PROCESO
https://www.proceso.com.mx/nacional/2026/3/10/unam-exhorta-estados-unidos-revisar-revertir-bloqueo-contra-cuba-369992.html
UNAM exhorta a Estados Unidos “revisar y revertir” bloqueo contra Cuba
Sara Pantoja
Nacional
Martes, 10 de marzo de 2026 · 12:45
CIUDAD DE MÉXICO (apro).- El Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) expresó su “profunda solidaridad” con el pueblo de Cuba ante la crisis humanitaria que atraviesa, y exhortó al gobierno de Estados Unidos, dirigido por Donald Trump, a “revisar y revertir” las acciones contra la isla caribeña.
En un posicionamiento emitido el pasado domingo 8, recordó que la crisis que vive el pueblo cubano es “a consecuencia del bloqueo impuesto por Estados Unidos de América desde hace más de seis décadas, misma que se agrava con la crisis energética que sobre la isla desde 2024 a raíz de las restricciones a acceso de combustibles”.
El máximo órgano de la Universidad mencionó que, según el Coordinador Residente de la organización de las Naciones Unidas (ONU) en Cuba, “esta acción ha desencadenado un ‘estrés humanitario multidimensional’”.
Añadió que, la situación “afecta gravemente a la población civil y a las condiciones de vida digna de la sociedad”. Por ello, reprobó “cualquier intento de obstrucción de la solidaridad internacional que busca paliar las necesidades urgentes del pueblo cubano”.
Como institución educativa pública, la UNAM manifestó que “el derecho a la educación no puede garantizarse cuando se asfixia el tejido social”.
Entonces, lanzó el exhotó al gobierno de Estados Unidos “a que revise y revierta las acciones contra Cuba, atendiendo a las resoluciones reiteradas de la Asamblea General de la ONU y a los informes de las personas expertas en derechos humanos de esta organización internacional”.
En su posicionamiento, el Consejo Universitario recordó que sigue “de cerca” la situación de la crisis de Venezuela, tras la operación militar contra el gobierno de Nicolás Maduro, “esperando que pronto se restablezca la plena soberanía del país sin injerencia extranjera”.
Por último, rechazó “firmemente el uso de la fuerza en América Latina y el Caribe, toda forma de intervención y la violación del Derecho Internacional Público, cuyas normas deben prevalecer”.
Y llamó “al respeto de la soberanía, a autodeterminación de los pueblos, la resolución pacífica de los conflictos, así como garantizar los derechos humanos y las libertades individuales de las personas”, los cuales son los ejes de la política exterior marcados por la Constitución Política mexicana.
El posicionamiento del Consejo Universitario de la UNAM se da en el contexto de las declaraciones de Trump relacionadas con el futuro de Cuba. Se presenta también mientras el gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo mantiene los envíos de ayuda humanitaria a los cubanos, después de suspender el apoyo con petróleo a la isla para evitar sanciones económicas de Estados Unidos.
ADN 40
https://www.adn40.mx/mexico/2026-03-10/unam-lanza-app-que-permite-consultar-su-biblioteca-desde-el-celular-como-descargar/
UNAM lanza app que permite consultar su biblioteca desde el celular; cómo descargar
Majo Santillán González
March 10, 2026
La Biblioteca Central de la UNAM, inaugurada el 5 de abril de 1956, es el recinto bibliográfico más grande del Sistema Bibliotecario y de Información de la Máxima Casa de Estudios. Acudir a ella es un deleite, sin embargo, ahora ya se pueden consultar diversos materiales a través de una app.
La Biblioteca de la UNAM es un hito de la arquitectura moderna y la integración plástica mundial, esencial para visitar por sus monumentales murales de mosaico de piedra de Juan O’Gorman, que cubren cuatro fachadas con la historia de México, Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO.
Biblioteca UNAM digital: ¿Cómo funciona?
La aplicación Bibliotecas UNAM permite explorar más de un millón y medio de recursos desde el celular y acceder a servicios digitales del sistema bibliotecario universitario, sin necesidad de acudir físicamente a una biblioteca.
¿Qué se puede hacer? Entre las principales herramientas de la app destaca un buscador de materiales, que permite localizar libros o recursos digitales mediante filtros y revisar la disponibilidad de ejemplares en las bibliotecas. También integra un sistema de geolocalización que guía al usuario para encontrar cualquiera de las más de 140 bibliotecas del sistema universitario.
Además, incluye notificaciones sobre eventos, una sección de preguntas frecuentes, atención a usuarios y un chatbot con inteligencia artificial para resolver dudas de los usuarios.
Para la comunidad universitaria, la aplicación ofrece funciones adicionales como autopréstamo de libros mediante escaneo de código de barras, renovación en línea de materiales y consulta del historial de préstamos. También permite crear listas de lectura y revisar multas o sanciones relacionadas con el uso de los servicios bibliotecarios.
Está disponible en Google Play y App Store. Actualmente, la aplicación cuenta con casi medio millón de usuarios y se utiliza en más de 39 países de América Latina, el Caribe y algunos de Europa.
De esta forma, la UNAM busca acercar su acervo a más personas y aprovechar la tecnología para que el conocimiento esté disponible las 24 horas y desde cualquier lugar.
adn Noticias. Te Hablamos con la verdad. Suscríbete a nuestro canal de Telegram y lleva la información en tus manos.
SIN EMBARGO
https://www.sinembargo.mx/4776225/unam-entrega-titulo-postumo-a-berenice-giles-fotografa-fallecida-en-el-axe-ceremonia/
UNAM da título póstumo a fotógrafa muerta en AXE Ceremonia
Omar López
March 10, 2026
Artículos relacionados
Ciudad de México, 10 de marzo (SinEmbargo).- La Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) entregó un título póstumo de la licenciatura en Comunicación y Periodismo a los padres de Berenice Giles, fotógrafa y periodista en formación que falleció el pasado 5 de abril durante el Festival AXE Ceremonia 2025 en la Ciudad de México (CdMx).
La entrega del título profesional se realizó el lunes 9 de marzo durante una ceremonia íntima, presidida por la directora Araceli Romo Carrera. Al acto acudieron familiares y miembros de la comunidad universitaria, quienes destacaron y recordaron el compromiso de la joven en su proceso de formación.
«Con una mezcla de dolor, nostalgia, pero con mucho cariño de parte de nuestra querida #UNAM, hoy recibimos el título que acredita a Berenice Giles como una licenciada en Comunicación y Periodismo. Con esto, Berenice culmina uno de sus más grandes sueños, sin embargo, la lucha por tener una prensa digna, un entorno seguro y un periodismo justo sigue en pie», se lee en una publicación de la cuenta de Instagram @justicia_paraberegiles, manejada por los padres de la fotoperiodista.
Los representantes de la UNAM mencionaron que la alumna Citlali Berenice Giles Rivera estaba cursando el diplomado en Desarrollo, Creatividad e Innovación de Negocios Tecnológicos con la intención de titularse, y al perder la vida, la institución académica tenía la responsabilidad de entregar el título profesional post mortem de acuerdo con los estatutos.
¿Qué ha pasado con el caso AXE Ceremonia 2025?
La familia de los fotoperiodistas sigue exigiendo justicia en la Fiscalía General de Justicia de la Ciudad de México (FGJ-CdMx). Foto: Andrea Murcia, Cuartoscuro
Luego del fallecimiento de los fotógrafos Citlali Berenice Giles Rivera y Miguel Ángel Rojas Hernández al recibir el impacto de una estructura metálica que colapsó mientras cubrían el AXE Ceremonia 2025, las familias de las víctimas comenzaron un proceso legal para aclarar la situación y pedir justicia.
El pasado 23 de enero de 2026, Raúl Giles, padre de la fotógrafa, dio a conocer que la Fiscalía General de Justicia de la Ciudad de México (FGJ-CdMx) imputó formalmente a empresas relacionadas con la organización y la seguridad del festival, entre ellas Ocesa y Seguridad Privada Lobo, por su posible responsabilidad en la muerte de los jóvenes.
Además, familiares de las víctimas solicitaron que comparezcan directivos y accionistas de empresas vinculadas al evento para esclarecer quién tenía la responsabilidad de garantizar la seguridad. El proceso sigue abierto, y las audiencias y determinaciones judiciales continúan pendientes, mientras que las familias mantienen su exigencia de que se establezcan responsabilidades por homicidio culposo.
¿Quiénes pueden recibir un título póstumo de la UNAM?
De acuerdo con la legislación de la UNAM y la información oficial de su Secretaría General, el título póstumo es un reconocimiento académico de carácter excepcional que otorga a estudiantes que hayan fallecido antes de concluir sus estudios, siempre y cuando se encuentren en una etapa avanzada de su formación.
