CRONICA
https://www.cronica.com.mx/nacional/2026/03/19/unam-sigue-siendo-referente-de-otras-universidades-incluso-para-la-gobernanza-senalan/
UNAM sigue siendo referente de otras universidades, incluso para la gobernanza, señalan
Eidalid López
March 19, 2026
Reforma y futuro de la UNAM
En el contexto del foro de análisis “Reforma y futuro de la UNAM”, Hugo Casanova comentó a Crónica que este encuentro busca impulsar una transformación constante dentro de la Universidad Nacional, esto con el objeto de fortalecer su papel en la sociedad.
Casanova fue designado por el rector Leonardo Lomelí como coordinador de Reforma Institucional y Prospectiva Universitaria, una instancia que debe promover el estudio y análisis relacionados con los proyectos de transformación institucional de la máxima casa de estudios. Casanova señaló que la UNAM cuenta con un prestigio sólido, respaldado por décadas de formación académica, investigación y difusión cultural. No obstante, subrayó, la institución no debe conformarse con sus logros, sino que debe aspirar a mejorar continuamente. En ese sentido, explicó que el foro nace como una iniciativa para debatir ideas, analizar problemáticas y construir propuestas que permitan a la Universidad adaptarse a los cambios actuales.
También enfatizó que la UNAM no busca competir con otras universidades, sino contribuir a elevar la calidad de todo el sistema educativo superior en México. Afirmó que es necesario que tanto las instituciones públicas como privadas mantengan altos niveles de exigencia académica para responder a las necesidades del país.
Durante la segunda ponencia Universidad, Colegialidad y gobernanza, la rectora de la UAM Xochimilco y también profesora-investigadora de dicha casa de estudios, avaló implícitamente lo dicho por Casanova, María Angélica Buendía Espinosa resaltó que, en efecto, en la Universidad Autónoma Metropolitana siempre se contempla lo que sucede en la UNAM como un referente obligado. Señaló que, en muchos temas, todas las universidades tienen que afrontar la relación con el gobierno, la discusión sobre sus formas internas de gobierno, entre otras.
Buendía añadió que tanto UNAM como UAM se dedican no solo a la producción de conocimiento y formación de personas, sino que también son espacios dedicados a la creación pública y construcción de ciudadanía.
Señaló que las universidades públicas son el referente institucional y cultural donde la sociedad tiene la posibilidad de repensar el futuro como universidades y como país parte de un entorno muy complicado.
Durante el foro participaron especialistas como Ambrosio Velazco, María Guadalupe Romero y John Ackerman, entre otros, quienes abordaron distintos temas relacionados con la reforma universitaria, la democracia interna y la relación entre universidad y sociedad.
En las mesas de análisis se destacó que la universidad debe ser un espacio donde se fomente el pensamiento crítico y el debate fundamentado. Se señaló que la comunidad universitaria tiene la responsabilidad de discutir ideas con base en argumentos sólidos, promoviendo el análisis profundo de los problemas nacionales.
Buendía, abordó el tema de las formas de gobierno de las universidades y señaló que si bien el tema de la educación superior siempre ha estado en el foco de su interés como investigadora, ahora lo puede ver como funcionaria de la unidad Xochimilco de la UAM.
Incluso refirió que escuchó atentamente la participación de estudiantes durante este foro (fueron invitados varios de ellos como ponentes) e indicó que ciertamente hay un problema cuando se trata de conseguir que la vida colegiada no derive en grupos con posiciones irreconciliables, “cualquier decisión a situación a veces no logra poner por encima de nuestras diferencias personales o de grupo y que por encima de ello aparezca el proyecto universitario”.
Se explicó la importancia de los órganos colegiados en la toma de decisiones, así como la participación de estudiantes, docentes e investigadores en estos procesos. Esta dinámica, señalaron, permite fortalecer la transparencia, la representación y la legitimidad dentro de la institución.
Además, se discutieron recientes cambios en los mecanismos de participación universitaria, como la inclusión de distintos sectores en la designación de autoridades, lo que busca generar un mayor equilibrio y una visión más integral de la universidad. También se resaltó la necesidad de incrementar la participación de la comunidad en estos procesos, ya que aún existe desconocimiento sobre su funcionamiento.
En sus intervenciones, los ponentes coincidieron en que la universidad debe mantenerse como un espacio crítico.
