LEY GENERAL DE SALUD ESTABLECE NUEVAS SANCIONES PARA QUIEN VENDE ALCOHOL A MENORES
N+ Foro/Las Noticias
Conductora: Yoselín Sánchez
10/abril/2026 06:24
Julio Silva, conductor: La Ley General de Salud establece que quienes vendan alcohol a menores de edad para su consumo pueden recibir sanciones equiparables a la corrupción de menores.
Yoselín Sánchez (YS), conductora: No obstante, los adolescentes siguen teniendo acceso libre a bebidas en fiestas clandestinas que se realizan cerca de planteles educativos.
Víctor Valles, reportero: Nancy, de 15 años de edad, afirma que asistía a eventos clandestinos dirigidos a menores desde que estudiaba la secundaria. Recuerda haber asistido a más de diez fiestas clandestinas, hasta que se intoxicó presumiblemente con alcohol adulterado.
«En Punto» documentó este evento anunciado como «Tardeada para estudiantes de preparatoria». Se realizó en el bar «La Coyotiza», en la colonia Agua Azul, en Nezahualcóyotl, Estado de México. Convocado en TikTok por la cuenta «Los Cangris», había más de 150 menores de edad que, sin restricción, compraban y consumían alcohol. En el lugar, sin salidas de emergencia, se cobraba un cover de 60 pesos.
La ley prohíbe el acceso de menores a bares y los establecimientos no pueden estar a menos de 500 metros de centros educativos. Pero ahí mismo en Neza, frente a la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la UNAM, los antros permiten el acceso con credencial de la UNAM, lo que no garantiza que sean mayores de edad, pues muchos estudiantes tienen entre 17 y 19 años.
En este sitio, identificado como «Shine» bar, ubicado sobre una taquería, no hay salidas de emergencia y el sobrecupo es evidente. A pesar de ello, patrullas de policía pasan por el lugar, sin intervenir.
En Naucalpan, Estado de México, documentamos la operación de sitios como «Huastes», en la colonia Tercer Mundo, a unas cuadras de la FES Acatlán y del CCH de la UNAM. Este lugar convoca a sus eventos a través de TikTok, anunciando acceso sin credencial oficial.
Funciona bajo distintos esquemas, en ocasiones como una carpa instalada en la vía pública para eventos especiales, donde se registran sobrecupo, venta de alcohol y presencia de menores, incluso en videos difundidos en medios sociales. Pero de forma regular, «Huastes» opera al interior de una casa.
¿QUÉ SIGNIFICA LA MISIÓN ESPACIAL ARTEMIS II?
IPN/Once Noticias a las Seis
Conductora: Guadalupe Contreras
10/abril/2026 07:02
Guadalupe Contreras (GC), conductora: El 12 de abril es el Día Internacional de los Vuelos Espaciales Tripulados. Estamos ya a unas horas de que regrese esta nave, la primera tripulada, con una misión impresionante. ¿Qué nos dices de lo que hemos sido testigos como humanidad?
José Franco (JF), investigador del Instituto de Astronomía, UNAM: Yo creo que ha sido una misión que nos ha vuelto a poner en el espacio, por un lado. Y, por otro lado, nos ha mostrado la gran capacidad que tiene la ciencia y la tecnología para hacer las cosas bien. El vuelo fue programado con mucho cuidado, se hizo un trabajo meticuloso y todo ha salido, hasta este momento, como había sido planeado.
El trayecto que ha seguido la nave Orión es un trayecto que fue planeado con bastante cuidado, se habían planeado hacer tres correcciones a lo largo del trayecto, pero no hubo necesidad de hacer las tres, solamente se hizo una muy menor. Entonces, la planeación fue buena, la ejecución fue extraordinaria. Y yo creo que nos está dejando un sabor de boca maravilloso, sobre todo, a los jóvenes, porque eso muestra que la ciencia es inspiradora, que el desarrollo tecnológico es un elemento, un arma maravillosa para el desarrollo de las sociedades.
Esto nos muestra que la ciencia y la tecnología es un faro para dirigir el futuro y yo espero que el gobierno, no solamente de México, sino los gobiernos de todo el mundo, utilicen el conocimiento científico y tecnológico como herramientas de desarrollo. Y, por otro lado, el ver que la Tierra es una canica redonda, pues da al traste con estas ideas de que la Tierra es plana.