El título post mortem reconoce los esfuerzos del estudiante fallecido en proceso de titulación. Foto: Instagram @justicia_paraberegiles
Para ser elegible, el estudiante debe haber cubierto un porcentaje significativo de los créditos de su plan de estudios, generalmente establecido en al menos el 80 por ciento del avance académico. Además, es requisito fundamental que el alumno haya mantenido una trayectoria escolar regular y un comportamiento ejemplar dentro de la comunidad universitaria.
El proceso suele ser iniciado por los familiares directos o por la propia Facultad ante el Consejo Técnico correspondiente, el cual evalúa los méritos del caso. Cabe destacar que estos títulos no tienen efectos legales para el ejercicio profesional, sino que poseen un valor simbólico y honorífico.
UDG TV
https://udgtv.com/noticias/memoria-del-mundo-centro-de-conocimiento-en-unam/308242
México impulsa difusión del patrimonio documental con Centro de Conocimiento de Unesco en UNAMXinhua News Agency
March 10, 2026
Xinhua/Francisco Cañedo
México.
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) alberga en la Biblioteca Nacional de México el Centro de Conocimiento del programa Memoria del Mundo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) para fortalecer la preservación, investigación y difusión del patrimonio documental.
El centro, segundo en el continente americano y noveno a nivel mundial, también pretende generar conciencia sobre la importancia de proteger la memoria histórica como parte esencial de la identidad cultural de México.
«El Programa Memoria del Mundo (de la Unesco) es, en sí mismo, una manera de preservación de muy largo aliento. El programa da a conocer el patrimonio en particular, el documental, y fomenta el acceso universal a nuestro patrimonio en la difusión y la preservación»,
explicó a Xinhua la coordinadora nacional de la Biblioteca Nacional y responsable del Centro de Memoria del Mundo, Martha Elena Romero Ramírez.
La sede cuenta con una biblioteca especializada en el patrimonio que conservan instituciones y que incluye materiales sobre los registros mexicanos en el programa, y temas relacionados con la conservación, difusión y acceso del acervo documental.
Para la investigadora mexicana, la responsabilidad de ser parte del programa de la Unesco es también posicionarse como faro de divulgación, a través del cual se pueda conocer qué es el patrimonio, cómo se debe identificar cada individuo con él y qué representa para la memoria de un pueblo.
«El contar con el Centro de Conocimiento en México y el segundo de América establece y fortalece las redes de comunicación entre los patrimonios del mundo.
Además, es un escaparate y da a conocer el patrimonio documental mexicano ya reconocido en el programa de Memoria del Mundo, pero, además, es un centro que puede ser motivo para impulsar otros centros en otros países también de la región», dijo Romero Ramírez.
Red internacional y actividades del Centro de Conocimiento
El programa, creado en 1992, constituye una de las iniciativas relevantes para la protección de las riquezas documentales de valor excepcional para la humanidad, pues a través de «redes glocales» (perspectiva global con acción local), comités nacionales y registros regionales e internacionales, se impulsa la protección de documentos amenazados.
El nuevo centro tiene dispuestos materiales para encontrar información de patrimonio documental, escultórico y fotográfico; es un acervo abierto, al que cualquier persona puede tener acceso y que ha dado impulso a talleres, exposiciones, visitas guiadas y diseño de materiales didácticos en torno a la protección del patrimonio documental y cultural.
Además de promover el acceso a las colecciones de Memorias del Mundo, estas instancias tienen como propósito crear bases de datos de bibliografía, explorar sinergias con más patrimonios y adquirir materiales.
La coordinadora dio a conocer que la presencia de los libros o documentos del Centro de Conocimiento expuestos en el área de la UNAM despierta la curiosidad de los visitantes, quienes se acercan para conocer de qué se trata este programa y, a partir de este primer contacto, comienzan a explorar los materiales, revisarlos y, en muchos casos, detenerse a leer aquello que les resulta atractivo.
«En realidad, eso es lo que le da valor patrimonio cultural a un bien, el que su pueblo o grupo social lo reconozca como propio, porque se identifica con él, porque es su memoria, porque hay raíces e identidad.
Entonces, el centro procura acercar a la gente, no solo a los mexicanos, sino a todos los visitantes, a esta conciencia de conocer y ayudarnos con la preservación en general y ser también guardianes desde su propia memoria», mencionó Romero Ramírez.
A escala internacional, continuó la coordinadora, estos espacios contribuyen a tejer una red de saberes en torno al patrimonio documental, al tiempo que fortalecen la cooperación entre instituciones, investigadores y comunidades dedicadas a su preservación y difusión, promoviendo el acceso al conocimiento.
Este Centro de Conocimiento, estratégicamente enfocado en la educación y el desarrollo, complementará al existente en el Colegio de San Ignacio de Loyola Vizcaínas, especializado en promoción y colecciones.
«De esta forma, el apoyo de la Universidad a través de la Biblioteca Nacional al Centro de Conocimiento sí nos proyecta de manera internacional porque formamos parte de esta red internacional que proyecta al patrimonio documental reconocido y por reconocerse de México hacia el mundo», concluyó la especialista.
El Centro de Conocimiento de la UNAM se suma al listado que conforman cuatro sedes en China y a las que están en República de Corea, Costa de Marfil, el Colegio de San Ignacio de Loyola Vizcaínas, también en la Ciudad de México, y en Australia.
EL UNIVERSAL
https://www.eluniversal.com.mx/tendencias/por-que-la-popularidad-de-punch-podria-fomentar-el-trafico-ilegal-de-especies-academico-de-la-unam-responde/
¿Por qué la popularidad de “Punch” podría fomentar el tráfico ilegal de especies?; académico de la UNAM responde
«Punch», el macaco japonés bebé que se volvió viral a mediados de febrero, ha conquistado al mundo con su conmovedora historia. La variedad de imágenes de él, en las que sostiene y encuentra refugio en su peluche de orangután, han alcanzado cada rincón de las redes sociales.
Este monito, que nació el pasado 26 de julio de 2025 en el Zoológico de Ichikawa en Japón, fue rechazado por su madre de bebé. Tuvo que ser retirado de las instalaciones, criado por cuidadores durante sus primeros meses de vida y recientemente, reintroducido a la colonia de macacos en el zoológico, donde sigue aprendiendo a adaptarse y está en el proceso de ser aceptado por los demás integrantes.
Su historia ha generado la venta masiva de boletos en el recinto, convirtiéndose en toda una atracción turística para la ciudad y el país. Sin embargo, especialistas y profesionales, han comenzado a cuestionarse los pros y contras de la viralidad y la exposición mediática en casos que involucran a este tipo de animales.
¿Por qué la popularidad de Punch podría fomentar el tráfico ilegal de especies?
Jesús Tomás Espinoza Vega, académico de la FES Cuautitlán, comentó en un artículo de la Revista UNAM Global, que si bien, la exposición mediática y popularidad de Punch, permite que las personas se interesen por la naturaleza y quieran aprender sobre él y su especie, también puede tener consecuencias negativas que afectan a la biodiversidad.
Cuando un animal se vuelve viral, muchas personas pueden percibirlo como algo tierno, novedoso y atractivo, lo que puede causar que el deseo de tener un ejemplar similar como mascota, aumente.
Estas situaciones pueden fomentar el tráfico ilegal de especies silvestres, lo que es un problema que afecta gravemente a la biodiversidad.
La organización animalista lanzó un contundente crítica contra el zoológico que alberga a Punch, el mono bebé viral que carga con su peluche. Foto: AFP
El artículo de la UNAM revela que, aunque no existen cifras exactas del tráfico ilegal de los macacos japonenes, «se estima que en México, de 2010 a 2019, 946 primates fueron extraídos de la naturaleza cada año para el comercio de animales de compañía”, según un estudio publicado por la editorial académica Brill.
Espinoza Vega recalca en la lectura que, aunque en imágenes y videos pueda parecer un animal de compañía tierno, amigable y agradable, los macacos japoneses son al final animales salvajes y pueden reaccionar de manera agresiva o tener comportamientos impredecibles si se sienten amenazados.
Además de que estas «adopciones» de animales salvajes como mascotas ayudan a que se propague la transmisión de enfermedades entre humanos y animales, lo que representa un riesgo para la salud pública.