Alejandro Chanona, Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, destacó que las universidades públicas deberán avanzar hacia modelos de gobernanza más colaborativa, o sea, combinar la tradición colegiada con formas modernas de gestión académica y administrativa con el fin de preservar el carácter deliberativo y garantizar la implementación de decisiones institucionales. Por lo que precisó que los órganos colegiados son y deben seguir siendo espacios privilegiados para la reflexión colectiva.
Sin embargo, continuó, es necesario que las universidades revisen con responsabilidad aquellos modelos democráticos que haya que replicar, pues solo mediante una gobernanza participativa transparente, en un mediano plazo la universidad pública podrá cumplir plenamente su misión social de generar conocimiento, formar ciudadanas y ciudadanos, críticos y contribuir al desarrollo democrático.
En su intervención, Melisa Cervantes, parte del Consejo Universitario, habló desde la visión de los estudiantes y su casi nula participación en la vida democrática de la Universidad, que se ve obstaculizada por la falta de mecanismos adecuados de comunicación institucional.
Por lo que la egresada de la UNAM, propuso la incorporación en el estatuto general de criterios claros de la integración de comisiones que garanticen el equilibrio de las áreas de conocimiento.
La participación del doctor Imanol Ordorika, el viejo activista del Consejo Estudiantil Universitario de 1987 y que hoy es investigador de la Universidad Nacional, estuvo marcada por el cuestionamiento a la situación que guarda la máxima casa de estudios desde los baños hasta el equipo de investigación en prestigiosos centros de la UNAM.
“Somos una comunidad de casi medio millón de personas en donde la gran mayoría está en malas condiciones; hay un crisis pedagógica brutal que la pandemia profundizó; nuestros estudiantes en el bachillerato prefieren ir a los programas remediales del intersemestral que ir a clases…
¿Los profesores son malos? ¡No!, los alumnos son malos, ¡no!”, señaló. Y dijo que la Universidad es profundamente conservadora, un argumento que ya manejaba desde 1987 .
DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
COORDINACIÓN DE SÍNTESIS Y MONITOREO
EL HERALDO DE SALTILLO
Investigadores señalan que bacterias del cuerpo influyen en emociones, estrés y relaciones humanas
Investigadores señalan que bacterias del cuerpo influyen en emociones, estrés y relaciones humanas
Agencias
March 19, 2026
BIENESTAR Y SALUD
MEXICO
UNIVERSITARIOS
Los desafíos del neurodesarrollo requieren de la convergencia de la psicología, biología, educación y ciencias sociales, señaló Magda Campillo Labrandero
Ciudad de México.- Cuando estamos en pareja, el microbioma de cada persona -conjunto de microorganismos que vive en nuestro cuerpo- cambia y se comparte, explicó Cristina Dorador, investigadora del Centro de Biotecnología y Bioingeniería, y académica de la Universidad de Antofagasta, ambas instituciones de Chile.
Ante la directora de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM, Magda Campillo Labrandero, abundó: durante un beso de 10 segundos se pueden distribuir hasta 80 millones de bacterias; mientras mayor número nos damos, nuestra comunidad microbiana tiende a parecerse más a la de nuestra pareja.
Durante su participación en el seminario de la Red Interdisciplinaria en Neurodesarrollo (RINDe) de esa entidad académica, agregó que el amor en todas sus formas es una manifestación de sentimientos humanos.
En esa convivencia nuestros microbiomas actúan de forma invisible. Cuanto más cercanos seamos, estos se parecen más y se crea un equilibro; pero cuando rompemos con la pareja, recuperamos poco a poco el microbioma individual, apuntó.
Cada emoción que sentimos está vinculada a un conjunto único de hormonas y neurotransmisores que afectan el cerebro y otros órganos, aseveró en el auditorio Dr. Luis Lara Tapia de la FP.
El microbioma puede influenciar la síntesis y el procesamiento de hormonas relacionadas con la atracción, apego y deseo sexual. También participa en la relación directa entre el intestino y el cerebro, lo que se manifiesta en eventos como estrés y colon irritable, planteó.
La bióloga y ecóloga microbiana recordó que contiene bacterias, virus, hongos y arqueas, que junto con su material genético viven simbióticamente en el intestino, piel y boca. Esa comunidad dinámica es crucial para la salud, ayudando a la digestión, el sistema inmunitario y la protección contra patógenos.
