estados de la Rep\u00fablica.<\/p>\n

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Durante un recorrido por la Facultad de Ciencias Pol\u00edticas y Sociales, conversamos con Carolina Barrera, estudiante de primer semestre de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n, quien comparti\u00f3 c\u00f3mo planea organizar sus prioridades y retos acad\u00e9micos para este nuevo periodo.<\/p>\n

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Carolina Barrera, estudiante de primer semestre de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n: \u201cNo utilizo ning\u00fan tipo de aplicaci\u00f3n, m\u00e1s que el bloc de notas de mi tel\u00e9fono y ahora mismo estoy intentando implementar una agenda y m\u00e1s libretas, para hacer lista de tareas y todo eso; pero s\u00ed creo que la organizaci\u00f3n es importante, eso a veces nos falla como estudiantes, pero s\u00ed\u201d.<\/p>\n

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CPR: Para este nuevo ciclo, la distribuci\u00f3n estudiantil se estima de la siguiente manera: mil 900 alumnos en iniciaci\u00f3n universitaria, 104 mil en bachillerato y 234 mil en licenciatura. En el nivel de posgrado se integran cuatro mil en especialidad, 13 mil 300 en especialidades m\u00e9dicas, seis mil 900 en maestr\u00eda y cuatro mil 200 en doctorado.<\/p>\n

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Respecto al Sistema de Universidad Abierta y Educaci\u00f3n a Distancia, SUAyED se integran cuatro mil 941 alumnos de primer ingreso en las 35 opciones educativas.<\/p>\n

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En la modalidad abierta ingresan mil 133 mujeres y 880 hombres, mientras que, en la modalidad a distancia lo hacen mil 828 mujeres y mil cien hombres.<\/p>\n

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Y tras el reciente paro que sucedi\u00f3 el semestre anterior en la Facultad de Ciencias Pol\u00edticas, la comunidad estudiantil retom\u00f3 ya las clases presenciales.<\/p>\n

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Estudiantes como Alonso, \u00c1ngel y Aldo compartieron su entusiasmo por volver a habitar los espacios de la facultad.<\/p>\n

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Alonso, estudiante: \u201cPues, levantarme temprano, porque semestre pasado estuvimos en paro, entonces, eso fue un gran cambio, y ya, por ahorita, eso es todo\u201d.<\/p>\n

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\u00c1ngel, estudiante: \u201cIgual, justo regresar a presencial, porque, la verdad, es muy tedioso estar en l\u00ednea, que estuvimos m\u00e1s o menos, creo que un poco m\u00e1s de un mes, y pues regresar, s\u00ed, la verdad, s\u00ed, se siente bien\u201d.<\/p>\n

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Aldo, estudiante: \u201cIgual yo digo que el cierre del semestre pasado fue complicado, porque nosotros nos fuimos a l\u00ednea, entonces las clases se vuelven m\u00e1s tediosas, estando en tu casa tienes poca concentraci\u00f3n, y volver a presencial se siente bien, pero dif\u00edcil poder el horario\u201d.<\/p>\n

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Deyanira, este fue el reporte del inicio del Semestre 2026-2 de la comunidad estudiantil de la UNAM.<\/p>\n

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DM: Muchas gracias, Cindy, pues ah\u00ed regreso a clases presencial, muy importante y escuchamos las voces de estudiantes; pues s\u00ed, al rato nos tocar\u00e1 recibir a estudiantes de segundo semestre ah\u00ed en la Facultad de Ciencias Pol\u00edticas y Sociales, pues que sea un gran semestre para todas y todos los estudiantes.<\/p>\n

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REGRESA A CLASES PRESENCIALES EL CCH SUR<\/strong><\/p>\n

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MVS Radio \/ MVS Noticias<\/strong><\/p>\n

Conductora: Ana Francisca Vega<\/strong><\/p>\n

3\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13:12<\/strong><\/p>\n

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Ana Francisca Vega (AFV): Y donde ya volvieron a clases despu\u00e9s de cuatro meses de suspensi\u00f3n, luego del asesinato de un alumno en las instalaciones, es en el CCH Sur.<\/p>\n

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Roc\u00edo M\u00e9ndez (RM), reportera: Arranc\u00f3 el semestre 2026-2 de la UNAM y, como bien dec\u00edas, en CCH Sur las clases ya son presenciales a 20 semanas de la muerte del joven Jes\u00fas Israel. Habla su directora Susana Lira.<\/p>\n