PROCESO
https://www.proceso.com.mx/nacional/2026/3/10/unam-condena-feminicidios-en-uaem-refuerza-seguridad-en-su-campus-de-morelos-369989.html
UNAM condena feminicidios en UAEM y refuerza seguridad en su campus de Morelos
Sara Pantoja
UNAM condena feminicidios en UAEM y refuerza seguridad en su campos de Morelos. Foto: UNAM Morelos
Nacional
Martes, 10 de marzo de 2026 · 11:43
CIUDAD DE MÉXICO (apro).- La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) informó que refuerza las medidas de prevención y seguridad en su campus Morelos, luego de los feminicidios de Kimberly Joselin Ramos Beltrán y Karol Toledo Gómez, estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).
En un pronunciamiento emitido el domingo 8, luego de varios días de protestas de estudiantes de la UAEM por la desaparición y feminicidio de las alumnas mencionadas, se solidarizó con la comunidad de la institución morelense.
“Nos sumamos con firmeza a la condena de estos hechos que han enlutado a la sociedad morelense, y confiamos en que las autoridades investigarán a fondo para detener a los responsables para llevarlos ante la justicia”, aseguró.
Dirigida por el rector Leonardo Lomelí, la máxima casa de estudios agregó que las entidades académicas que forman parte de su campus Morelos “comparten proyectos, actividades, tareas cotidianas e instalaciones con la UAEM”.
Por ello, dijo que se refuerzan “las medidas de prevención y seguridad que nos corresponden y nos mantenemos atentos para colaborar en todo lo que sea posible con las necesidades que determine la comunidad de la UAEM”.
QUADRATIN
Llevará UNAM Morelia Fiesta del Libro y la Rosa Michoacán a 6 municipios
Llevará UNAM Morelia Fiesta del Libro y la Rosa Michoacán a 6 municipios
Redacción Quadratín Michoacán
March 10, 2026
10 de marzo de 2026
16:13
Redacción/Quadratín Michoacán
MORELIA, Mich., 10 de marzo de 2026. – Con el lema “Utopías nómadas”, la Universidad Nacional Autónoma de México presentó los detalles de la decimotercera edición de la Fiesta del Libro y la Rosa Michoacán, el evento cultural y académico más importante de la máxima casa de estudios en la región. El encuentro se llevará a cabo los próximos 20, 21 y 22 de marzo, extendiendo su presencia a los municipios de Morelia, Jiquilpan, Pátzcuaro, La Piedad, Zacapu y Zamora.
En comunicado de prensa, el doctor Mario Martínez Salgado, Coordinador de la Unidad de Investigación sobre Representaciones Culturales y Sociales (UDIR) de la UNAM Campus Morelia, destacó que esta edición invita a reflexionar sobre cómo los sueños de transformación social viajan y se adaptan. «Las palabras y los libros son la base para construir un diálogo que nos permita crear nuevos caminos», señaló.
Puntualizó que este año, la Fiesta contará con la participación de 196 invitados de diversas disciplinas y países. Entre las figuras destacadas se encuentran Alberto Ruy Sánchez, Jorge Comensal, Julia Santibáñez y Marina Azahua, entre muchos otros.
El programa es sumamente robusto y pensado para todo público, incluyendo:
140 actividades en total.
62 presentaciones editoriales y 19 conferencias.
17 presentaciones artísticas (música, teatro y lecturas).
26 talleres gratuitos.
50 expositores, entre editoriales académicas, comerciales, independientes y proyectos culturales.
Durante la edición 2026 se rendirá homenaje a figuras clave de la cultura y la ciencia como la poeta Coral Bracho, la investigadora Mariana Masera Cerutti, el editor José Mendoza Lara, el escritor Luis Girarte Martínez y al Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH, UNAM).
Respecto a las sedes, el doctor Martínez Salgado detalló que, gracias a la colaboración de las dependencias de la UNAM (ENES Morelia, UDIR, UAER), el Gobierno del Estado y los ayuntamientos, el evento llegará al interior de Michoacán, esto como parte de las acciones por el impulso a la cultura en la entidad, con lo que se contribuye, desde la Universidad Nacional Autónoma de México, a la pacificación de la entidad.
Por su parte, Diana Jéssica Cortés Arroyo, Directora de Promoción y Fomento Cultural de la Secretaría de Cultura (Secum) del Gobierno del Estado de Michoacán, reconoció la labor de la Unidad de Investigación sobre Representaciones Culturales y Sociales (UDIR) del UNAM Campus Morelia, por impulsar eventos que “fortalecen el ecosistema cultural de la entidad porque promueve el acceso a la lectura e impulsa proyectos editoriales locales, además de promocionar espacios de diálogo con los públicos asistentes”, apuntó.
En su oportunidad, la representante de la secretaría de cultura de Morelia, Karen Mora Mora, indicó que este escaparate cultural será la plataforma para la presentación de la colección de plaquettes que son el resultado del Seminario de Escritura Creativa «Emergentes» con 13 voces emergentes morelianas. En tanto que Adriana Sandoval, coordinadora de la Unidad Académica de Estudios Regionales UNAM, en el municipio de Jiquilpan, recordó que en la región Lerma-Chapala, la Fiesta del Libro y la Rosa 2026, Edición Michoacán; tendrá presencia en los municipios de Jiquilpan, Zamora y La Piedad.
Por último, el coordinador de la Unidad de Investigación sobre Representaciones Culturales y Sociales (UDIR) del UNAM Campus Morelia, Mario Martínez Salgado, consideró que la Fiesta del Libro y la Rosa Michoacán es ya un referente indispensable para el fomento a la lectura y el diálogo social en Michoacán por lo que coincidieron en invitar a la ciudadanía a consultar el programa completo en las redes sociales oficiales y la página web del evento.
Es de señalar que durante la presentación de las actividades también estuvieron presentes Gustavo Ogarrio, coordinador del Plan del Fomento a la Lectura “En Michoacán se lee” de la Secretaría de Educación en Michoacán y Luis Felipe Rodríguez Cruz, Coordinador del UNAM Centro Cultural Morelia.
GENERACION UNIVERSITARIA
https://www.generacionuniversitaria.com.mx/campus/quien-es-maria-patricia-garcia-pavon-la-nueva-directora-de-cch/amp/
¿Quién es María Patricia García Pavón, la nueva directora de CCH?
Staff Generación Universitaria
10 de marzo de 2026
María Patricia García Pavón es la nueva directora general de CCH; te invitamos a conocer más sobre ella y sus nuevas funciones
¿Quién es María Patricia García Pavón, la nueva directora de CCH? Imagen: Gaceta UNAM
INICIO / Campus marzo 10, 2026 Staff Generación Universitaria
El pasado viernes seis de marzo, la Junta de Gobierno de la UNAM designó a la maestra María Patricia García Pavón como directora general de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) para el periodo 2026-2030.
¿Quién es María Patricia García Pavón, la nueva directora de CCH? Imagen: Gaceta CCH
Las capacidades que tendrá María Patricia García con este cargo para dirigir a estas instituciones de la UNAM son:
Liderazgo académico: Tiene la capacidad de guiar, motivar e influir en la comunidad educativa (profesores, estudiantes y personal) para mejorar la calidad del aprendizaje, la investigación y la gestión institucional.
Gestión administrativa: Debe gestionar de la mejor manera los recursos designados por la universidad para el beneficio de las y los estudiantes.
Representación institucional: Es decir, que como directora representa a los alumnos e integrantes académicos.
Seguimiento del Plan de Estudios: Será la responsable de dirigir durante el periodo designado el plan de estudios de las cinco sedes.
Rendición de cuentas: Será la responsable de dar informes claros y concisos de cualquier tema involucrado con sus facultades administrativas, a estudiantes, profesores y rectoría.
Presidencia de Órganos Colegiados: Es decir que es la figura máxima dentro de este sistema y que los directores de cada CCH deben rendirle cuentas.
Leer también ¿Cómo estudiar una licenciatura en la UNAM sin examen de admisión?
¿Quién es María Patricia García Pavón?
Es cirujano dentista y se graduó de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza. En 2014 obtuvo la Maestría en Investigación de la Educación en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México. Ha fortalecido su educación con diversos diplomados; entre ellos destaca el Diplomado para la Formación del Personal Académico-Administrativo del Bachillerato.
Su trayectoria en el CCH comienza en 1988 como profesora de asignatura; impartió las materias de Química I y Química II en el CCH Oriente. Es hasta 2020 que se convierte en profesora de carrera de tiempo completo, es decir, que ya desempeñaba esta labor por 40 horas semanales.
Fue Coordinadora del Área de Ciencias Experimentales y Jefa del Departamento de Laboratorios CREA-SILADIN, el cual es un espacio académico especializado en fomentar la cultura científica y experimental en los estudiantes. En este espacio impulsó el fortalecimiento de la infraestructura experimental y el trabajo colegiado.
