DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
COORDINACIÓN DE SÍNTESIS Y MONITOREO
Monitoreo Web, 30 de abril – Matutino
El Universal
https://www.eluniversal.com.mx/opinion/carlos-cruz/pumas-de-la-unam-negentropia-social/
Pumas de la UNAM: Negentropía social
Carlos Cruz Santiago
| 30/04/2026 |
Antes que nada debo reconocer que la labor desarrollada durante la temporada es magnífica. El ambiente que han construido en Pumas de Universidad habla de un gran nivel de confianza, afecto y compromiso. Ellas y ellos —cuerpo técnico, jugadores, directiva y principalmente la afición— lograron una fusión de emociones.
Lograron lo que en pocas ocasiones sucede en esta humanidad tan abrumada: romper la entropía social en la que habitaban, en la que vivimos y, sobre todo, en la que debemos sobrevivir a diario.
La entropía social, que ha afectado no solo a Pumas o a la UNAM, sino a México entero, nos mantuvo durante años sumergidos en un miedo constante, en un trauma colectivo que se volvió costumbre, en la normalización de la violencia y en una profunda pérdida del sentido de comunidad y de futuro; y decirlo con claridad es necesario: esto no significa que todo haya cambiado.
Sin embargo, algo empezó a moverse. La llegada de sangre latinoamericana —cargada de historias de resistencia, de resiliencia vivida en carne propia— en jugadores y cuerpo técnico, junto con sus saberes, ilusiones y sueños, comenzó a tejer otra posibilidad. Una negentropía social que no es casualidad, sino construcción: un proceso vivo que ordena, que une, que devuelve sentido, que vuelve a encender la idea de comunidad y que, poco a poco, nos recuerda que el futuro también puede ser nuestro
En este sentido el escudo de la Universidad Nacional Autónoma de México no es solo un símbolo gráfico: es una declaración de identidad, de origen y de destino. En él se condensan México, América Latina y una visión de comunidad que trasciende fronteras.
Hoy, ese escudo se vuelve a tejer en la cancha a través de la plantilla de Pumas UNAM 2026. Jugadores provenientes de distintos lugares de América Latina —Costa Rica, Panamá, Paraguay, Brasil y México— no solo comparten un vestidor: entrelazan historias, culturas y formas de entender el fútbol y la vida.
Cada nacionalidad aporta algo distinto, resiliencia, identidad, lucha, creatividad y disciplina y en ese cruce, el escudo deja de ser estático y se vuelve vivo.
Se construye en cada pase, en cada cobertura, en cada esfuerzo colectivo.
No es casualidad, así como el escudo de la UNAM integra a América Latina en una sola mirada, este equipo encarna esa idea en el juego. No son solo jugadores.Son trayectorias que convergen. No son solo nacionalidades. Son culturas que dialogan.
Y en ese diálogo, en esa mezcla, se vuelve a afirmar algo profundo: Pumas es identidad colectiva. Pumas es un cachito de la América Latina jugando como un solo equipo
Sí, aunque ha sido doloroso, los Pumas son hoy por hoy una constante de negentropía social.
Una que no solo se siente y se vive en la cancha, sino también en los campus universitarios, donde se consagra la libertad de cátedra gracias a la renovada autonomía universitaria. Una donde las y los jóvenes se movilizan, paralizan, pero siempre terminan por acordar mejoras y transformaciones académicas, culturales y sociales para la comunidad universitaria.
Una Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México que no solo se preocupa por la formación académica, cultural y deportiva de su comunidad, sino que además hoy se ocupa por construir entornos pacíficos, por construir la paz en esa vida autónoma que garantiza la libertad de cátedra y la seguridad de que los pensamientos diferentes se pueden tejer para reconstruir a México, a través del Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias
Otro ejemplo de esta negentropía social esta presente desde 2020, cuando las jugadoras de Pumas UNAM Femenil comenzaron a tener presencia en el Estadio Olímpico Universitario, el fútbol femenil en la UNAM dio un paso simbólico y estructural: ocupar el mismo espacio histórico que el primer equipo varonil significó reconocimiento, visibilidad y pertenencia. Jugar en CU no solo abrió las puertas del estadio, sino también las de la identidad universitaria, permitiendo que miles de personas acompañen a las jugadoras y consolidando al equipo como un referente de comunidad, orgullo y transformación dentro y fuera de la cancha.
Sumado a lo anterior una afición que, en cada telón, en cada pincelada, en cada centímetro de tela, en cada humo azul y oro , en cada canto o en cada Goya, deja fijada la mirada de que Pumas es una construcción de 28 años de colectividad rebelde.
El Riesgo: Los adversarios en la liguilla intentarán, a toda costa, meter al once de Pumas y a su afición en una dinámica de entropía social.
Buscará generar desconfianza generalizada en la autoridad arbitral, instalando la idea de falta de oficio y de una posible inclinación en las decisiones. Permitirá que los conflictos escalen dentro de la cancha, romperá la concentración del equipo e intentará someter emocionalmente tanto a los jugadores como a la barra.
Aprovechará los antecedentes de confrontación para detonar una escalada de tensiones. En su cancha, buscará normalizar la violencia, jugar al límite de las reglas —e incluso romperlas— y provocar constantemente a los jugadores y a la REBEL para que caigan en un juego perverso de confrontación.
El objetivo es claro: quitarle a Pumas la alegría, la armonía y la cohesión con las que hoy caminan el club, el equipo y su afición, y empujarlos de regreso a una dinámica de entropía social, marcada por una profunda ruptura del tejido que hoy se está reconstruyendo en la UNAM, ya en Pachuca lo intentaron al final del partido y solo les falto tiempo.
Ante esto, nuestros jugadores y afición deben tener templanza. Deben restarse a discusiones estériles, confiar en el compañero y sentir su apoyo cuando alguien pida calma.