En este momento, el programa Artemis es un programa multinacional, es un programa que tiene financiamiento de los países europeos, de Canadá, de Japón, con lo cual se hace viable el financiar estas misiones que de todas maneras son muy caras. La inversión que se ha hecho en el programa Artemis a lo largo de estos años y que se va a hacer de aquí a que los seres humanos vuelvan a poner el pie sobre la luna, es una inversión de más de 90 mil millones de dólares.
GC: ¿Qué te queda a ti como aprendizaje, como duda, como inquietud?
JF: Para mí, yo creo que para el resto de la comunidad en todo el mundo, este ha sido un viaje inspirador. Definitivamente, la emoción que ha generado es una emoción que va a quedarse en las mentes, en los corazones de, sobre todo, la juventud.
GC: Gracias, doctor. Un placer escucharte. También nos inspiras con lo que nos comentas y seguiremos muy atentos al regreso de esta misión Artemis II a la Tierra.
JF: Gracias.
EGRESADA DE LA UNAM, PRIMERA ARBITRA CENTRAL MEXICANA QUE ESTARÁ EN UN MUNDIAL DE FUTBOL VARONIL
Azteca Uno/ Hechos AM
Conductor: Leo Arriaga
10/abril/2026 07:23
Omar Villarreal (OV), colaborador: Y vámonos con la FIFA, que reveló los árbitros. Ya estamos a dos meses de que empiece el Mundial.
Leonardo Arriaga (LA), conductor: Orgullo nacional.
Otoniel Martínez (OM), conductor: Dos nombres.
OV: Así es. Como árbitros centrales estarán César Arturo Ramos, que va por su tercera Copa del Mundo y podría ser candidato a pitar la final del Mundial. Y también está la silbante Katia Itzel García, primera mexicana en el máximo escenario. En el VAR tendrán oportunidad Guillermo Pacheco Larios, Erick Jair Miranda. Abanderados, Alberto Morín, Marco Vizguerra y Sandra Ramírez también va. Así que estará espectacular. A ver cuáles partidos les designan.
LA: Bien, orgullo nacional, muy bien. No es la primera vez, por supuesto, y qué bueno.
OM: Sí, ayer veía que incluso la UNAM decía «orgullo UNAM».
OV: Sí, es egresada de la universidad y ya dirigió Katia al Mundial Femenil y también Juegos Olímpicos, así que ahí está.
UNAM OFRECE ASESORÍA GRATUITA PARA DECLARACIÓN ANUAL SAT
N+ Foro/Despierta
Conductora: Danielle Dithurbide
10/abril/2026 07:41
Enrique Campos Suárez, conductor: El 30 de abril vence el plazo para que las personas físicas presenten su declaración anual ante el SAT correspondiente al Ejercicio Fiscal del 2025.
Si todavía no la ha presentado, la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM abrió un módulo de atención gratuita para orientar a quienes necesiten apoyo tanto de la comunidad universitaria como del público en general, con el objetivo de facilitar el proceso, evitar errores.
Contempla orientación personalizada para resolver dudas sobre la declaración anual, revisar la información fiscal, apoyar en el llenado correcto del trámite. El módulo se ubica dentro de la Facultad, en Ciudad Universitaria, y los horarios son de las 10:00 de la mañana a las 2:00 de la tarde, y de las 4:00 a las 8:00 de la noche.
VISITA AL MUSEO DE LAS CIENCIAS DE LA UNAM
N+ Foro/Expreso de la mañana
Conductor: Esteban Arce
10/abril/2026 08:27
Neri Paredes, colaborador: Esta mañana nos encontramos en el Universum, el Museo de las Ciencias, de aquí de la UNAM. De verdad, es que no saben la maravilla del lugar en el que estamos parados esta mañana.
Hoy es el Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología. Y fíjense que este museo está dedicado a promover la ciencia, por supuesto, para que todos aprendamos de manera lúdica.
Aquí a todo el público, cerrando la semana con broche de oro y, por supuesto, con mucha ciencia.
DÍA MUNDIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA DESDE EL UNIVERSUM
N+ Foro/Expreso de la mañana
Conductor: Neri Paredes
10/abril/2026 09:08
Neri Paredes (NP), colaborador: Amigos, estamos aprendiendo muchísimo hoy en el Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología. Estamos al sur de la Ciudad de México, en el Universum. Véngase para acá con nosotros porque de verdad nos saben la maravilla del lugar que nos recibe esta mañana. En este lugar, uno aprende ciencia de manera lúdica, de manera divertida, de manera muy fácil porque a veces pensamos que la ciencia es cosa ajena.
-Inicia entrevista-
NP: Querida Brenda, ¿cómo estás? Buenos días.