Interdisciplinario
A decir de Magda Campillo, los desafíos del neurodesarrollo no pueden resolverse a partir del aislamiento, requieren de un diálogo donde converja la psicología, biología, educación y ciencias sociales.
Cabe señalar que el Laboratorio de Neurodesarrollo, Lenguaje y Cognición Computacional tiene como objetivo impulsar proyectos de investigación y desarrollo tecnológico orientados al estudio del lenguaje, cognición y neurodesarrollo, así como a la creación de herramientas innovadoras que favorezcan la evaluación, intervención e inclusión. (UNAM)
5 SEPTIEMBRE
Ratifican apoyo a Cuba desde importante universidad mexicana
Ratifican apoyo a Cuba desde importante universidad mexicana
ACN
March 19, 2026
Estudiantes y académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) expresaron su apoyo a Cuba y reclamaron el fin del bloqueo y las medidas de asfixia del gobierno estadounidense.
El Consejo Universitario de esa institución educativa dio a conocer su posición de apoyo a la isla durante un evento de solidaridad celebrado este miércoles en la Facultad de Economía, informó la Misión cubana en México.
Como parte del conversatorio “Cuba está firme, solidaridad total”, organizado por Redes Universitarias, la profesora Rocío Guzmán denunció cómo se ha intensificado el bloqueo económico a Cuba, y subrayó que este cerco tiene como principal objetivo crear una situación de crisis en el país.
En representación de la comunidad universitaria, Guzmán convocó a conformar un Comité Universitario de apoyo a Cuba, dirigido a recolectar ayuda económica y material, a la organización de foros debate sobre la realidad cubana, y a otros esfuerzos solidarios.
Por su parte, Lorena Rodríguez, directora de la Facultad de Economía, afirmó que el mundo no puede cerrar los ojos ante la situación de Cuba.
Johana Tablada, Subdirectora General de la Cancillería cubana para la Dirección General de Estados Unidos, se refirió a recientes amenazas de Washington que, con sello colonial, “relanzan los más siniestros postulados de Doctrina Monroe”.
Asimismo, añadió, estas acciones de la administración del Presidente Donald Trump fortalecen herramientas de injerencia y amenaza del uso de la fuerza contra la región, y Cuba.
Tablada destacó la incapacidad de los gobiernos Estados Unidos de aceptar la libertad, independencia y soberanía de Cuba y el derecho del pueblo cubano a decidir su destino.
La diplomática cubana agradeció por el amplio respaldo que ha recibido Cuba de la comunidad universitaria, de instituciones gubernamentales y de sociedad civil mexicana, y por las muestras de solidaridad y ayuda material.
Segunda de Embajada de Cuba en México interviene en evento solidaridad en Facultad de Economía de la UNAM…
UNO TV
https://www.unotv.com/ciencia-y-tecnologia/colmena-de-la-unam-hara-mineria-lunar-en-2028-asi-es-el-primer-modelo-del-rover-mexicano-que-viajara-a-la-luna/
Colmena de la UNAM hará minería lunar en 2028: así es el primer modelo del rover mexicano que viajará a la Luna
alfredo.narvaez
March 19, 2026
Colmena de la UNAM hará minería lunar en 2028: así es el primer modelo del rover mexicano que viajará a la Luna
México hizo historia el 8 de enero de 2024 cuando el Proyecto Colmena, desarrollado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), recorrió la órbita lunar con cinco microrobots funcionales. Dos años más tarde, el equipo universitario ya alista “Colmena II“, esta vez con rovers de mayor tamaño que harán trabajos de minería lunar en 2028.
El Dr. Gustavo Medina Tanco, líder del proyecto, recibió a Unotv.com este miércoles 17 de marzo en el Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM, en donde su equipo se encuentra trabajando en el robot semiautónomo que tocará la superficie lunar aproximadamente en dos años.
México volverá a la Luna en 2028 gracias a Colmena II
El Proyecto Colmena consta de varias fases y, luego de que en 2024 la primera etapa fuera exitosa, el equipo universitario del Dr. Medina Tanco se encuentra trabajando en el rover que marcará el regreso de México a la Luna en la segunda fase de la misión.