No deben permitir que el individualismo extremo se imponga sobre la rebeldía y la resistencia.
Son partes esenciales para poder ganar la última fase del torneo, alcanzar la octava copa y reafirmar que no solo se trata de ganar un título, sino de transformar el vínculo y la energía que se produce para sostener el cambio.
Se trata de mirar de frente los cambios que nacen desde el interior, buscando de nueva cuenta esa pequeña partícula de esencia que es la de gritar sin dudar:
¡¡¡MÉXICO, PUMAS, UNIVERSIDAD!!! ¡¡¡GOYA, GOYA!!! ¡¡¡CACHÚN, CACHÚN, RA, RA, GOYA, UNIVERSIDAD!!!
Presidente fundador de Cauce Ciudadano AC
La Jornada
https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/04/30/sociedad/unam-no-descarta-cierre-de-las-15-carreras-con-menor-demanda
UNAM no descarta cierre de las 15 carreras con menor demanda
Hace tres semanas, La Jornada publicó que hay 17 diciplinas donde la oferta al examen de admisión es mayor que el número de aspirantes, sobre todo, en carreras que se imparten en los campus foráneos de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Morelia, León y Mérida.
Hace tres semanas, La Jornada publicó que hay 17 diciplinas donde la oferta al examen de admisión es mayor que el número de aspirantes, sobre todo, en carreras que se imparten en los campus foráneos de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Morelia, León y Mérida. Foto Jair Cabrera Torres
Lilian Hernández Osorio
30 de abril de 2026 08:03
Las más de 15 carreras con poca demanda en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) tienen que ser revisadas para valorar su pertinencia o iniciar un proceso que determine si es necesario cerrarlas, apuntó la secretaria general de la institución, Patricia Dávila Aranda.
“Si una opción académica, después de tratar de revisarla y actualizarla, no funciona, pues hay que ir a otra cosa y buscar nuevas alternativas. Y se acabó; es decir, cerrarla sin afectar a nadie”, aseveró la funcionaria universitaria.
Al aclarar que esto no significa que están pensando en eliminar las carreras con baja demanda, Dávila especificó que sí las están revisando.
Entrevistada tras moderar la conferencia magistral del canciller José Manuel Albares, ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación del Reino de España, Dávila Aranda descartó que haya estudios que no valgan la pena o carezcan de importancia para el país, pero sí tienen que mejorar su currícula y eso es lo que están haciendo en la UNAM, porque siempre se están actualizando sus planes de estudio.
“Todo el tiempo se están modificando. Todas las facultades tienen la obligación de estar revisando y evaluando sus planes y programas de estudio y después modificándolos. Siempre lo hacemos”, afirmó.
Hace tres semanas, La Jornada publicó que hay 17 diciplinas donde la oferta al examen de admisión es mayor que el número de aspirantes, sobre todo, en carreras que se imparten en los campus foráneos de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Morelia, León y Mérida.
Interrogada al respecto, la secretaria general puntualizó: “No tiene nada de malo. Todo en este mundo se intenta, se apuesta a algo, después no se logra, se hacen los ajustes, y si esto no funciona, pues a otra cosa».
Por lo que admitió que sí se está evaluando su pertinencia social y si es del interés de la zona donde se imparte. No obstante, añadió que este proceso puede llevar meses y hasta prolongarse por un año porque se analiza en fases, en las que intervienen académicos, funcionarios, exalumnos, consejos técnicos y académicos.
La modificación de un plan de estudios, subrayó, es una cosa muy seria y muy complicada, en la que intervienen el director y su consejo técnico, que es el cuerpo colegiado más importante de cada facultad.
A partir de esto, explicó, se integran comisiones de diferentes temas, en la que participan alumnos, el profesorado y egresados, que ya traen la experiencia de haber salido.
“Es un trabajo que dura meses, si no, años. Es complicado, porque, como universitarios, debatimos todo, o sea, no es de que alguien diga, ‘esto se va a hacer’, no. Es un trabajo arduo y difícil”, remató.
MVS Noticias
https://mvsnoticias.com/tendencias/ciencia-tecnologia/2026/4/30/astronomia-unam-el-asombroso-sonido-de-blazares-738169.html
Astronomía UNAM: El asombroso sonido de blázares
Científicos de la UNAM emplearon la técnica de sonificación para traducir datos de telescopios en sonidos audibles de nueve blázares.
El equipo del Instituto de Astronomía de la UNAM analizó la variabilidad del brillo de diversos objetos astronómicos.
Por Edna Reyes
Escrito en TENDENCIAS el 30/4/2026 · 01:30 hs
Expertos de la UNAM consiguieron «escuchar» el cosmos al transformar radiación electromagnética de galaxias lejanas en audio.
Los astrofísicos Sergio Mendoza Ramos y Gustavo Magallanes Guijón aplicaron un proceso de sonificación a nueve blázares, núcleos galácticos con agujeros negros supermasivos, utilizando observaciones de satélites como Swift y Fermi, lo que permitió un hallazgo científico inédito y una herramienta de divulgación incluyente.
Escuchan los ecos de agujeros negros
El equipo del Instituto de Astronomía de la UNAM analizó la variabilidad del brillo de diversos objetos astronómicos para encontrar patrones ocultos a la vista.
Galaxias
Materia oscura: ¿Vestigio de otro universo?
Según Mendoza Ramos, la sonificación ofrece una perspectiva diferente a la visualización tradicional basada en la luz, permitiendo entender la naturaleza a través del oído.
Durante su investigación, Magallanes Guijón examinó las curvas de luz en multifrecuencia para localizar sistemas donde dos agujeros negros orbitan entre sí dentro de un núcleo galáctico.
Astronomía
¿Vivimos en un universo de 5 dimensiones? El nuevo portal que explicaría la materia oscura
Este descubrimiento es tan relevante como la técnica misma, ya que confirma la existencia de objetos binarios masivos mediante el análisis sonoro de datos reales captados por telescopios terrestres y espaciales.