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Susana de los \u00c1ngeles Lira de Garay, directora del CCH Plantel Sur: \u00abLas actividades en l\u00ednea, nos resolvieron un semestre, pero no es lo ideal. Nuestra escuela es una escuela presencial y la estamos recuperando. Llegaron los alumnos, llegan los profesores, los trabajadores y los sistemas que tenemos ahora para el control de acceso est\u00e1n funcionando.<\/p>\n

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\u00abSumado a las c\u00e1maras, que tambi\u00e9n se incrementaron, luminarias y los botones de auxilio. Y eso en cuanto a infraestructura para la atenci\u00f3n a la comunidad.<\/p>\n

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\u00abLos pap\u00e1s valorar\u00e1n la situaci\u00f3n, \u00bfno? La Universidad es una gran oportunidad para los alumnos. El CCH Sur es uno de los de mayor demanda, que pues ah\u00ed es decisi\u00f3n de las familias, \u00bfno? C\u00f3mo valoran lo que ya ahora est\u00e1n viendo para que puedan venir tranquilos sus hijos y ellos mandarlos\u00bb.<\/p>\n

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RM: En los pr\u00f3ximos d\u00edas, se sembrar\u00e1 un \u00e1rbol en memoria de Jes\u00fas Israel y se estima que la estrategia de seguridad de CCH Sur pudiera replicarse en otros bachilleratos de la UNAM. El reporte al momento.<\/p>\n

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AFV: Ojal\u00e1 que as\u00ed sea. Gracias, Roc\u00edo. Un abrazo.<\/p>\n

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SEMINARIO \u201cCUESTIONES CONSTITUCIONALES 2026: PUESTA AL D\u00cdA\u201d<\/strong><\/p>\n

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Radio UNAM \/ Prisma RU<\/strong><\/p>\n

Conductora: Deyanira Mor\u00e1n<\/strong><\/p>\n

3\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13:19<\/strong><\/p>\n

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Deyanira Mor\u00e1n: Expertos analizan en seminario las cuestiones constitucionales.<\/p>\n

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Virginia S\u00e1nchez (VS), reportera: La Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 es un instrumento jur\u00eddico que desde su origen es referente internacional y es una de las primeras en reconocer derechos sociales marcando un hito en la historia constitucional, no solo del pa\u00eds, sino del constitucionalismo.<\/p>\n

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Adem\u00e1s, con esta Constituci\u00f3n, el Estado mexicano adopt\u00f3 las instituciones y los principios fundamentales sobre los derechos de las personas y organiz\u00f3 el ejercicio de poder que actualmente nos da orden, as\u00ed lo se\u00f1al\u00f3 M\u00f3nica Gonz\u00e1lez Contr\u00f3, directora del Instituto de Investigaciones Jur\u00eddicas de la UNAM, durante la inauguraci\u00f3n del Seminario \u00abCuestiones Constitucionales 2026: Puesta al D\u00eda\u00bb.<\/p>\n

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M\u00f3nica Gonz\u00e1lez Contr\u00f3, directora del Instituto de Investigaciones Jur\u00eddicas de la UNAM: \u00abEn los \u00faltimos a\u00f1os, modificaciones a la parte org\u00e1nica y dogm\u00e1tica de la Constituci\u00f3n han transformado radicalmente la forma en que se organiza y funciona el Estado, pero tambi\u00e9n han modificado la forma en la que se piensan y se protegen derechos de las personas. En este sentido, destaca la reforma en materia de derechos humanos de 2011.<\/p>\n

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\u00abA enero de 2026, la Constituci\u00f3n ha sufrido 278 reformas constitucionales por decreto que han sido de car\u00e1cter pol\u00edtico, electoral, judicial y que sin duda han tra\u00eddo debates y cambios m\u00faltiples. As\u00ed, las reformas constitucionales son puntos para dialogar las propuestas frente a los desaf\u00edos que el Estado constitucional enfrenta.<\/p>\n

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\u00abLos procesos de reformas a las constituciones en los estados constitucionales modernos nos recuerdan, s\u00ed, de los constantes y acelerados cambios, pero tambi\u00e9n de la importancia del di\u00e1logo y de la conservaci\u00f3n entre la pluralidad de actores y necesidades en el contexto\u00bb.<\/p>\n

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VS: Por su parte, Sonia Venegas \u00c1lvarez, directora de la Facultad de Derecho de la UNAM, se\u00f1al\u00f3 que la Constituci\u00f3n de 1917 en realidad es un hito fundacional del siglo XX de M\u00e9xico, aseveraci\u00f3n que, detall\u00f3, puede sostenerse con tres grandes argumentos.<\/p>\n