Mientras que en la primera fase, los rovers sirvieron para probar la miniaturización al extremo y medían “lo mismo que media barra de chocolate”, en palabras del investigador, el primer prototipo para la segunda etapa pesa hasta 5 kilogramos (kg), aunque se busca que el diseño final pese aproximadamente 2 kg.
Con el aprendizaje adquirido por Colmena 1, la segunda misión será de prospección minera, es decir, identificar minerales en la superficie de la Luna y decir dónde los identificó, por lo que se están construyendo robots de mayor tamaño.
El Dr. Gustavo Medina Tanco presumió a las cámaras de Uno TV el primer modelo de ingeniería en los que se colocan todos los conceptos del proyecto y se descubre los problemas y desafíos de cara al prototipo final.
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“A partir de acá se va avanzando, evolucionando ese modelo, corrigiéndolo hasta que se llega al prototipo final, con el cual se van a hacer los modelos de calificación para pasar todas las pruebas y de vuelo los que van a ir efectivamente a la Luna”.
Aunque no es el modelo final, es parecido al rover que irá a la Luna, dejando ver que se compone de cuatro ruedas para navegar; en este prototipo, las llantas son de plástico, pero se están diseñando ruedas con aluminio.
Este robot tendrá la capacidad de navegar de manera autónoma, a la usanza de un auto eléctrico semiautomático, pues si se encuentra con un problema que no es capaz de resolver, pedirá auxilio a Tierra antes de cometer un error potencialmente fatal como “caer en un agujero del que no pueda salir”.
El Dr. Gustavo Medina Tanco explicó que la tecnología y aplicaciones implementadas en este rover pueden servir para el desarrollo tecnológico en la industria automotriz en el futuro.
El rover de Colmena II también cuenta con un par de paneles solares verticales, pues el robot está diseñado para trabajar en latitudes medias y altas de la Luna, es decir, cerca de los polos, puntos interesantes desde el punto de vista de la minería lunar.
“Con esos paneles verticales puedes sacar energía del Sol, que está muy bajo en el horizonte. Al navegar por allí, estos paneles también se pueden girar y orientar, de tal modo que, usan las estrellas para navegar“, explicó el Dr. Medina Tanco.
El líder del proyecto destacó que, al no existir un GPS de la Luna, el robot utilizará traqueadores de estrellas “para ver el nielo como lo hacían los navegantes de antaño al cruzar los océanos para poder viajar”.
Los secretos detrás de la magia en Colmena II
Una parte fundamental del rover que irá a la Luna en 2028 tiene que ver con sus cargas útiles, es decir, los sensores que medirán los minerales, según explicó el líder del proyecto a un lado del primer prototipo.
En este sentido, el robot de Colmena II contará con sensores remotos que no necesitan tocar el mineral para analizarlo y que se encuentran en la parte inferior de la máquina.
El equipo del investigador argentino se encuentra desarrollando dichos sensores, los cuales operarán a la par de un segundo tipo de sensores que requiere tener contacto con el mineral y que estarán en la cabeza del brazo extendible del robot, diseñado para tocar el suelo lunar que se analizará posteriormente.
El análisis de los datos se llevará a cabo con la ayuda de la inteligencia artificial (IA), debido a que los minerales detectados por los sensores no se podrán enviar a la Tierra. “La comunicación es muy limitada”, detalló.
¿Cómo será la odisea de Colmena II rumbo a la Luna?
A diferencia de los microrovers de Colmena I, que orbitaron alrededor de la Luna por un fallo en el cohete en el que viajaban, el rover que se está desarrollando actualmente debe alunizar.
“Van a viajar distancias considerables dentro de la Luna durante un día lunar, desde un amanecer hasta el atardecer, es decir, más o menos 14 días terrestres”.
Dr. Gustavo Medina Tanco
Para poder cumplir con su misión, la estructura del robot debe ser ligera, pero resistente, con una estructura inferior cubierta ligeramente de aluminio y resinas con impresiones especiales en tres dimensiones.
Dichas cubiertas son térmicas, mientras que las mantas aplicadas en el diseño tienen 15 capas diferentes de materiales para aislarlo térmicamente, asegurando que pueda navegar por la superficie lunar a pesar de ser terreno hostil.
Debido a que el protagonista de Colmena II debe medir cerca de dos kilos, y actualmente pesa casi cinco, la parte mecánica se afinará para bajar la masa. “Vas eligiendo materiales, le vas haciendo agujeros en donde se pueda para sacar material”, detalló.