¿Cómo transforman la luz en música?
El proceso técnico para convertir datos científicos en sonidos audibles sigue una metodología precisa:
Recolección de datos: Utilizan bases públicas de observatorios internacionales y redes de astrónomos aficionados como la AAVSO.
Traducción algorítmica: Un software convierte las variaciones de brillo en instrucciones digitales MIDI que definen tono, volumen y duración.
Sintetización sonora: Las partituras digitales se procesan con instrumentos virtuales tipo campana para generar archivos de audio, formas de onda y espectrogramas.
Democratizan ciencia para personas ciegas
Más allá del rigor académico, este proyecto de la UNAM busca ser una herramienta de inclusión para personas con debilidad visual o ceguera.
Al conertir la estructura de nebulosas y cúmulos estelares en audio, se facilita el acceso al conocimiento astronómico a sectores que tradicionalmente han quedado fuera de la divulgación científica basada en imágenes.
Magallanes Guijón destacó que el uso de software libre en este estudio pionero en México permite abrir el panorama de detección científica. «Es una forma de democratizar la ciencia», señaló el investigador, subrayando que la sonificación acerca el universo tanto a especialistas como al público general en espacios de difusión.
Universidad de Chile
https://uchile.cl/noticias/239663/filosofia-y-humanidades-inauguro-semana-de-las-humanidades-con-la-unam
Facultad de Filosofía y Humanidades inauguró Semana de las Humanidades con la UNAM
Cristian Vergara
Publicado el jueves 30 de abril de 2026
La Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile albergó la inauguración del seminario binacional “Humanidades en tensión: diálogos latinoamericanos desde México y Chile”, instancia que marca un nuevo hito en la cooperación académica entre ambos países, afianzada tras el acuerdo de colaboración institucional establecido entre la Coordinación de Humanidades de la UNAM y nuestra Facultad, que actualiza una trama histórica de solidaridad, intercambio intelectual y compromiso con lo público que ha unido de manera persistente a Chile y México.
El encuentro, organizado conjuntamente con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se inscribe en la Semana de las Humanidades y proyecta una agenda común orientada a fortalecer la investigación, la docencia y la reflexión crítica desde América Latina, en un contexto global atravesado por crisis políticas, tecnológicas, ecológicas y de sentido. En ese marco, en las palabras inaugurales se delinearon con nitidez un horizonte compartido: la defensa de las humanidades como espacio irrenunciable para la producción de pensamiento crítico y la afirmación de la dignidad humana.
El decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Raúl Villarroel Soto, situó este vínculo en una dimensión histórica y ética, recordando que las relaciones entre ambas naciones han estado marcadas por episodios de hospitalidad y acogida, especialmente durante el exilio chileno en México tras el golpe de Estado de 1973. Esa memoria fue presentada como un fundamento activo para el presente: un llamado a sostener la educación pública, laica y pluralista como espacio desde el cual pensar América Latina y enfrentar los desafíos contemporáneos. En esa línea, enfatizó que “las humanidades no son un adorno erudito ni un lujo de épocas pasadas, son la primera línea de defensa de la dignidad humana. Son el espacio donde forjamos las herramientas para comprender la complejidad de nuestro presente. Para cuestionar los discursos hegemónicos, para preservar la memoria que nos ancla a nuestros territorios y sobre todo para imaginar los futuros posibles que nuestras sociedades demandan”.
“Durante esta semana de las humanidades nuestras aulas se convertirán en un puente de doble vía. Los diálogos que sostendremos no están pensados como monólogos académicos cerrados en sí mismos, sino como un ejercicio de escucha activa. Conversaremos sobre nuestros dolores compartidos, sobre las desigualdades de nuestra región, sobre las encrucijadas de la democracia, los estudios de género, los movimientos sociales, los nuevos desafíos tecnológicos y el poder transformador de la cultura. A nuestras y nuestros estudiantes les invito a aprovechar esta semana al máximo: empápense del conocimiento de nuestros colegas americanos, debatan, pregunten y construyan las redes que sostendrán el pensamiento latinoamericano del mañana”, señaló.
Desde la UNAM, el director del Centro de Estudios sobre América Latina y el Caribe, Gerardo Torres Salcido, reforzó esta perspectiva al subrayar la densidad histórica del latinoamericanismo universitario y la necesidad de proyectarlo hacia una cooperación sostenida. La creación y consolidación de espacios como el Centro de Estudios Mexicanos UNAM-América Latina se inscribe, según señaló, en una tradición de más de ocho décadas de internacionalización académica, ahora reorientada hacia el sur global. “Este acto esboza un trazo robusto de la agenda humanista, ética y política de investigación en nuestras instituciones en este momento en que prevalece la inmediatez, la oscuridad, la incertidumbre, pero también la esperanza de nuestra tradición humanista con los ojos puestas en puestos en el futuro”. En este contexto, el convenio de colaboración entre ambas universidades aparece como un instrumento estratégico para avanzar en la construcción de un conocimiento interdisciplinario, crítico y colaborativo, capaz de incidir en los debates públicos de la región. En este sentido, señaló que “en un mundo amenazado por la incertidumbre, la intolerancia, el cierre de fronteras y las guerras, rescatar, reivindicar y actualizar los valores humanistas es una obligación ética de las universidades, sobre todo de América Latina y el Caribe. Es por ello que se plantea seguir con una cooperación permanente en términos de intercambio académico, de formación de grupos de investigación y de docencia en aras de consolidar esta agenda común hacia el futuro”.