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Sonia Venegas \u00c1lvarez, directora de la Facultad de Derecho de la UNAM: \u00abEn primer lugar, la Constituci\u00f3n de 1917, al colocar a la persona en el centro de la acci\u00f3n p\u00fablica, racionalizar el ejercicio del poder y establecer l\u00edmites al Estado a trav\u00e9s del reconocimiento de derechos, en buena medida trasciende y supera, al dar origen a un nuevo paradigma en t\u00e9rminos kuhneanos, el constitucionalismo nacional.<\/p>\n

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\u00abEn segundo lugar, la Constituci\u00f3n de 1917 es el producto por antonomasia de la Revoluci\u00f3n Mexicana, movimiento que emergi\u00f3 entre otras causas como respuesta a un prolongado mandato presidencial y a la ausencia de aut\u00e9nticos componentes democr\u00e1ticos.<\/p>\n

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\u00abEn tercer lugar, la Constituci\u00f3n de 1917 representa tanto la incubaci\u00f3n como la respuesta jur\u00eddica a los diversos movimientos sociales gestados a finales del siglo XIX y en los albores del siglo XX\u00bb.<\/p>\n

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VS: Tambi\u00e9n presidieron esta inauguraci\u00f3n Jos\u00e9 Mar\u00eda Serna de la Garza, presidente del Instituto Iberoamericano de Derecho Constitucional e investigador del Instituto de Investigaciones Jur\u00eddicas; as\u00ed como Edgar Corzo Sosa, tambi\u00e9n investigador de la entidad y director de la revista \u00abCuestiones Constitucionales\u00bb.<\/p>\n

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REGRESA CCH SUR A CLASES PRESENCIALES CON NUEVAS MEDIDAS DE SEGURIDAD<\/strong><\/p>\n

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Grupo ACIR \/ Siempre<\/strong><\/p>\n

Conductor: I\u00f1aki Manero<\/strong><\/p>\n

3\/febrero\/2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13:40<\/strong><\/p>\n

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I\u00f1aki Manero (IM): As\u00ed es como deber\u00edan de estar todas las escuelas en este pa\u00eds, pero van a hacer lo que consiguieron los alumnos del CCH Sur a condici\u00f3n de regresar a clase, por los eventos violentos que hab\u00edan estado sufriendo y por lo que tambi\u00e9n hicieron un paro. Torniquetes, detectores de metales, transporte seguro, es que as\u00ed debe ser todos los centros educativos en este pa\u00eds y no esperar a que algo malo pase.<\/p>\n

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Hay que adelantarnos a los tiempos, si estamos viviendo tiempos violentos, pues perd\u00f3n, a\u00fan con la negativa de reconocerlo, pero si estamos viviendo tiempos violentos, as\u00ed deber\u00edan estar todos los centros educativos y no esperar a que haya una desgracia, los chavos hagan un paro y consigan esto que, no es ninguna limosna ni ning\u00fan privilegio, es un derecho. Creo que todos tenemos el derecho a vivir seguros.<\/p>\n

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Armando Arteaga (AA), reportero: Pues s\u00ed, por fin reabri\u00f3 el CCH Sur y los alumnos volvieron a clases con grandes expectativas de estar de nuevo en sus hablas. Como nos dijo Isabela.<\/p>\n

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Isabela, alumna del CCH Sur, UNAM: \u00abPues me pareci\u00f3 bien porque ya est\u00e1n casi todas las l\u00edneas de seguridad y pues s\u00ed, s\u00ed sirven las c\u00e1maras de seguridad. Me parece bien porque as\u00ed convivimos con los compa\u00f1eros, con salud, con los maestros, todo eso\u00bb.<\/p>\n

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AA: Muchos de ellos han llegado acompa\u00f1ados de sus padres, y luego tambi\u00e9n nos vienen a recoger, pues a pesar de las medidas, siguen considerando que la inseguridad est\u00e1 latente y que podr\u00eda pasar alrededor del colegio. Como nos dijo Blanca, madre de un estudiante.<\/p>\n

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Blanca, madre de estudiante del CCH Sur, UNAM: \u00abYa funcionan los torniquetes, ya hay m\u00e1s seguridad. Ahora hay que traerlos y recogerlos, porque no es nom\u00e1s ah\u00ed adentro la inseguridad, es donde quiera. Ahora ya tienen uno miedo de que los hijos anden solos\u00bb.<\/p>\n