Los retos a vencer en la carrera rumbo a 2028
El equipo del Dr. Gustavo Medina Tanco elige los materiales según los tipos de resistencia necesarios; sin embargo, para terminar de afinar este rover, los universitarios tienen dos años.
Actualmente, cerca de 30 o 40 personas se encuentran trabajando en el proyecto; sin embargo, el número de involucrados aumentará hasta equiparar el equipo que participó en la primera etapa, es decir, más de 250 alumnos.
El líder del proyecto reconoció que los mismos alumnos se van agregando durante el transcurso del trabajo, por lo que el equipo se hará cada vez más grande mientras avancen en las etapas correspondientes.
En este momento, los investigadores se encuentran desarrollando y perfeccionando una serie de innovaciones que se implementarán en el modelo final; sin embargo, el reto es mayor considerando que se pretende crear tres rovers.
“Depende del del del dinero, porque estos son más grandes y más caros, pero (estimamos) al menos tres, porque hay que validar que cada uno de estos rovers sea capaz de cumplir su función aisladamente. Por otro lado, la idea a nivel de proyecto es que tiene que haber cooperación. Y eso también tiene que ser validado”.
De cara a 2028, este dispositivo tiene que pasar por pruebas de vibración, térmica, vacío y radiación; los microrovers de la primera etapa de Colmena pasaron por dichas pruebas, pero esta vez será más complejo por el tamaño mayor del robot.
Por otro lado, tanto el brazo como otras partes del robot son frágiles y podrían sufrir daños durante el lanzamiento, por lo que se requieren muchas pruebas, ya que amarrarlo excesivamente para que no se rompa no es una opción.
“Podrías pensar: “Bueno, si yo lo empaqueto bien y fuerte, resiste, pero… ¿cómo corto después todo eso? Capaz que llegas bien, pero no lo puedes desplegar, no puede andar, llegó tan protegido que no consigues ponerlo en marcha”, explicó.
El equipo de la UNAM se encuentra trabajando en el desarrollo del rover y en las pruebas correspondientes para que, en dos años, México pueda volver a la Luna con un proyecto 100% universitario.
¿En qué consistió la primera etapa de Colmena?
El lunes 8 de enero de 2024, cinco rovers en miniatura despegaron desde Cabo Cañaveral, Florida, en Estados Unidos (EE.UU.), a bordo de la nave Peregrin, de la empresa Astrobotic.
La misión lunar estuvo conformada por cinco microrobots de menos de 60 gramos y 12 centímetros de diámetro, así como un módulo de despliegue y telecomunicaciones llamado TTDM.
El objetivo principal de Colmena I fue ser pionera en probar el concepto del uso de microrobots autónomos en tareas de exploración y minería espacial.
Para ello, estudió los problemas a los que se enfrentan los microrobots en el hostil ambiente espacial, según señaló Gustavo Medina Tanco, investigador del ICN días previos al despegue.
Posteriormente, Colmena analizó cómo es la capa de polvo cercana a la superficie de la Luna, mejor conocida como regolito, para estudiar sus características y propiedades físicas, a fin de conocer cómo afecta las telecomunicaciones.
La misión espacial alcanzó un éxito de 75%, a pesar de que la nave Peregrine no pudo llegar a la superficie lunar, según explicó Medina Tanco este miércoles.
El impacto que tendrá Colmena para México
En la entrevista que el Dr. Medina Tanco sostuvo con Uno TV, explicó que el proyecto es de vital importancia para México, pues el país pasará de ser conocido como un gran maquilador a un productor de tecnologías de frontera.
“Colmena ha sido reconocido a nivel nacional, por el Consejo Coordinador Empresarial y la Federación Mexicana de la Industria Aeroespacial que es, casualmente, el que cambia esa imagen del país hacia afuera y eso son oportunidades para el país”.
El Proyecto Colmena también es la oportunidad de México para ser parte del nuevo sector económico que se abrirá en la Luna, pues se contará con la tecnología para ir y buscar los minerales, dando la posibilidad de asociarse con otras empresas.
Por otro lado, el Dr. Gustavo Medina Tanco destacó que, en la conformación del marco legal en torno al aprovechamiento de la Luna, Colmena ayudó a México a participar en las discusiones para definir cómo se hará la economía lunar.