Un elemento central de esta nueva etapa es la instalación de la sede UNAM-América Latina en Vicuña Mackenna 20, en pleno corazón de la Universidad de Chile. La elección de este emplazamiento es profundamente simbólica: sitúa el proyecto en un espacio histórico de producción de saberes, en diálogo directo con la tradición intelectual chilena y con las comunidades académicas que habitan ese polo universitario. Desde allí, el centro se proyecta como un nodo de articulación regional, orientado a fortalecer redes de investigación, programas de intercambio y plataformas de discusión que trasciendan las fronteras nacionales.
En el marco de esta instalación, la directora del Centro de Estudios Mexicanos UNAM América Latina, Sandra Lorenzano, introdujo un concepto decisivo al situar la noción de hospitalidad en el centro de su presentación. La hospitalidad fue planteada como una práctica política urgente en un escenario global marcado por el avance de discursos excluyentes, la vulneración de derechos humanos y la crisis de las democracias. En ese marco, la universidad aparece interpelada no solo como espacio de transmisión de conocimientos, sino como institución responsable de sostener el pensamiento crítico y de abrirse al otro, reconociendo en esa apertura una condición para la vida en común.
Desde la perspectiva diplomática, Carlos Iván Mendoza, jefe de cancillería de la Embajada de México en Chile, destacó el carácter ejemplar de esta iniciativa como expresión de cooperación internacional. El diálogo horizontal entre tradiciones intelectuales, subrayó, no solo enriquece la producción académica, sino que contribuye a la comprensión de las coyunturas globales y a la construcción de respuestas colectivas frente a desafíos compartidos. En este sentido, la articulación entre universidades públicas se proyecta como un dispositivo clave para la formación de nuevas generaciones capaces de pensar críticamente su entorno y de incidir en él.
Alejandra Bottinelli, directora de Relaciones Internacionales de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
En el cierre de la inauguración, Alejandra Bottinelli, directora de Relaciones Internacionales de la Facultad de Filosofía y Humanidades, sitúa el vínculo entre Chile y México como una relación histórica marcada por la solidaridad, la circulación intelectual y los intercambios culturales, destacando hitos como la colaboración de Gabriela Mistral en la reforma educativa mexicana y la proyección literaria compartida en figuras como Roberto Bolaño. Desde ese marco, enfatizó que los actuales acuerdos académicos no son hechos aislados, sino la continuidad de una tradición que hoy se reactualiza frente a las crisis contemporáneas que interpelan directamente a las humanidades. “No es casualidad que dos de las universidades públicas más importantes de la región se reúnan precisamente ahora, hoy que el planeta entero atraviesa una crisis sin precedentes climática, democrática, de los cuidados, crisis de sentido de las humanidades mismas que es la cuestión que nos convoca”.
La inauguración del seminario y la firma del convenio de colaboración entre la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile y la UNAM constituyen, de este modo, la apertura de un proceso con raíces profundas y que reconoce en la palabra crítica, en la memoria histórica y en la hospitalidad prácticas que deben ser sostenidas y actualizadas. En un tiempo marcado por la incertidumbre y la fragmentación, este tipo de iniciativas reafirman el papel de las humanidades como un espacio de resistencia y de creación, desde el cual América Latina puede pensarse a sí misma y proyectar, con rigor y esperanza, sus futuros posibles.
Libre Expresión
Alertan científicos de la UNAM por posible “Súper El Niño” histórico para 2026-2027
Alertan científicos de la UNAM por posible “Súper El Niño” histórico para 2026-2027
abril 30, 2026
Fernanda Galindo
Investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) han encendido las alarmas ante la formación de un episodio de El Niño que podría alcanzar proporciones históricas entre finales de 2026 y el transcurso de 2027. Según Francisco Estrada Porrúa, coordinador del Programa de Investigación en Cambio Climático de la UNAM, este fenómeno se desarrolla en un contexto de calentamiento global sin precedentes, lo que podría potenciar sus efectos destructivos.
Riesgos y proyecciones para México
El escenario previsto por los especialistas sugiere que la interacción entre el calor acumulado en el océano y la atmósfera detonará fenómenos meteorológicos extremos. Para México, los riesgos identificados incluyen:
Impacto Económico: Se estiman pérdidas potenciales cercanas a los 27 mil millones de dólares, derivadas principalmente de daños en el sector agrícola y la infraestructura.
Fenómenos Extremos: Sequías severas y prolongadas en diversas regiones, contrastando con lluvias torrenciales e inundaciones en el centro-norte del país.
Ciclones Intensos: Una mayor energía en el océano Pacífico que favorecería la formación de huracanes de rápida intensificación, amenazando las costas mexicanas.
Un desafío al sistema climático global
Los modelos climáticos internacionales indican que este “Súper El Niño” podría igualar o superar la intensidad de los eventos registrados en 1982-1983 y 1997-1998. Los científicos advierten que la temperatura global podría incrementarse temporalmente hasta 1.8°C por encima de los niveles preindustriales, superando los umbrales establecidos en acuerdos internacionales como el de París.
Ante este panorama, la comunidad científica subraya la urgencia de implementar políticas de adaptación y preparación inmediata. El manejo del agua, la seguridad alimentaria y los planes de protección civil deberán ajustarse a un clima cada vez más volátil para mitigar los efectos de este fenómeno que, de consolidarse, marcaría un récord en la historia climática moderna este 2026.
Crónica de Xalapa
https://cronicadexalapa.com.mx/la-unam-crea-el-primer-premio-a-la-fotografia-dancistica-del-pais/
La UNAM crea el primer premio a la fotografía dancística del país
Por Crónica de Xalapa -30 abril, 2026 – 7:13 AM01
Claudia Lavista, directora de Danza UNAM, en conversación con MILENIO anunció la creación y próxima entrega del primer Concurso de Fotografía de Danza Christa Cowrie, el cual reconocerá la labor de las y los fotógrafos dedicados a la cobertura de la danza en México. El galardón se entregará el próximo domingo 3 de mayo, en contexto del Día Internacional de la Danza.