 <\/p>\n

IM: Es que el decir: \u00abYa lleg\u00f3 de la escuela, ya estoy tranquilo\u00bb, como padre, no. Ahora resulta que ni siquiera adentro de la escuela, ni siquiera en un lugar que deber\u00eda ser uno de los m\u00e1s seguros del mundo. No, ni siquiera en tu casa est\u00e1s seguro, est\u00e1s segura. Y hay una manta, en una foto que nos env\u00eda Armando de las instalaciones afuera de este CCH. Dice: \u00abPor una convivencia arm\u00f3nica y cuidado entre todos\u00bb.<\/p>\n

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AA: Esta idea es detener la violencia, que los j\u00f3venes no traigan armas, inclusive que tambi\u00e9n en las redes sociales haya mayor tranquilidad. Y es que ellos tambi\u00e9n dicen estar desconfiados de las medidas, aprueban las medidas, pero a pesar de ellas est\u00e1n desconfiados, dicen la posibilidad de que algo pase siguen latentes en sus mentes, como es el caso de Axel.<\/p>\n

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Axel, alumno del CCH Sur, UNAM: \u00abContento, \u00bfno? Porque ya pude volver a mi escuela. Es un poco de inseguridad, \u00bfno? Por lo que pueda llegar a pasar. Por m\u00e1s medidas que hayan puesto, seguimos inseguros, \u00bfno? Sigue pudiendo pasar algo\u00bb.<\/p>\n

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AA: Y, bueno, hay que ver el lado positivo. Ellos est\u00e1n contentos de regresar, de ver a sus compa\u00f1eros, a sus maestros, pues a pesar de que estuvieron con clases en l\u00ednea, pues nada supera el sal\u00f3n de clases, como nos platic\u00f3 Claudia.<\/p>\n

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Claudia, alumna del CCH Sur, UNAM: \u00abLa verdad est\u00e1 muy ameno. Yo ya hab\u00eda venido al recorrido y pues s\u00ed cambiaron varias cosas. Obviamente no todo va a ser perfecto, pero pues s\u00ed, ah\u00ed vamos. Y si es algo dif\u00edcil, es algo complicado regresar despu\u00e9s de tanto tiempo en l\u00ednea, pero vamos muy bien. Hoy s\u00ed me sent\u00ed segura, me sent\u00ed c\u00f3moda\u00bb.<\/p>\n

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AA: Diez torniquetes son los que permiten el acceso a los j\u00f3venes con su credencial. En caso de que no hayan hecho el tr\u00e1mite, bueno, hay un torniquete especial para que se registren y puedan pasar. Es as\u00ed que luego de casi cuatro meses de poner c\u00e1maras nuevas de seguridad, botones de pl\u00e1stico, torniquetes, con el apoyo psicol\u00f3gico que se les brinda, es que la comunidad del CCH ha regresado, con la esperanza de que ya no pasen situaciones que pongan en riesgo su vida.<\/p>\n

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IM: Dijiste algo importante ahorita, Armando, el apoyo psicol\u00f3gico. \u00bfHan estado tomando terapia estos muchachos?<\/p>\n

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AA: S\u00ed, hay un sitio, una liga que se les hizo llegar, cuando ellos requieran y cuando ellos consideren pertinente, pues acceden a esa liga, hacen una cita y son atendidos por los especialistas de la propia UNAM en materia de Psicolog\u00eda.<\/p>\n

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IM: Por ah\u00ed podemos empezar y tambi\u00e9n me imagino, espero que tambi\u00e9n platicas con autoridades para saber qu\u00e9 hacer en caso de una emergencia. Y adem\u00e1s de las c\u00e1maras, los torniquetes, vigilancia continua por parte de las autoridades afuera y adentro de la instituci\u00f3n. Muchas gracias, Armando.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CCH SUR REGRESA A CLASES PRESENCIALES CON NUEVAS MEDIDAS DE SEGURIDAD   Grupo Imagen \/ […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_regular_price":[],"currency_symbol":[],"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-1424","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-monitoreo-radio"],"post_slider_layout_featured_media_urls":{"thumbnail":"","post_slider_layout_landscape_large":"","post_slider_layout_portrait_large":"","post_slider_layout_square_large":"","post_slider_layout_landscape":"","post_slider_layout_portrait":"","post_slider_layout_square":"","full":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1424","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1424"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1424\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1426,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1424\/revisions\/1426"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1424"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1424"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.247.232\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1424"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}