“Esto es un gran portal para México hacia ese futuro tecnológico que no es un futuro distante, sino a 10 años”, remató, asegurando que los estudiantes de la UNAM no solo han desarrollado Colmena, sino también han participado en otros proyectos.
“Hemos hecho satélites, hemos hecho cosas como este gran telescopio que se hizo con con la NASA y se voló desde Nueva Zelanda hace unos años, también la primera camera ultravioleta internacional, en la cual por primera vez hay hardware mexicano, o el primer nanosatélite hecho 100% en México que también fue hecho aquí”, concluyó.
Colmena, un ejemplo para los futuros genios de México
El Dr. Gustavo Medina Tanco también destacó que el éxito futuro del Proyecto Colmena tendría un fuerte impacto en México, particularmente en los brillantes niños y niñas mexicanas que están en la escuela o en el campo soñando.
“Cuando un chico de esos ve que algo que va a la Luna, algo que es definitivamente tecnología de punta, fue hecho por otros jóvenes que son exactamente como él, ese chico puede abrir su mente al hecho de que él puede ser uno de esos actores y luchar para lograrlo. Eso puede cambiar un país completamente, porque esa es la gente que transforma una sociedad”.
Desde su perspectiva, la juventud mexicana no solo requiere las oportunidades para destacar, sino una pequeña llama que debe ser prendida de alguna forma.
Señalando al primer prototipo del rover de Colmena II, el líder universitario señaló: “Este es el cerillo que prende esa llama en los jóvenes“.
“Todos hemos visto, a lo largo del tiempo, cuando nuestro país hace algo destacado, nos da la autoconfianza de que también lo podemos hacer”, remató.
EL UNIVERSAL
https://www.eluniversal.com.mx/nacion/el-estres-en-las-personas-es-malo-todo-el-tiempo-esto-dice-especialista-de-la-unam/
¿El estrés en las personas es malo todo el tiempo?; esto dice especialista de la UNAM
En una ciudad que no se detiene, como la Ciudad de México, el estrés no es la excepción: es parte del paisaje. Se cuela entre el ruido del tráfico, los vagones saturados del Metro y la prisa constante de millones de personas. Sin embargo, aunque suele verse como un enemigo, no siempre lo es.
El estrés, en esencia, es una respuesta natural. Así lo explica Ingrid Vargas Huicochea, coordinadora de Investigación del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Facultad de Medicina de la UNAM, quien subraya que se trata de una reacción física y mental ante situaciones que implican cambio, presión o incertidumbre. Es, en otras palabras, un mecanismo de adaptación: el cuerpo intenta volver a su equilibrio.
No todo estrés es perjudicial. Existe el llamado eustrés, una forma positiva que impulsa, motiva y acompaña momentos importantes de la vida, como una graduación o una boda. Pero cuando se vuelve constante, aparece su contraparte: el distrés. Este tipo de estrés sostenido puede derivar en ansiedad, depresión, fatiga e incluso problemas cardiovasculares y cerebrales.
La diferencia no siempre está en la intensidad del problema, sino en su duración o en la capacidad de cada persona para enfrentarlo. Cuando los factores estresantes no desaparecen o cuando existe una vulnerabilidad individual, el organismo deja de recuperarse. Es entonces cuando el estrés comienza a pasar factura, tanto en la mente como en el cuerpo.
¿Cuáles son los efectos del estrés en tu cuerpo?
A nivel biológico, el proceso es claro. El cuerpo libera cortisol, una hormona que prepara al organismo para responder ante una amenaza: eleva la presión arterial y los niveles de glucosa. Pero cuando esta activación se prolonga, algunas funciones cognitivas empiezan a deteriorarse. La atención, la memoria y la concentración se ven afectadas, y con el tiempo también lo hace el estado emocional.
En ese punto, las respuestas pueden variar. Algunas personas desarrollan síntomas de ansiedad: preocupación constante, irritabilidad, alteraciones del sueño y una sensación persistente de nerviosismo, incluso ante situaciones menores. Otras se inclinan hacia la depresión, con ánimo bajo, pérdida de interés en actividades cotidianas, cambios en el apetito, insomnio o somnolencia excesiva, así como pensamientos de desesperanza.