“Es importante señalar que es el único concurso de fotografía de danza en el país. Christa es una de las más importantes fotógrafas en artes escénicas en México, por eso decidimos nombrar de esta manera el concurso. Queremos reconocer el trabajo de las y los fotógrafos como los grandes constructores de memoria de la danza, porque la única manera que tenemos ahorita, para quizá estudiar o reconocer la danza del pasado, es a través de la fotografía y de algunas filmaciones que existen. La fotografía es un gran mapa, ha sido el gran recorrido histórico”, dijo la directora.
Este premio será entregado por la Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Coordinación de Difusión Cultural UNAM y la Dirección de Danza UNAM, en colaboración con Isóptica/Agencia Fotográfica de Arte y Cultura. En la convocatoria fueron recibidas alrededor de 160 propuestas de fotoperiodistas de todo el país, de las cuales fueron seleccionadas 25 imágenes para conformar una exposición.
“Esas fotografías serán expuestas, por el momento, en el Día Internacional de la Danza, donde, además, daremos a conocer a la o el ganador, quien recibirá este premio de las manos de la misma maestra Christa Cowrie”. La entrega se realizará a las 11:00 horas, afuera de la Sala Miguel Covarrubias del Centro Cultural Universitario (CCU). Sobre la muestra, “por el momento serán expuestas solo en esa fecha, pero la idea es que sean exhibidas de manera permanente en la misma Sala”.
Diez horas de danza y encuentro
También el 3 de mayo, como parte de la celebración, la UNAM prepara 10 horas continuas de actividades en el CCU. Con una jornada gratuita conformada por 181 actividades, de las 10:00 a las 20:00 horas, y bajo el lema ‘Danzamos para encontrarnos’, la programación reunirá múltiples lenguajes escénicos en un circuito que se desplegará de manera simultánea en once espacios.
Sobre el lema de esta edición, Lavista explicó que “lo que queremos es que sea una celebración por medio de la cual las personas que vengan se encuentren así mismas a través del movimiento, pero sobre todo que se encuentren con otras personas a través de la danza. Entonces, por un lado, armamos una programación muy bonita con agrupaciones profesionales, pero también con amateurs, con público en general pero también para infancias, para la tercera edad y con el compromiso de la danza inclusiva”.
Las propuestas artísticas recorrerán la danza clásica y contemporánea, la danza tradicional, populares y folklóricas; expresiones del barrio y de pueblos originarios, así como vertientes contemporáneas como el butoh, el jazz o la danza urbana.
Entre los eventos se encuentran la Gala contemporánea del Taller Coreográfico de la UNAM, a las 12:30 horas en la Sala Miguel Covarrubias; o el estreno de la obra Cielo común, de la Compañía Juvenil de Danza Contemporánea de la UNAM (DAJU), proyecto que explora los rituales nupciales como una forma de celebrar la unión y conexión entre individuos.
“Otro proyecto importante es el de la Escuela Nacional de Danza Folklórica del INBAL, Raíz que no muere, obra inspirada en la Danza de los Diablos, de la Costa Chica, para hablar de la importancia de la herencia de la danza africana en México, de esta herencia cultural afromexicana”.
Además, entre las nuevas actividades destaca el lanzamiento del Danzódromo, que se llevará a cabo de 11:00 a 17:00 horas en el Jardín Julio Castillo, “donde se podrá tomar clases de 20 minutos de muchos ritmos como bachata, K-Pop, salsa… porque lo que queremos es que las personas no solo vengan a ver danza, sino que se encuentren en la danza, al practicar la danza”.
¿Por qué es importante seguir bailando? “La danza a las y los mexicanos nos dota de una identidad; es decir, cuando vamos a los pueblos y vemos las danzas tradicionales no solo vemos cuerpos bailar, descubrimos nuestra propia historia. Cuando bailamos estamos construyendo nuevas conexiones neuronales, un sistema neuronal complejo».
«Además, la danza es el gran espacio de encuentro social, y estamos en una sociedad que está perdiendo el tiempo viendo pantallas todo el día, enfrentándonos a un grave problema de salud mental en buena medida porque tenemos a juventudes que no se están relacionando. Es urgente que regresemos al cuerpo, a la danza, porque corremos el riesgo de que generaciones completas se pierdan en esa desconexión con su cuerpo y con el cuerpo de otras personas”.
Impulso Informativo
Intensa labor de especialistas de la UNAM sobre el sargazo
Impulso Administrador
04.30.2026
· En el Laboratorio Nacional de Observación de la Tierra se ha atendido su detección en los últimos seis años; participan además personas expertas del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología, entre otras instituciones, informó Jorge Prado Molina
· Recurren a tecnologías de punta para obtener datos, a fin de disminuir sus efectos negativos a la salud, medio ambiente y economía
30 abril 2026.-Este año se esperan 40 millones de toneladas métricas de biomasa de sargazo en el Océano Atlántico y se estima que se incremente su recolección en Quintana Roo, donde el año pasado alcanzó aproximadamente 96 mil toneladas, refirió el coordinador del Laboratorio Nacional de Observación de la Tierra (LANOT), con sede en el Instituto de Geografía de la UNAM, Jorge Prado Molina.
En la conferencia “Detección de sargazo en el Caribe Mexicano utilizando imágenes satelitales”, organizada por el Programa Espacial Universitario, dijo que a partir de 2022 se comenzó a registrar grandes cantidades en las costas de esa entidad, causando un problema ambiental (daño en arrecifes y pastos marinos), y económico porque numerosos turistas se han alejado de las playas.
El impacto también es en la salud, ya que este material captura arsénico, mercurio y cadmio del océano, razón por la cual es inadecuado para alimentar animales; además, si se deposita en la selva o algún lugar no autorizado, contamina los acuíferos. Y al retirarlo por medios mecánicos se causa deterioro porque se quita parte de la arena.