Leer también: HBO Max eliminará el uso de cuentas compartidas
Se ha desempeñado en puestos administrativos como Secretaria Estudiantil del Plantel Oriente y de Servicios de Apoyo al Aprendizaje en la Dirección General del CCH. Fue designada Directora del Plantel Oriente para el periodo 2021-2024 y nuevamente para el periodo 2025-2029. Respecto a datos de la Junta de Gobierno UNAM.
Autora: Ivonne Velasono
TV AZTECA
https://www.tvazteca.com/aztecanoticias/remate-libros-unam-2026-fechas-horarios-y-libros-desde-10-pesos/?_amp=true
¿Te lo vas a perder? Ya inició el remate de libros de la UNAM 2026; hay títulos desde 10 pesos
El Remate de Libros UNAM 2026 arrancó en Ciudad Universitaria con miles de títulos, descuentos de hasta 80% y ejemplares desde 10 pesos; sólo estará hasta 13 de marzo.
Remate de Libros UNAM 2026: fechas, horarios y libros desde 10 pesos
Entre las autoras que podrán encontrarse están nombres como sor Juana Inés de la Cruz, Elena Garro y Julieta Fierro | UNAM
Publicado 10/03/2026 | 🕑 18:45 | Actualizado 🕑 18:46 1 minuto lectura
Escrito por: Viridiana Castillo
Hay planes que sí se antojan, y uno de ellos acaba de regresar a Ciudad Universitaria. El Remate de Libros UNAM 2026 abrió con miles de ejemplares a precios bajos, en una edición que junta ciencia, literatura, historia, arte, poesía y ensayo en un solo recorrido.
Lo mejor es que no se trata de una feria cerrada para universitarios. La propia UNAM informó que cualquier persona puede entrar y comprar, sin necesidad de presentar credencial, con libros desde 10 pesos y descuentos de hasta 80%.
Así que, si llevabas rato queriendo darte una vuelta por C.U. y salir con algo más que café y antojo, esta puede ser una muy buena excusa. El remate estará disponible solo por unos días.
¿Cuándo y dónde es el Remate de Libros UNAM 2026?
La edición de primavera del Remate de Libros UNAM 2026 se realiza desde hoy hasta el viernes 13 de marzo en el Paseo de las Humanidades, dentro de Ciudad Universitaria.
La UNAM detalló que el martes opera de la siguiente manera:
Miércoles 11 y jueves 12 de marzo: 10:00 a 19:00 horas
Viernes 13 de marzo: 10:00 a 17:00 horas.
¿Qué libros vas a encontrar?
La Universidad informó que en esta edición participan más de 30 entidades universitarias con alrededor de cuatro mil 500 títulos y 45 mil ejemplares. La oferta incluye temas como sociología, literatura, filosofía, medicina, historia, economía, matemáticas, música, teatro, lingüística y estudios de género.
Además, entre las autoras y autores que podrán encontrarse están nombres como sor Juana Inés de la Cruz, Alfonso Reyes, Elena Garro, Augusto Monterroso, Julieta Fierro y Charles Darwin, entre otros.
Eso hace que el remate no sea una venta de saldos cualquiera, sino como una oportunidad real para toparse con libros universitarios, clásicos y títulos difíciles de hallar en otros espacios.
Esta es la razón por la que sí vale la pena darse una vuelta
Parte del atractivo está en el precio, claro, pero no solo en eso. La Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial llevará 14 mil ejemplares de mil 100 títulos de colecciones emblemáticas como Vindictas, Material de Lectura, Hilo de Aracne y El Ala del Tigre.
En otras palabras: no es solo ir a ‘ver qué hay’. Sí hay margen para salir con un hallazgo, armar una pequeña biblioteca o llevarte algo bueno sin gastar demasiado.
Y en una ciudad donde cada vez cuesta más encontrar planes culturales accesibles, el Remate de Libros UNAM 2026 sí se siente como uno de esos eventos que todavía invitan a leer.
MI MORELIA
https://mimorelia.com/noticias/morelia/fiesta-del-libro-y-la-rosa-michoac%C3%A1n-vuelve-este-marzo-a-morelia-con-140-actividades
Fiesta del Libro y la Rosa Michoacán vuelve este marzo a Morelia con 140 actividades
Juan Carlos Martínez Samaguey
March 10, 2026
CORTESÍA
Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- La Fiesta del Libro y la Rosa Michoacán 2026 regresará este mes con un programa que contempla 140 actividades culturales y académicas, informó la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) durante la presentación oficial del evento.
La decimotercera edición se desarrollará del 20 al 22 de marzo bajo el lema “Utopías nómadas”, con actividades que se realizarán no solo en Morelia, sino también en Jiquilpan, Pátzcuaro, La Piedad, Zacapu y Zamora.
Durante la presentación del programa, el coordinador de la Unidad de Investigación sobre Representaciones Culturales y Sociales (UDIR) de la UNAM Campus Morelia, Mario Martínez Salgado, explicó que el encuentro busca generar reflexión sobre la transformación social a través de la lectura.
«Las palabras y los libros son la base para construir un diálogo que nos permita crear nuevos caminos», señaló.
El evento contará con la participación de 196 invitados de distintas disciplinas y países, entre los que se encuentran Alberto Ruy Sánchez, Jorge Comensal, Julia Santibáñez y Marina Azahua.
De acuerdo con los organizadores, la programación incluye 62 presentaciones editoriales, 19 conferencias, 17 presentaciones artísticas y 26 talleres gratuitos, además de la presencia de 50 expositores entre editoriales académicas, comerciales e independientes.
En esta edición también se rendirá homenaje a diversas figuras de la cultura y la ciencia como Coral Bracho, Mariana Masera Cerutti, José Mendoza Lara y Luis Girarte Martínez, así como al Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la UNAM.
CORTESÍA
Autoridades culturales estatales y municipales señalaron que el evento contribuye a fortalecer el acceso a la lectura y los espacios de diálogo cultural en la entidad.
Además, en el marco de la fiesta literaria se presentará una colección de plaquettes del Seminario de Escritura Creativa «Emergentes», integrada por 13 voces emergentes morelianas.
Los organizadores invitaron al público a consultar la programación completa a través de las redes sociales oficiales y la página web del evento.
EL SOL DE MEXICO
https://oem.com.mx/elsoldemexico/metropoli/lanzan-convocatoria-para-nuevo-director-del-cch-sur-28885404
Lanzan convocatoria para nuevo director del CCH Sur
Rafael García
March 11, 2026
Metrópolimartes, 10 de marzo de 2026
Las propuestas para director o directora deberán ser presentadas de manera individual o de grupo, del próximo 10 al 23 de marzo, excepto los días 14, 15, 21 y 22 del mismo mes
Rafael García
La directora General de la Escuela Nacional del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), María Patricia García Pavón, lanzó la convocatoria para la designación del nuevo director o directora del plantel Sur para el ciclo 2026-2030.
Esto luego de que concluyera el periodo de dirección de Susana de los Ángeles Lira de Garay.
En un comunicado, la directora General del CCH invitó a profesores, alumnos y personal administrativo a presentar sus propuestas para director o directora, de manera individual o de grupo, del próximo 10 al 23 de marzo, excepto los días 14, 15, 21 y 22 del mismo mes.
Estudia una licenciatura en la UNAM sin hacer examen de admisión: cuáles son los requisitos del pase reglamentado
Proceso de selección y aprobación
María Patricia García Pavón indicó que, al concluir esta etapa, y en consulta con el Consejo Interno del plantel Sur, formulará una lista de candidatos que será sometida a aprobación por el Honorable Consejo Técnico de la Escuela Nacional del CCH.
Indicó que la lista será enviada al rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí, a fin de que lleve a cabo la designación correspondiente.
Paros, protestas y crisis de inseguridad marcaron el ciclo escolar de la UNAM en 2025
Requisitos para candidatos
El titular del CCH explicó que, quienes sean propuestos como candidatos, deberán cumplir con los siguientes requisitos:
Ser mexicano por nacimiento, mayor de treinta y menor de setenta años;
Haberse distinguido en la labor docente, de investigación o de divulgación científica y llevar una vida honorable;
Haber prestado servicios docentes en el Colegio por lo menos seis años y servir en él una cátedra, y
Poseer título o grado superior al de bachillerato.