El cuerpo tampoco queda al margen. El estrés prolongado puede provocar alteraciones en el ritmo cardíaco, hipertensión, problemas gastrointestinales como gastritis o colitis, y afecciones dermatológicas. A esto se suman síntomas físicos asociados a la ansiedad, como dolor muscular, dificultad para respirar, palpitaciones o incluso sensaciones que pueden confundirse con un infarto.
¿Cómo evitar que el estrés se convierta en un problema de salud?
Frente a este panorama, la pregunta es inevitable: ¿cómo evitar que el estrés se convierta en un problema de salud?
La especialista plantea tres pasos clave. El primero es identificar los estresores: reconocer qué situaciones de la vida cotidiana generan tensión. El segundo, observar las propias reacciones frente a ellos. Y el tercero, evaluar cuáles de esas respuestas contribuyen al bienestar y cuáles lo deterioran.
Este ejercicio implica también aceptar una realidad incómoda: no todo puede cambiarse de inmediato. Pero reconocerlo, lejos de ser una derrota, puede aliviar la carga emocional. En lo que sí es modificable, el margen de acción es amplio: desde ejercicio físico, meditación o yoga, hasta apoyo profesional.
En este sentido, la psicoterapia deja de ser un recurso exclusivo para trastornos mentales y se convierte en una herramienta cotidiana. Particularmente, las terapias contextuales —o de tercera generación— han cobrado relevancia al enfocarse no en cambiar la realidad, sino en mejorar la forma en que las personas se relacionan con ella.
En un entorno cada vez más acelerado, aprender a convivir con el estrés —y no sólo a combatirlo— se vuelve una necesidad. Porque más que eliminarlo, el verdadero desafío está en evitar que tome el control.
CRONICA
cronica.com.mx/academia/2026/03/19/retos-de-la-labor-docente-en-la-unam
Retos de la labor docente en la UNAM
Diana Chávez Zea
March 20, 2026
Nora Goris, directora de la FES Acatlán, desarrolló su ponencia en la mesa ‘Universidad y docencia’, durante el foro ‘Reforma y futuro de la UNAM’, en torno a la evolución de la docencia y a los retos que enfrenta en un nuevo entorno social y tecnológico.
En primer lugar, la matemática de formación, destacó la importancia del papel de la docencia en una institución como la UNAM, pues señala que está actividad incide directamente en “la formación de ciudadanos que atiendan las problemáticas socioeconómicas actuales”, y es ahí donde cobra sentido el valor de la máxima casa de estudios como institución.
Como parte de las problemáticas que atraviesa la docencia en la UNAM, apunta a la obsolescencia en los planes de estudio que se han visto rebasados por la tecnología y la llegada de la Inteligencia Artificial. Aunado a esto, cada vez se observan más casos de estudiantes con estados de ansiedad y depresión, y los docentes tienen que atravesar situaciones de precariedad y falta de tiempo para poder estar actualizados al ritmo que la sociedad les demanda.
Al respecto, Goris entabla una serie de prácticas para reformar la labor docente y mejorar el aprendizaje con estrategias como utilizar las competencias digitales pedagógicas como herramientas para impulsar el aprendizaje; el acompañamiento socioemocional donde los docentes desarrollen competencias para crear ambientes seguros que les permitan identificar oportunamente necesidades en los estudiantes.
Igualmente, plantea la posibilidad de integrar a los estudiantes de licenciatura en proyectos reales desde los primeros semestres, y la actualización curricular dinámica que, en lugar de actualizarse cada seis años, puedan ejecutarse oportunamente.
La maestra Goris contempla como parte de la reforma docente en la UNAM además, una evolución en los criterios de evaluación docente y la maximización de recursos para poder integrar una serie de iniciativas a corto plazo que generen, en su visión, acciones de alto impacto, tales como:
La implementación de un programa piloto de actualización docente; comunidades de práctica docente; proyectos piloto de vinculación, fortalecimiento de servicios de bienestar y un diagnóstico curricular integral.
UNO TV
https://www.unotv.com/salud/tomas-refrescos-light-unam-advierte-que-edulcorantes-podrian-causar-cancer-de-colon/
¿Tomas refrescos light? UNAM advierte que edulcorantes podrían causar cáncer de colon
Oscar Gómez Cruz
March 20, 2026
¿Tomas refrescos light? UNAM advierte que edulcorantes podrían causar cáncer de colon
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El consumo de edulcorantes artificiales no calóricos, aditivos sintéticos comunes en productos etiquetados como “light”, “zero” o “sin azúcar”, podría estar relacionado con un mayor riesgo de desarrollar cáncer de colon.