En ocasión del Seminario Universitario del Espacio, el científico mencionó que en el LANOT se ha abordado el tema de su detección en los últimos seis años, con la participación de otras instancias. Nuestro primer objetivo fue monitorear las manchas que arriban a nuestro país, y evitar que lleguen a los arrecifes y costas.
Se han instalado barreras de contención en 90 kilómetros de litoral, pero no han sido suficientes ante la gran cantidad que llega a las costas. “Cuando se descompone, se hunde, y pasa por debajo y termina causando la marea marrón”, explicó en el auditorio Raúl J. Marsal de la Facultad de Ingeniería.
El sargazo, que se origina en el Océano Atlántico, en realidad es un ecosistema en sí mismo, aclaró; es refugio de peces, crustáceos y tortugas. Obedece a causas como el calentamiento global y el cambio en las corrientes oceánicas; “puede duplicar su volumen en 18 días”.
La tecnología satelital, puntualizó, ayuda en su monitoreo y es solo una de las herramientas para resolver el suceso. Recurrimos a imágenes de libre acceso del satélite Sentinel-2, obtenidas cada cinco días. La zona de estudio incluye la costa de Quintana Roo y hasta Belice, Guatemala y parte de Honduras, ya que el sargazo pasa primero por esos países.
Para cubrir los intervalos sin fotografías, se han aplicado modelos de corrientes oceánicas, de vientos y oleaje, a fin de monitorear y predecir su arribo. Y se aplica otro para determinar dónde y cuándo llegarán las balsas (acumulación flotante) de sargazo a las costas del Caribe mexicano.
De acuerdo con Jorge Prado, recurren al Instituto de Ciencias del Mar y Limnología, que tiene una unidad en Puerto Morelos, para estar seguros que lo observado en las imágenes es lo que ocurre en campo. Se utiliza GPS flotante para obtener la ubicación y seguimiento, y se usa un espectroradiómetro a fin de obtener las llamadas firmas espectrales de las algas.
También han tomado imágenes con drones para ver qué pasa con ese fenómeno y con el arrecife, apuntó el universitario. Para desplegar y analizar la información se desarrolló un visualizador web que permite determinar a qué distancia está y qué cantidad arriba; y con el modelo dinámico se sabe dónde va a encallar, entre otra información.
A decir del científico, cuentan con un acervo de cuatro mil 700 imágenes de la zona de estudio, con las cuales se pueden elaborar análisis en retrospectiva. También apoyan la difusión de la ubicación de sitios y métodos de disposición del producto en tierra, al igual que nuevas formas de solución como la captura del alga mar adentro para triturarla y que no flote.
Universiweb
Intensa labor de especialistas de la UNAM sobre el sargazo
admin 2 horas ago Universidades Leave a comment 35 Views
El impacto también es en la salud, ya que este material captura arsénico, mercurio y cadmio del océano, razón por la cual es inadecuado para alimentar animales; además, si se deposita en la selva o algún lugar no autorizado, contamina los acuíferos.
Ciudad de México, 30 de abril de 2026.- Este año se esperan 40 millones de toneladas métricas de biomasa de sargazo en el Océano Atlántico y se estima que se incremente su recolección en Quintana Roo, donde el año pasado alcanzó aproximadamente 96 mil toneladas, refirió el coordinador del Laboratorio Nacional de Observación de la Tierra (LANOT), con sede en el Instituto de Geografía de la UNAM, Jorge Prado Molina.
En la conferencia “Detección de sargazo en el Caribe Mexicano utilizando imágenes satelitales”, organizada por el Programa Espacial Universitario, dijo que a partir de 2022 se comenzó a registrar grandes cantidades en las costas de esa entidad, causando un problema ambiental (daño en arrecifes y pastos marinos), y económico porque numerosos turistas se han alejado de las playas.
El impacto también es en la salud, ya que este material captura arsénico, mercurio y cadmio del océano, razón por la cual es inadecuado para alimentar animales; además, si se deposita en la selva o algún lugar no autorizado, contamina los acuíferos. Y al retirarlo por medios mecánicos se causa deterioro porque se quita parte de la arena.
En ocasión del Seminario Universitario del Espacio, el científico mencionó que en el LANOT se ha abordado el tema de su detección en los últimos seis años, con la participación de otras instancias. Nuestro primer objetivo fue monitorear las manchas que arriban a nuestro país, y evitar que lleguen a los arrecifes y costas.
Se han instalado barreras de contención en 90 kilómetros de litoral, pero no han sido suficientes ante la gran cantidad que llega a las costas. “Cuando se descompone, se hunde, y pasa por debajo y termina causando la marea marrón”, explicó en el auditorio Raúl J. Marsal de la Facultad de Ingeniería.
El sargazo, que se origina en el Océano Atlántico, en realidad es un ecosistema en sí mismo, aclaró; es refugio de peces, crustáceos y tortugas. Obedece a causas como el calentamiento global y el cambio en las corrientes oceánicas; “puede duplicar su volumen en 18 días”.
La tecnología satelital, puntualizó, ayuda en su monitoreo y es solo una de las herramientas para resolver el suceso. Recurrimos a imágenes de libre acceso del satélite Sentinel-2, obtenidas cada cinco días. La zona de estudio incluye la costa de Quintana Roo y hasta Belice, Guatemala y parte de Honduras, ya que el sargazo pasa primero por esos países.
Para cubrir los intervalos sin fotografías, se han aplicado modelos de corrientes oceánicas, de vientos y oleaje, a fin de monitorear y predecir su arribo. Y se aplica otro para determinar dónde y cuándo llegarán las balsas (acumulación flotante) de sargazo a las costas del Caribe mexicano.
De acuerdo con Jorge Prado, recurren al Instituto de Ciencias del Mar y Limnología, que tiene una unidad en Puerto Morelos, para estar seguros que lo observado en las imágenes es lo que ocurre en campo. Se utiliza GPS flotante para obtener la ubicación y seguimiento, y se usa un espectroradiómetro a fin de obtener las llamadas firmas espectrales de las algas.