EL SIGLO DE TORREÓN
https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/2026/por-estas-razones-debes-hacer-un-testamento-segun-la-unam.html
Por estas razones debes hacer un testamento, según la UNAM
NEYEN AVILA
March 10, 2026
Síguenos en Google Discover
Según la UNAM, el testamento es el único instrumento legal válido para garantizar una herencia en México/ Especial
Aunque el testamento es una herramienta legal indispensable para asegurar la distribución ordenada de los bienes, muchas personas en México siguen resistiéndose a realizarlo. De acuerdo con la profesora Yadira Aideé Huerta Reyes, de la Facultad de Derecho de la UNAM, este documento no debe verse como sinónimo de pleitos familiares o problemas legales, sino como una vía para proporcionar tranquilidad a los integrantes de la familia.
El testamento es el documento en el que se plasma la voluntad de una persona respecto a cómo se repartirán sus bienes al momento de fallecer. En la Ciudad de México, es el único instrumento válido para acceder legalmente a una herencia, mientras que en otros estados existen modalidades adicionales. Sin embargo, Huerta Reyes aclaró que los escritos informales, como notas en papel o servilletas, carecen de validez jurídica: “Eso sólo se ve en películas o novelas. En nuestro país, el único documento que puede hacerse valer ante tribunales es el testamento público y abierto”.
La especialista señaló dos razones principales por las que la mayoría de las personas evita este trámite: la percepción de que acudir ante un notario es engorroso y costoso, y la creencia de que hacer un testamento puede propiciar una “muerte anticipada”. En palabras de la académica: “En México tenemos miedo de llamar a la muerte. Cuando le preguntamos a la gente si ya hizo su testamento, las respuestas más recurrentes son: tú ya quieres que me muera, qué tal si luego luego me muero o no me quiero morir tan rápido”.
Beneficios y recomendaciones de la UNAM
El objetivo principal de contar con un testamento es evitar conflictos a largo plazo que en muchas ocasiones terminan rompiendo a las familias. Al no existir un documento oficial, los bienes quedan sujetos a disputas legales y personales que pueden prolongarse durante años.
Para elaborar un testamento ante notario, el único requisito es acudir de manera libre y voluntaria. Al nombrar herederos, no es obligatorio detallar las motivaciones de cada decisión, pero sí es fundamental especificar puntualmente cómo quedará el reparto del patrimonio. Además, el documento puede modificarse tantas veces como se considere necesario.
Otro aspecto clave es la designación de un albacea, figura obligatoria en el testamento. El albacea no es dueño de la herencia, sino el administrador encargado de supervisar que se cumpla la voluntad del testador. Huerta Reyes subrayó que existe desinformación sobre este punto, ya que muchas personas creen erróneamente que el albacea puede disponer de los bienes como desee.
La sandía es la aliada del verano: aporta agua, vitaminas y antioxidantes que ayudan a mantener el cuerpo fresco, nutrido y protegido frente al calor.
La especialista también advirtió sobre prácticas comunes que buscan evitar el trámite del testamento, como las donaciones en vida o las ventas simuladas de propiedades a bajo precio. Estas alternativas, lejos de resolver el problema, suelen generar mayores complicaciones legales y costos elevados.
La recomendación de la UNAM es iniciar el trámite del testamento cuando las personas se encuentran sanas y en pleno uso de sus facultades, de modo que puedan elegir libremente a sus herederos y definir cómo se repartirá el patrimonio. De esta manera, se garantiza que la voluntad del testador sea respetada y se evita que la familia enfrente disputas innecesarias.
INFOBAE
https://www.infobae.com/mexico/2026/03/10/tu-pareja-muestra-rasgos-narcisistas-estas-15-senales-pueden-ayudarte-a-detectarlo-segun-la-unam/
¿Tu pareja muestra rasgos narcisistas? Estas 15 señales pueden ayudarte a detectarlo, según la UNAM
Samantha Godínez
March 10, 2026
VIVO
Israel Hace 9 minutos
10 Mar, 2026 07:32 a.m. MX
Establecer una relación con una persona que exhibe un patrón constante de sentirse superior, mentir, manipular, mostrar poca empatía y utilizar a la pareja para obtener beneficios propios pueden dar lugar a dinámicas narcisistas. Estas conductas impactan directamente el bienestar emocional y generan un entorno de desequilibrio y control donde las necesidades de una de las partes quedan relegadas, de acuerdo con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Te puede interesar: Pensión del Bienestar 2026: qué letras reciben su pago el próximo miércoles 11 de marzo
“El llamado abuso narcisista se refiere a una dinámica relacional caracterizada por manipulación, control, conductas coercitivas y estrategias como el gaslighting, que llevan a la persona a dudar de su propia percepción de la realidad; es un ciclo que, dependiendo de la dinámica, podría derivar en distintas formas de violencia”, indicó Karen Adriana Cerrillo Ávila, coordinadora del Programa de Salud Mental Comunitario (PROSAM) de la Facultad de Medicina (FM).
Abuso narcisista: manipulación y control
El narcisismo forma parte de los trastornos de personalidad del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición, texto revisado (DSM-5-TR).
Frases como “yo no dije eso”, “eso no pasó” o “tú eres la que miente” llegan a formar parte de las dinámicas de manipulación que una persona puede emplear, y con ello cambiar la realidad haciendo dudar a la otra parte de su percepción.
Consecuencias emocionales y vinculares
Por su parte, Marilu Bobadilla Téllez, psicóloga clínica del PROSAM, explicó que estas prácticas pueden afectar la autoestima, la autoconfianza y el bienestar emocional de quien vive una relación de este tipo, al estar en un vínculo basado en el desequilibrio de poder y la búsqueda de superioridad. Sin embargo, no toda persona con estos rasgos ejerce abuso.
Señaló que este tipo de abuso se suele manifestar con humillaciones verbales que desvalorizarían constantemente a las personas, que en su mayoría son mujeres; también mediante restricciones respecto a su libertad para decidir, incluso en aspectos cotidianos como la ropa que desea usar; y constantes interrogatorios sobre con quién, cómo y cuándo realiza sus actividades.
En algunos casos limita el acceso a recursos económicos, constituyendo violencia económica, así como el acceso a entornos distintos, como fiestas o reuniones con amigos y familia. Estas conductas también hacen que las vías para solicitar ayuda se vean limitadas.
De acuerdo con las especialistas, otras señales de que tu pareja podría presentar estas particularidades son: no tolerar que no estés de acuerdo con su opinión y reaccionar mal ante la crítica; mentir con frecuencia para quedar bien o evitar responsabilidades; ser celoso/a; engañar y traicionar la confianza sin mostrar verdadero remordimiento; no sentir culpa por el daño que ocasiona y niega; tender a tener relaciones superficiales o poco profundas; minimizar tus emociones; humillarte y ridiculizarte e intentar aislarte de tu red de apoyo, incluyendo familia y amistades.
“Muchas personas con rasgos narcisistas muy probablemente fueron víctimas de violencia en la infancia, etapa en la que aprenden ciertas formas de relacionarse a partir del vínculo con su cuidador o figura principal de cuidado”, detalló Cerrillo Ávila.
Durante la infancia, añadió, se interiorizan dinámicas que ocasionarán dificultades para que puedan empatizar con los demás; aunque es importante comprender cómo se desarrolla este patrón, no se justifica la violencia o el daño que puedan generar.
Tipos de narcisismo
Si bien el DSM-5-TR no clasifica tipos específicos de narcisismo dentro de su categoría diagnóstica, desde la psicología se han estudiado distintas tipologías. Entre ellas sobresalen el narcisista vulnerable, grandioso y maligno, explicaron Bobadilla Téllez y Cerrillo Ávila.
El vulnerable es menos evidente. Aquí predomina una autoestima frágil y una gran sensibilidad a la crítica. Estas personas pueden experimentar vergüenza, ansiedad o tristeza cuando sienten que no son valoradas o reconocidas. En sus relaciones suelen mostrarse más inseguras, desconfiadas o a la defensiva, reaccionando con malestar ante cualquier señal de rechazo.
En cambio, el grandioso es el más visible. Se caracteriza por una autoimagen inflada, una necesidad constante de admiración y una actitud de superioridad frente a los demás. Quienes presentan este perfil suelen mostrarse seguros, dominantes y poco empáticos. Aunque pueden molestarse ante la crítica, tienden a mantener una percepción muy positiva de sí mismos y a minimizar sus errores o fracasos.
El narcisista maligno combina rasgos narcisistas con características agresivas, incluso sociopáticas o psicopáticas. Puede mostrar conductas sádicas y falta de remordimiento, actúa con la intención de dañar o perjudicar a otros, lo que lo convierte en el perfil más peligroso y agresivo dentro de esta tipología.