Brenda Flores (BF), subdirectora de Universum: Hola, buenos días. Bienvenidos a Universum, Museo de las Ciencias de la UNAM. Estamos muy contentos de recibirles porque, como bien dices, de pronto la ciencia parece ajena y en Universum te puedo garantizar que puedas encontrar la conexión con tu vida cotidiana, podrás encontrar vocaciones y pasar un muy buen día.
NP: Eso es maravilloso. Oye, cuéntanos un poquito, ¿en dónde estamos parados en este momento?
BF: Estamos en la Sala de Universo. Y justo vamos a ir entrando a la Sección de la Roca Lunar.
NP: Que es como entrar como al Universo, ¿no? Literalmente.
BF: Empieza a oscurecerse, empiezas a tener el «mood» de que pisarás sobre la Luna, justo ahora con estas noticias que la ciencia, la tecnología está avanzando tremendo, ¿no?
NP: Me parece maravilloso. Vengase a todo nuestro querido público, acompáñenos por favor, porque vamos a ingresar a este lugar que ya lo decía Brenda hace un momento, es ingresar al Universo básicamente. Vamos a mostrarles dos rocas, querida Bren, vamos a mostrarles dos rocas en este momento a todo nuestro público. Cuéntanos, por favor, un poquito de qué se trata cada una de ellas.
BF: Bueno, justo somos de los cinco lugares públicos en el mundo que cuentan con muestras de rocas lunares. Son reales.
NP: ¡Guau
BF: Efectivamente, fueron recolectadas en el programa Apolo, en su momento, en la misión 11 y la misión Apolo 17. La que estamos viendo ahora es una roca lunar que se recolectó en una zona llamada o identificada como el Mar de la Tranquilidad. Y pueden observarla a detalle. Esto pesa, más o menos, 185 gramos.
Gracias a ella también se pudo encontrar, bueno, no solo a esta roca, sino a todas las miles de rocas que trajo la NASA, se pudo entender un poquito más del origen de la Luna, nuestro satélite natural.
NP: Oye, de verdad estamos maravillados. O sea, tenemos frente a los ojos, frente a los ojos de toda la gente que nos está viendo en este momento, un pedacito de la Luna.
BF: Así, un pedacito que les hemos bajado. En México, Latinoamérica, estamos muy orgullosos por tener esta muestra. Pero, incluso, si tú quisieras y te animas, tenemos otra del otro lado.
NP: Vamos a verla, vamos a verla. Oye, literalmente nos bajaron la Luna, ¿eh?
BF: Les bajamos la Luna y tienes la posibilidad de tocar un pedacito de la Luna. Si metes tu mano, esta es otra muestra que se recolectó en la misión Apolo 17 y esta se recolectó en la zona del Monte Taurus.
NP: ¿Por qué es diferente? Quería Brenda, antes de tocarla.
BF: Bueno, físicamente se van a dar cuenta que son distintas. Esto se debe a que geológicamente la Luna tiene una composición, dependiendo la zona, pues distinta. Como en la Tierra, tú puedes recoger una piedra en Oaxaca que va a ser muy distinta a una piedra que recoges en Zacatecas. Algo parecido en toda la geología de la Luna, es que puedes encontrar distintas piedras lunares.
NP: No, de verdad, estamos maravillados, estamos asombradísimos. Vamos a tocar la Luna, literalmente vamos a tocar la Luna en ese momento. Acompáñenos, por favor, acérquense porque lo vamos a hacer justo ahora. Ingresamos la mano y tocamos con el dedo la Luna.
BF: Su composición es muy suave, es lisa, es oscura. De alguna manera, el estudio que hace la NASA de todas las muestras que recolectó dan cuenta de qué elementos conforman la Luna. Y si esos elementos podrían ayudarnos a entender el origen de la Luna, si fue un cuerpo que, efectivamente, se desprendió de lo que después fue la Tierra.
También otra de las preguntas que se hicieron en esos momentos de las misiones Apolo era saber si había agua en la Luna. Bueno, ahora sabemos que no, agua no existe como la conocemos en la Tierra, pero sí hay moléculas que nos podrían dar indicio de cómo sí habría un indicio de agua.
NP: Oye, Brenda, estamos, de verdad, lo repito, estamos maravillados. Acabamos de tocar la Luna, literalmente.
-Termina entrevista-
NP: Vamos a continuar con más información hoy en el Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología. A todos nuestros queridos públicos, de verdad, no se vayan. Este es un lugar maravilloso, en donde la ciencia es mucho más cercana. La ciencia se vuelve mucho más lúdica para todos, el acceso para todo el mundo.