También han tomado imágenes con drones para ver qué pasa con ese fenómeno y con el arrecife, apuntó el universitario. Para desplegar y analizar la información se desarrolló un visualizador web que permite determinar a qué distancia está y qué cantidad arriba; y con el modelo dinámico se sabe dónde va a encallar, entre otra información.
A decir del científico, cuentan con un acervo de cuatro mil 700 imágenes de la zona de estudio, con las cuales se pueden elaborar análisis en retrospectiva. También apoyan la difusión de la ubicación de sitios y métodos de disposición del producto en tierra, al igual que nuevas formas de solución como la captura del alga mar adentro para triturarla y que no flote.
Generación Universitaria
Cómo es estudiar Letras Modernas en México
Entre estigmas, baja demanda y desconocimiento del campo laboral, estudiantes y profesores de Letras Modernas reflexionan sobre la carrera
INICIO / Campus abril 30, 2026 Staff Generación Universitaria
“¿Estudias Letras Modernas? ¿Y eso qué es?”, le han preguntado más de una vez a Tris Huicochea, de 26 años, cuya especialización en la Edad Media suele provocar miradas de preocupación sobre su futuro laboral.
“Siento que hay una imagen de que es una carrera que no sirve para mucho”, señala Tris, quien actualmente cursa su maestría en la Universidad de Kent, Inglaterra. Sin embargo, su experiencia ha demostrado lo contrario.
Desde secundaria supo que quería ser investigadora. Aunque su paso por Letras Inglesas coincidió con el sismo de 2017 y la pandemia, considera que la carrera cumplió sus expectativas.
Destaca su enfoque interdisciplinario, no solo aborda el idioma y la literatura, sino también la cultura y la historia, una formación que le ha resultado útil en el extranjero.
Más allá del aprendizaje de una lengua, para Kundalini Muñoz Cervera, coordinadora del Colegio de Letras Modernas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la licenciatura se centra en el análisis crítico de las literaturas y sus contextos históricos y socioculturales.
A Paulina García, estudiante de último semestre de Letras Alemanas, la carrera le cambió su forma de ver el mundo. Sin embargo, reconoce que no es una opción común.
Ha recibido comentarios sobre la dificultad del alemán frente al inglés: “Cualquier lengua requiere un esfuerzo para aprenderla y cualquiera puede hacerlo”.
Además de la complejidad lingüística, percibe cierta resistencia hacia la relevancia del alemán. A esto se suma el desconocimiento general sobre la carrera y la falta de referentes laborales.
Entre la formación académica y el campo laboral
Elian Gemora no llegó a Letras Inglesas por un interés previo en la literatura. Tomó clases particulares de inglés en secundaria con apoyo de su mamá, pero fue hasta la preparatoria cuando descubrió su afinidad por el idioma.
En la licenciatura, disfrutó la formación académica: “No puedo creer que mi tarea sea sentarme a leer y escribir sobre cosas que me gustan”.
Elian destaca el desarrollo de pensamiento crítico, aunque señala áreas de mejora en la preparación laboral.
Regina Castañón, egresada de Letras Inglesas, coincide. Reconoce la formación en lectura crítica, análisis del discurso y dominio del idioma, pero considera que campos como la edición y traducción no se abordaban con suficiente profundidad.
Aclara que esto ha cambiado. El plan de estudios se modificó en 2020 para fortalecer la formación profesional. Tris Huicochea, quien participó en la revisión, afirma que ahora es más completo e interdisciplinario.
Durante la carrera, Regina Castañón observó que muchas personas terminan en la docencia no por elección, sino por disponibilidad laboral, ya que otros campos, como el editorial o el académico, suelen ser más cerrados.
Aunque la docencia es una opción frecuente, el campo laboral es más amplio, incluye la investigación académica, la industria editorial, en tareas como corrección, edición y crítica, así como la traducción especializada.
“Creo que hay oportunidades, pero son limitadas y muy precarizadas”, afirma Regina.
Tris Huicochea, por ejemplo, dio clases de inglés tras egresar y considera que estudiar en la UNAM le abrió puertas. Aun así, defiende el valor del pensamiento crítico.
¿Por qué cada vez son menos estudiantes?
Letras Modernas es una de las carreras con menor demanda en la UNAM, especialmente Lenguas Alemanas y Portuguesas. No es un fenómeno reciente. Regina Castañón recuerda que ya era un tema de discusión entre 2022 y 2023.
Lo atribuye, en parte, al examen de idioma y a la falta de información sobre el campo laboral: “No hay realmente concientización y profundización de lo que puedes hacer laboralmente con las habilidades de la carrera y eso genera miedo”, afirma.
A esto se suma la falta de respaldo familiar: “Es difícil encontrar apoyo para estudiar humanidades”, afirma Paulina García.
Para Kundalini Muñoz Cervera, esto responde a un contexto más amplio. Cada vez más estudiantes optan por carreras asociadas a mayores expectativas económicas, mientras que las humanidades se deprecian.
José Luis Gómez, profesor de Letras Portuguesas en la UNAM, añade otros factores: la baja difusión de los programas, los prejuicios sobre la empleabilidad y la competencia con otras licenciaturas como Traducción o Lingüística Aplicada.
Sobre el idioma, aclara Gómez que suele percibirse como una barrera mayor de lo que es:
“El conocimiento de la lengua no es un factor que impida el avance, lo único que puede llegar a ocurrir es que para las personas que no tienen ningún conocimiento, la carga de estudio del idioma se vuelve más pesada”, añade.
Actualmente, el programa se encuentra en evaluación y se plantea ajustar el requisito de idioma para facilitar el ingreso sin comprometer la formación.