Testimonio
Camila conoció a José por un amigo en común, en un concierto de ska; durante meses, la comunicación fue intermitente a través de Facebook. Dos años después, su acercamiento fue más frecuente. Ella lo invitaba a sus salidas con amigos y él aceptaba, incluso había veces en que los planes eran sólo para ambos.
Al paso de unos meses, él le dijo que quería iniciar algo más serio; en principio, ella no accedió por miedo a perder la amistad que habían construido. “Al contarles a varios amigos me decían que me animara, ya que se veía que era un hombre tranquilo, que seguro me trataría bien y podría tener un buen noviazgo con él, además su comportamiento era atento”, precisó.
Cuando iniciaron la relación, ella descubrió que él mentía constantemente; hablaba de otras mujeres para insinuar que “tuvo mejores experiencias” y resaltaba los rasgos físicos de ellas en un tono de hipersexualización. “Eran constantes problemas por la búsqueda de otras mujeres en redes sociales y la falta de empatía y respeto hacia la relación”.
“Cuando yo le hacía ver que me incomodaban ciertas situaciones, él siempre invalidaba mi sentir y evitaba el tema; me decía que lo que yo decía no era verdad, que las cosas no pasaban como yo las veía; todo era motivo para que se enojara. Incluso, en los últimos días, me hablaba en un modo grosero y alzando la voz”, aseguró.
En las discusiones, él no buscaba solucionar el conflicto. Camila siempre debía acercarse para hablar y resolver el problema. “Cualquier motivo era pretexto para terminar la relación. Sin embargo, debido a que José apareció en un momento vulnerable de mi vida, desarrollé cierta dependencia a él, pese a sus malos tratos y a que dejó de ser cariñoso, atento y dedicado conmigo”.
A ella le costó meses salir de esa relación e incluso buscó ayuda psicológica, ya que enfrentarse a las mentiras, la manipulación y la distorsión de la realidad, le provocaron daño emocional, ansiedad y depresión.
¿Qué daño provoca en ellas?
Cerrillo Ávila recalcó que las personas que viven relaciones con personas que ejercen un abuso o manipulación para su propio beneficio pueden desarrollar depresión, ansiedad y trastornos de estrés postraumático, así como trauma complejo, especialmente al verse atrapadas en un círculo de violencia.
“El impacto no se limita al ámbito psicológico o emocional, sino que también afecta otros aspectos de la salud, incluyendo el bienestar físico. Entre las posibles consecuencias físicas se encuentran problemas ginecológicos, enfermedades de transmisión sexual, fibromialgia, dolor crónico y migrañas”, puntualizó la coordinadora del PROSAM.
“El abuso narcisista, al combinar gaslighting, manipulación emocional y confusión, genera distorsión en la percepción de la realidad y afecta la autoconfianza. Las personas expuestas a estas conductas pueden minimizar el impacto del posible maltrato psicológico, especialmente porque hay mitos que normalizan la violencia sin golpes, lo que hace que estas agresiones sean subestimadas a pesar de ser igual de dañinas”, mencionó Bobadilla Téllez.
También dijo que la ambigüedad del comportamiento narcisista –como la idealización, la seducción, los gestos detallistas y las pocas muestras de afecto– dificulta reconocer el abuso. “La falta de educación sobre los signos de maltrato y la normalización de estas conductas pueden llevar a las personas a no identificar la situación, desarrollando, además, baja autoestima como consecuencia directa del abuso”, recalcó.
¿Qué hacer?
Cerrillo Ávila aseguró que lo más importante que podemos hacer es acompañar a la persona, escucharla, no juzgar ni subestimar la situación, así como brindarle un espacio seguro donde pueda expresar lo que vive y sentirse apoyada.
“Es importante mencionar que toda aquella conducta que se encuentre en la línea de las violencias, como mentir, engañar, manipular, humillar, entre otras, no son actos exclusivos de personas con narcisismo, sino que nos hablan de una problemática que va más allá de un trastorno de personalidad”, mencionó la académica.
Precisó que es fundamental que las mujeres que padecen abuso narcisista en pareja cuenten con intervenciones psicológicas y apoyo interdisciplinario, que pueden incluir psiquiatría y abordajes desde una perspectiva social. Las terapias más recomendadas son las individuales, como la orientación cognitivo-conductual centrada en trauma o la dialéctico-conductual; deben ser siempre impartidas por profesionales capacitados o especializados.
15 alertas del narcisismo
Se considera superior a los demás.
No acepta que discrepes de su punto de vista y suele reaccionar de forma negativa ante las críticas.
Falta a la verdad con frecuencia para quedar bien o eludir responsabilidades.
Utiliza el chantaje emocional para obtener lo que desea.
Presenta conductas de celos y control.
Recurre a la manipulación dentro de la relación.
Comete infidelidades o traiciona la confianza sin mostrar arrepentimiento genuino.
No experimenta culpa por el daño que provoca.
Suele mantener vínculos superficiales o poco profundos.
Busca constantemente reconocimiento y aprobación.
Muestra poca o nula empatía.
Resta importancia a tus sentimientos.
Desestima el malestar que te provoca.
Te menosprecia o se burla de ti.
Trata de alejarte de tu red de apoyo (familia, amistades, entre otros).
SOCIEDAD NOTICIAS
UNAM impulsa preservación de archivos de pueblos originarios y afrodescendientes
UNAM impulsa preservación de archivos de pueblos originarios y afrodescendientes – Sociedad Noticias
Sociedad Noticias
10 de marzo, 2026
El evento reconoce la autonomía y autoría intelectual de los pueblos y la valoración de sus experiencias, aseguró Miguel Armando López Leyva.
Por Martín García | Reportero
El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que contribuir a custodiar el patrimonio archivístico de los pueblos originarios y afrodescendientes que da cuenta de su pasado, y apoyar la formación académica de estudiantes de estos pueblos implica reconocer que la ciencia, la tecnología y los lenguajes artísticos se cultivan en múltiples cosmovisiones y regiones.
“Y garantizar su transmisión -ya sea mediante la educación o la divulgación- es una condición para fortalecer la vida democrática y cultural del país”, aseveró al inaugurar el Encuentro de Archivos de Pueblos Originarios y Afrodescendientes de México, al que asistieron el filántropo Alfredo Harp Helú y su esposa, María Isabel Grañén Porrúa; y el presidente del Consejo Directivo de Fundación UNAM, Dionisio Meade y García de León.
En el Ágora de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), Unidad Oaxaca, el rector también manifestó que preservar los archivos de estos pueblos es resguardar una dimensión esencial de la memoria cultural de México y reconocer la riqueza de nuestras lenguas, territorios y tradiciones; es reconocer que la historia no puede construirse desde un solo lugar ni desde una sola voz.
Recordó que somos una nación pluricultural y un crisol de historias, lenguas y tradiciones. De acuerdo con estadísticas del INEGI, más de 39 millones de personas se reconocen como indígenas y aproximadamente 7.4 millones hablan alguna de las 68 lenguas indígenas que se mantienen vivas. Además, hay más de tres millones de ciudadanos afrodescendientes cuyas historias han sido insuficientemente reconocidas en los relatos nacionales.
De igual manera destacó que crear y afianzar mecanismos para la inclusión educativa forma parte de la responsabilidad social de la Universidad. Por ello, a partir de 2004 el Sistema de Becas para Alumnos que pertenecen a Pueblos Indígenas y Afromexicanos ha acompañado la trayectoria académica de miles de estudiantes, favoreciendo su acceso, permanencia y conclusión de estudios.
Acompañado por la secretaria de Desarrollo Institucional, Tamara Martínez Ruíz, el rector añadió que la labor académica no puede concebirse separada de los desafíos más acuciantes del país. “Investigar, enseñar y difundir el conocimiento supone también escuchar, aprender y acompañar los movimientos que se gestan fuera de las aulas, las bibliotecas y los laboratorios”.
En este contexto, celebró que el Encuentro organizado por el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), el Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad (PUIC) y la ENES Oaxaca, en colaboración con el Archivo General del Estado de Oaxaca, la Biblioteca Fray Francisco de Burgoa de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, la Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca y el Council on Library and Information Resources sea un espacio de reflexión que sitúe en el centro del debate la identidad y el conocimiento generado y resguardado por los pueblos originarios y afrodescendientes de nuestra nación.
Memoria viva
En tanto, el coordinador de Humanidades de la UNAM, Miguel Armando López Leyva, expuso que en distintas partes del mundo la colonización derivó en un conjunto de agravios a los pueblos originarios, entre ellos el descrédito de sus creencias y cosmovisiones, la destrucción de documentos e imposición de narrativas históricas, lo que buscó debilitar su memoria colectiva, pero que ha prevalecido a través del patrimonio material e inmaterial.
Paulatinamente, acotó, se han abandonado las visiones paternalistas lo que ha permitido diálogos interculturales, como el Encuentro, que parte del reconocimiento de la autonomía y autoría intelectual de los pueblos y la valoración de sus experiencias, además de promover la interlocución entre las personas investigadoras sobre el tema y quienes resguardan estos archivos.
Asimismo, la directora del IIBI, Perla Olivia Rodríguez Reséndiz, detalló que en el Encuentro participan responsables de proyectos de preservación de archivos de 14 estados del país y personas provenientes de Cuba, Colombia, Venezuela, Perú, Ecuador, Brasil y España. Enfatizó que solo una parte de la herencia documental de nuestros pueblos se preserva en instituciones de la memoria, la otra está en archivos comunitarios que enfrentan carencia de recursos económicos e infraestructura, de programas de capacitación para resguardarlos y nulos reconocimientos de que se tratan de colecciones únicas.
La titular del PUIC, Carolina Sánchez García, externó que se busca articular las iniciativas de investigación y docencia de la UNAM con los esfuerzos y las prácticas de los archivos estatales, municipales y comunitarios, para preservar colecciones documentales en formatos impresos, sonoros, audiovisuales y fotográficos. Además, compartir con estas comunidades originarias, afromexicanas, incluso gitanas, metodologías para la identificación, registro y preservación de su patrimonio vivo.
Momentos antes, el director de la ENES Oaxaca, Carlos Andrés Sánchez Soto, dio la bienvenida al Encuentro, lugar de reflexión cultural y ética para pensar cómo preservar, compartir y hacer útiles los acervos, desde el reconocimiento de las comunidades. Llamó a los estudiantes a aprovechar este espacio y ver que los archivos, además de ser memoria, contienen información económica y administrativa que permite comprender procesos productivos, sistemas de gobernanza comunitaria y redes de intercambios, entre otros aspectos.
El director general del Archivo General del Estado de Oaxaca, Jacobo Babines López, agradeció que esta instancia fuera considerada parte del comité organizador, e hizo un reconocimiento a Alfredo Harp Helú y a su esposa, María Isabel Grañén, por ayudar a preservar la memoria oral y escrita de esa entidad, así como al rescate de diversos archivos civiles y eclesiásticos.
Luego de la inauguración, Tamara Martínez ofreció la conferencia magistral “Memoria e identidad de los Pueblos Originarios y Afrodescendientes en México: Preservación y Patrimonio”, en la que estuvieron integrantes del Consejo Directivo de Fundación UNAM, así como de la comunidad de la ENES Oaxaca. –sn–
ARISTEGUI NOTICIAS
https://aristeguinoticias.com/1003/naturaleza/conservacion-o-explotacion-comercial-del-pulpo-maya-investigacion-encubierta-denuncia-irregularidades-en-proyecto-de-la-unam/
¿Conservación o explotación comercial del pulpo maya? Investigación encubierta denuncia irregularidades en proyecto de la UNAM
Redacción AN / BJC
March 11, 2026
La campaña denominada Pulpos Libres busca prohibir la cría en cautiverio y la venta de productos derivados
La organización Mercy For Animals presentó este martes los hallazgos de una investigación encubierta realizada en la unidad de investigación Sisal de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en Yucatán, cuyo objetivo fue documentar las condiciones de la primera granja de pulpos en el país.
La granja cría la especie endémica pulpo maya bajo un discurso de innovación y conservación que Mercy For Animals cuestiona por sus implicaciones éticas y operativas.
El reporte expone la existencia de “pulpos adultos capturados en su hábitat natural y confinados en tanques estériles que jamás podrán replicar la diversidad del ecosistema marino”.
Asimismo, la organización documentó el uso de tubos de PVC como sustitutos de refugios naturales para el desove, señalando que “las hembras en desove no cuentan con refugio ni privacidad adecuados”.
La investigación también advierte sobre posibles condiciones de estrés derivadas del cambio de alimentación, lo que podría conducir a conductas de canibalismo entre los ejemplares.
Mercy For Animals señala una contradicción entre los fines de conservación declarados por la UNAM y los testimonios recabados que indican “fines de comercialización“.
“Se documentó un testimonio que señala que en la granja son asesinadas después de desovar”, dice el comunicado.
Además, se reportó la presencia de pulpos jóvenes, con un peso inferior a los 200 gramos, que son comercializados como “pulpos baby” y promovidos bajo una etiqueta de producto gourmet.
La organización recordó que en 2024, junto a otras 118 entidades, ya habían expresado preocupaciones ante la UNAM por la alta tasa de mortalidad en el recinto. La investigación actual enfatiza que, aunque el proyecto recibió subvenciones para la conservación en 2019, la Máxima Casa de Estudios estableció previamente un convenio con familias locales para crear “Moluscos del Mayab”, identificada como la rama comercial del proyecto.
Según Mercy For Animals, la UNAM “siempre ha promovido la sostenibilidad”, pero un proyecto que podría servir como modelo para la cría industrial “contraviene los valores de la institución”.
Ante estos hallazgos, la campaña denominada Pulpos Libres busca prohibir la cría en cautiverio y la venta de productos derivados. Esta postura coincide con el proceso legislativo iniciado el pasado 25 de febrero de 2026, cuando la senadora Maki Esther Ortiz Domínguez, del Partido Verde Ecologista de México, presentó ante el Senado de la República un proyecto de ley para prohibir la reproducción, preengorda y engorda de cefalópodos a nivel federal. De aprobarse esta reforma a la Ley General de Pesca y Acuacultura Sustentables, México podría ser el primer país del mundo en prohibir esta industria a nivel federal.
CIUDADANIA EXPRESS
https://www.ciudadania-express.com/2026/cultura/unam-comprometida-con-la-memoria-de-pueblos-originarios-llv
UNAM comprometida con la memoria de pueblos originarios: LLV
Ciudadania Express
Oaxaca.- El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que contribuir a custodiar el patrimonio archivístico de los pueblos originarios y afrodescendientes que da cuenta de su pasado, y apoyar la formación académica de estudiantes de estos pueblos implica reconocer que la ciencia, la tecnología y los lenguajes artísticos se cultivan en múltiples cosmovisiones y regiones.
“Y garantizar su transmisión -ya sea mediante la educación o la divulgación- es una condición para fortalecer la vida democrática y cultural del país”, aseveró al inaugurar el Encuentro de Archivos de Pueblos Originarios y Afrodescendientes de México, al que asistieron el filántropo Alfredo Harp Helú y su esposa, María Isabel Grañén Porrúa; y el presidente del Consejo Directivo de Fundación UNAM, Dionisio Meade y García de León.
En el Ágora de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), Unidad Oaxaca, el rector también manifestó que preservar los archivos de estos pueblos es resguardar una dimensión esencial de la memoria cultural de México y reconocer la riqueza de nuestras lenguas, territorios y tradiciones; es reconocer que la historia no puede construirse desde un solo lugar ni desde una sola voz.
Recordó que somos una nación pluricultural y un crisol de historias, lenguas y tradiciones. De acuerdo con estadísticas del INEGI, más de 39 millones de personas se reconocen como indígenas y aproximadamente 7.4 millones hablan alguna de las 68 lenguas indígenas que se mantienen vivas. Además, hay más de tres millones de ciudadanos afrodescendientes cuyas historias han sido insuficientemente reconocidas en los relatos nacionales.
De igual manera destacó que crear y afianzar mecanismos para la inclusión educativa forma parte de la responsabilidad social de la Universidad. Por ello, a partir de 2004 el Sistema de Becas para Alumnos que pertenecen a Pueblos Indígenas y Afromexicanos ha acompañado la trayectoria académica de miles de estudiantes, favoreciendo su acceso, permanencia y conclusión de estudios.
Acompañado por la secretaria de Desarrollo Institucional, Tamara Martínez Ruíz, el rector añadió que la labor académica no puede concebirse separada de los desafíos más acuciantes del país. “Investigar, enseñar y difundir el conocimiento supone también escuchar, aprender y acompañar los movimientos que se gestan fuera de las aulas, las bibliotecas y los laboratorios”.
En este contexto, celebró que el Encuentro organizado por el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), el Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad (PUIC) y la ENES Oaxaca, en colaboración con el Archivo General del Estado de Oaxaca, la Biblioteca Fray Francisco de Burgoa de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, la Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca y el Council on Library and Information Resources sea un espacio de reflexión que sitúe en el centro del debate la identidad y el conocimiento generado y resguardado por los pueblos originarios y afrodescendientes de nuestra nación.