También reconoce un desequilibrio en la enseñanza de idiomas, con mayor énfasis en el inglés, lo que limita la diversidad lingüística desde edades tempranas. Por ello, reconoce la necesidad de fortalecer el estudio de lenguas a nivel bachillerato.
A pesar de los retos, estudiantes y profesores coinciden en que Letras Modernas ofrece una formación humanística sólida y crítica.
Autora: Aura Resendiz
Uno Tv
https://www.unotv.com/ciencia-y-tecnologia/unam-pronostica-llegada-de-super-el-nino-a-mexico-advierte-huracanes-sequias-y-lluvias-extremas/
UNAM pronostica posible llegada de super El Niño a México; advierte huracanes, sequías y lluvias extremas
30 abril, 2026 | 09:38 | Georgina Becerril | UNAM
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) alertó que entre 2026 y 2027 podría presentarse un super El Niño con eventos ambientales extremos, de acuerdo con información publicada por Gaceta UNAM.
El fenómeno podría alcanzar su punto máximo entre septiembre y octubre, con posibles efectos en temperaturas extremas, lluvias críticas, sequías, huracanes y zonas vulnerables de México.
Francisco Estrada Porrúa, coordinador del Programa de Investigación en Cambio Climático de la UNAM, explicó que los pronósticos de servicios internacionales de clima señalan que podría desarrollarse un fenómeno de El Niño de proporciones históricas.
“Lo altísimamente probable es tener un fenómeno de El Niño con intensidad de moderada a alta, lo cierto es que probablemente pudiera ser un evento histórico”, destacó.
El Niño de proporciones históricas
El especialista indicó que actualmente el ENOS se encuentra en fase neutra, después de que concluyó recientemente el fenómeno de La Niña. Sin embargo, se prevé que en los próximos meses evolucione hacia condiciones de El Niño y, si se intensifica, podría alcanzar su punto máximo entre septiembre y octubre.
Los pronósticos actuales sugieren la posibilidad de un evento parecido a los más intensos registrados desde que existen mediciones: 1982-1983, 1997-1998 y 2015-2016, o incluso mayor.
“Hay un elemento que se conoce como la barrera de predictibilidad de la primavera, donde los pronósticos tienen muchísima más incertidumbre”, señaló Estrada Porrúa a Gaceta UNAM.
El investigador aclaró que mayor incertidumbre no significa no saber qué puede ocurrir.
“Hay que tomar en cuenta esta información porque tenemos que prepararnos“, dijo.
El ENOS es un patrón climático natural y recurrente en el Pacífico tropical, caracterizado por la interacción entre océano y atmósfera. Alterna entre una fase cálida, El Niño, que calienta el Pacífico oriental, y una fase fría, La Niña, con impactos globales en temperatura, precipitaciones, sucesos extremos y actividades productivas como la agricultura.
Estrada Porrúa señaló que este pronóstico debe leerse en el contexto del calentamiento global, ya que el planeta se ha calentado alrededor de 1.46 grados centígrados respecto al periodo preindustrial. De acuerdo con el especialista, el sistema climático ya no funciona como antes.
El coordinador del PINCC explicó que un evento severo del ENOS podría aumentar la temperatura global. “Es muy probable que el 2027 este efecto sea mayor que en 2026 y que pudiera contribuir, temporalmente, a un calentamiento adicional de hasta +0.3 grados centígrados en la temperatura global. Estamos por vivir en el 2026-2027 temperaturas que estén muy cercanas al nivel global de 1.8 grados por encima de su valor preindustrial”.
Efectos del super El Niño en México
Entre los posibles efectos de El Niño están niveles de calentamiento extremos, pérdidas económicas, afectaciones a la agricultura y mayores problemas para el manejo del agua.
Sobre la relación entre calentamiento antropogénico y ENOS, Estrada Porrúa explicó que una atmósfera más cálida puede contener más vapor de agua. “Esto implica que, cuando ocurre un evento extremo de precipitación, hay más agua disponible para precipitarse que en un escenario sin cambio climático”.
También señaló que las interacciones entre el suelo y la atmósfera pueden agravar fenómenos como las sequías, por lo que condiciones tradicionalmente asociadas a El Niño, como periodos secos, pueden intensificarse.
En el caso de México, Gaceta UNAM apunta que históricamente un evento fuerte de El Niño se ha asociado con menores precipitaciones y mayor sequía. Sin embargo, investigaciones recientes sugieren que, durante el verano, un episodio intenso podría incrementar la probabilidad de lluvias extremas en algunas regiones del país.
Las zonas vulnerables en México incluyen la costa del Pacífico, donde podría haber más huracanes y de mayor intensidad, además de posibles fenómenos de intensificación rápida. El especialista también advirtió que, si El Niño se presenta durante el verano, ahora existe una mayor probabilidad de que en la región centro-norte de México se registren precipitaciones extremas de gran intensidad.
En el océano Pacífico, se espera mayor actividad de tormentas tropicales y posibles fenómenos de intensificación rápida de huracanes, en un contexto donde las temperaturas del océano frente a California y Baja California se encuentran extraordinariamente elevadas.
“Si estas condiciones se mantienen hacia el inicio de la temporada de huracanes, en junio, podría tratarse de un escenario preocupante, ya que es del calor del océano la energía de los huracanes para fortalecerse”, dijo Estrada Porrúa.
El investigador también recordó que un El Niño más fuerte está asociado con sequías, con implicaciones en actividades productivas como la agricultura.
El especialista advirtió que los patrones históricos usados para anticipar los efectos del ENOS podrían ya no ser totalmente confiables debido al calentamiento global.
“Pensábamos, por ejemplo, que en el norte del país habría sequía, pero existe evidencia de que estos patrones están cambiando. Lo mismo ocurre con las precipitaciones extremas, que pueden presentarse en lugares distintos a los previstos”.
Estrada Porrúa concluyó que el clima actual es cambiante y que los riesgos no sólo están aumentando, sino también modificándose.