Memoria viva
En tanto, el coordinador de Humanidades de la UNAM, Miguel Armando López Leyva, expuso que en distintas partes del mundo la colonización derivó en un conjunto de agravios a los pueblos originarios, entre ellos el descrédito de sus creencias y cosmovisiones, la destrucción de documentos e imposición de narrativas históricas, lo que buscó debilitar su memoria colectiva, pero que ha prevalecido a través del patrimonio material e inmaterial.
Paulatinamente, acotó, se han abandonado las visiones paternalistas lo que ha permitido diálogos interculturales, como el Encuentro, que parte del reconocimiento de la autonomía y autoría intelectual de los pueblos y la valoración de sus experiencias, además de promover la interlocución entre las personas investigadoras sobre el tema y quienes resguardan estos archivos.
Asimismo, la directora del IIBI, Perla Olivia Rodríguez Reséndiz, detalló que en el Encuentro participan responsables de proyectos de preservación de archivos de 14 estados del país y personas provenientes de Cuba, Colombia, Venezuela, Perú, Ecuador, Brasil y España. Enfatizó que solo una parte de la herencia documental de nuestros pueblos se preserva en instituciones de la memoria, la otra está en archivos comunitarios que enfrentan carencia de recursos económicos e infraestructura, de programas de capacitación para resguardarlos y nulos reconocimientos de que se tratan de colecciones únicas.
La titular del PUIC, Carolina Sánchez García, externó que se busca articular las iniciativas de investigación y docencia de la UNAM con los esfuerzos y las prácticas de los archivos estatales, municipales y comunitarios, para preservar colecciones documentales en formatos impresos, sonoros, audiovisuales y fotográficos. Además, compartir con estas comunidades originarias, afromexicanas, incluso gitanas, metodologías para la identificación, registro y preservación de su patrimonio vivo.
Momentos antes, el director de la ENES Oaxaca, Carlos Andrés Sánchez Soto, dio la bienvenida al Encuentro, lugar de reflexión cultural y ética para pensar cómo preservar, compartir y hacer útiles los acervos, desde el reconocimiento de las comunidades. Llamó a los estudiantes a aprovechar este espacio y ver que los archivos, además de ser memoria, contienen información económica y administrativa que permite comprender procesos productivos, sistemas de gobernanza comunitaria y redes de intercambios, entre otros aspectos.
El director general del Archivo General del Estado de Oaxaca, Jacobo Babines López, agradeció que esta instancia fuera considerada parte del comité organizador, e hizo un reconocimiento a Alfredo Harp Helú y a su esposa, María Isabel Grañén, por ayudar a preservar la memoria oral y escrita de esa entidad, así como al rescate de diversos archivos civiles y eclesiásticos.
Luego de la inauguración, Tamara Martínez ofreció la conferencia magistral “Memoria e identidad de los Pueblos Originarios y Afrodescendientes en México: Preservación y Patrimonio”, en la que estuvieron integrantes del Consejo Directivo de Fundación UNAM, así como de la comunidad de la ENES Oaxaca.
REVISTA ZOCALO
“Las mujeres unidas somos fuerza”: Berenice Hernández Calderón
“Las mujeres unidas somos fuerza”: Berenice Hernández Calderón
Carlos Padilla Rios
March 11, 2026
En el marco del Día Internacional de la Mujer (#8M) y el 50 aniversario de la FES Aragón (UNAM), la alcaldesa de Tláhuac, Berenice Hernández Calderón, participó en el conversatorio “Mujeres que gobiernan, universidad que inspira”. Durante el evento, en el que se homenajeó a la jurista Doctora Cecilia Licona Vite, la alcaldesa compartió su experiencia como egresada de esa institución y resaltó la importancia del liderazgo femenino en la vida pública.
Las mujeres representamos fuerza, día a día lo demostramos en el hogar, en el trabajo y dentro de la sociedad, y unidas podemos alcanzar nuestros objetivos y lograr el bienestar, señaló la Alcaldesa de Tláhuac, Berenice Hernández Calderón, ante alumnos y personal académico de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien celebra 50 años de existencia.
Al participar en el conversatorio “Mujeres que gobiernan, universidad que inspira”, en el marco del #8M, reflexionando sobre el liderazgo de las mujeres en la vida pública, donde además se rindió un homenaje a la Doctora Cecilia Licona Vite, quien fuera una destacada abogada, jurista, abriendo camino para muchas mujeres en el Derecho, la Alcaldesa de Tláhuac destacó su labor, su ejemplo y disciplina, pero sobre todo su amor por la FES Aragón.
Acompañada por la Doctora Araceli Romo Cabrera, Directora de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, la maestra Angélica Chávez Gutiérrez, Jefa de la carrera de Derecho, así como la Alcaldesa de Venustiano Carranza, Evelyn Parra Álvarez, Hernández Calderón, recordó sus pasos por las aulas de esta institución académica, donde resaltó que siempre se debe luchar por cumplir nuestros sueños, a pesar de las adversidades que se puedan presentar.
“Celebro mucho estar en esta institución, la cual considero no solo como el espacio académico donde me forme, también representa mi casa, un lugar en donde cumplí mis sueños de ser una profesionista y de poder aplicar en mi vida todo lo aprendido”, detalló.
Los puntos clave de su intervención fueron:
Empoderamiento y unidad: Subrayó que las mujeres demuestran su fuerza diariamente en diversos ámbitos y que, mediante la unidad, la disciplina y el esfuerzo, pueden alcanzar sus objetivos y el bienestar social.
Retos en el servicio público: Reconoció que las mujeres enfrentan el desafío de demostrar su capacidad y carácter para gobernar, destacando que su sensibilidad y emociones son herramientas valiosas para identificar las necesidades de la población.
Juventud y formación: Alentó a los jóvenes a superar obstáculos económicos y sociales con perseverancia. Destacó con orgullo su formación en la educación pública y el hecho de haber asumido la alcaldía siendo una de las gobernantes más jóvenes.
Inspiración política: Mencionó a la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo como un referente de lucha y un ejemplo de que las mujeres deben ocupar espacios donde se tomen decisiones importantes.
Sostuvo que en muchas de las ocasiones las y los jóvenes enfrentan retos importantes, entre ellos la falta de impulso, de economía, pero es fundamental que nunca se les deje de apoyar para que logren cumplir sus metas, a través de la constancia, la disciplina y el esfuerzo, lo que al final siempre rinde frutos.
Al ser cuestionada sobre los retos de ser mujer en el espacio público, Hernández Calderón, reconoció que en la actualidad se vive un proceso de demostrar que las mujeres tenemos la capacidad de gobernar, de sumarse a la vida política del país, de que se tiene el carácter, la sensibilidad para hacer las cosas y contribuir a mejorar la calidad de vida y el bienestar de las comunidades.
“Las mujeres somos emociones, eso nos ayuda mucho, como servidoras públicas, a poder identificar las necesidades de la población, pero nunca debemos abandonar el rol de ser mujeres, de ser madres, esposas, hijas”, subrayó.
La Alcaldesa de Tláhuac, recalcó que son más los jóvenes que se vienen sumando desde temprana edad a la vida pública y política del país, ocupando espacios importantes, de responsabilidad, de inclusión, con ideas nuevas, frescas, que sin duda, dijo “cambian el rumbo del país”.
“Recuerdo que cuando tomé el cargo de Alcaldesa de Tláhuac, era de las más jóvenes, lo cual me llena de orgullo, sin dejar de reconocer lo orgullosa que me siento de mi formación, de donde vengo académicamente, de que estudiar en la Fes Aragón fue una de las mejores experiencias de mi vida y poder aplicar lo aprendido es aún más satisfactorio”, sostuvo.
La Alcaldesa mencionó que la vida pública es muy complicada, que representa un gran reto, se requiere de constancia, perseverancia, disciplina, donde en ocasiones, se sacrifica tiempo con la familia.
Por último Hernández Calderón, afirmó que una de las mujeres que más la han inspirado es la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, quien, a lo largo de los años ha demostrado ser un ejemplo de que las mujeres merecen ocupar espacios donde se tomen decisiones importantes, que se pueda levantar la voz y expresar lo que pensamos.
“Agradezco la invitación a este tipo de actividades, donde escuchamos distintos puntos de vista, todo enfocado al gran trabajo que, como mujeres, realizamos, demostrando que unidas siempre seremos más fuertes”, concluyó.
Berenice Hernández Calderón Cecilia Licona Vite Día Internacional de la mujer FES Aragón (UNAM) Mujeres que gobiernan universidad que inspira Tláhuac UNAM