Una investigación de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) señala que uno de estos compuestos, la sucralosa, se utiliza ampliamente como endulzante en refrescos y alimentos procesados.
En este contexto, Sonia León Cabrera, investigadora de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, y su equipo analizaron los efectos de este edulcorante durante etapas tempranas del desarrollo y encontraron indicios de que su consumo podría generar cambios en el organismo que favorecen la aparición de este tipo de cáncer.
Desde hace algún tiempo, en México ha habido un aumento en la incidencia de casos de cáncer de colon, particularmente en hombres de 30 a 59 años, cuando antes se diagnosticaba con mayor frecuencia en personas mayores de 60.
Por otro lado, México ocupa el primer lugar en consumo de refrescos y bebidas azucaradas, y muchos de estos productos son endulzados con algún edulcorante no calórico.
“Basados en esta información, mi equipo y yo decidimos emprender una investigación para ver qué efectos tiene el consumo de sucralosa, en específico, en recién nacidos de madres que consumieron este edulcorante no calórico durante la etapa perinatal (que va de la semana 28 de gestación al séptimo día de vida del bebé fuera del útero materno)”.
Sonia León Cabrera, investigadora de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Investigación sobre sucralosa durante el embarazo
El grupo de científicos decidió analizar los efectos de la sucralosa durante la etapa perinatal, que comprende desde la semana 28 de gestación hasta el séptimo día de vida del recién nacido.
Un estudio realizado en el Hospital General de México “Dr. Eduardo Liceaga” detectó que los bebés de madres que consumieron sucralosa durante el embarazo y la lactancia producían más citocinas proinflamatorias, en comparación con otros recién nacidos.
Otro análisis también mostró cambios en la microbiota del calostro, la primera leche materna que se produce después del nacimiento y que resulta fundamental para fortalecer el sistema inmunológico del bebé.
Ante estos resultados, los investigadores plantearon una pregunta central:
“¿El consumo de sucralosa durante la etapa perinatal genera cambios sustanciales en el intestino y la respuesta inflamatoria de los recién nacidos que pudieran predisponerlos a desarrollar cáncer de colon en la edad adulta?”, señaló León Cabrera.
Consumo de sucralosa en refrescos y alimentos
Una sola lata de refresco light puede contener hasta 60 miligramos de sucralosa. En teoría, una persona de 70 kilogramos podría beber poco más de seis latas al día sin superar los niveles considerados seguros.
No obstante, la sucralosa también aparece en muchos otros productos, incluidos alimentos procesados y algunos jarabes para la tos, lo que incrementa la ingesta total.
Cáncer de colon: incidencia y mortalidad
A nivel mundial, el cáncer de colon ocupa el tercer lugar en incidencia, solo detrás del cáncer de pulmón y el cáncer de mama. En cuanto a mortalidad, se ubica en el segundo lugar, después del cáncer de pulmón.
En México, datos de 2025 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) colocan al cáncer de colon en el primer lugar de incidencia entre hombres de 30 a 59 años.
Entre las mujeres también se observa un aumento en los casos, aunque otros cánceres como el de mama, cuello uterino y ovario continúan con mayor incidencia en ese grupo de edad.
Límites de consumo y advertencias
La Administración de Alimentos y Medicamentos de Estados Unidos (FDA) establece que una persona puede consumir hasta 5 miligramos de sucralosa por kilogramo de peso corporal al día.
Esto significa que un adulto de 70 kilogramos podría ingerir hasta 350 miligramos diarios sin superar ese límite.
Por su parte, la Autoridad Europea de Seguridad Alimentaria fija un límite más alto, de 15 miligramos por kilogramo de peso corporal.
Sin embargo, León Cabrera subrayó que estos parámetros se establecieron con base en estudios realizados hace más de 25 años.
Experimentos con modelos animales
Para profundizar en el tema, el equipo de investigadores realizó experimentos con ratonas. En uno de ellos, durante la gestación o la lactancia, algunas ratonas recibieron sucralosa en concentraciones equivalentes a las que consumiría una mujer embarazada o lactante que toma refrescos con regularidad, mientras que otras no recibieron el edulcorante.
Los científicos observaron que las crías de madres que consumieron sucralosa presentaban mayor peso corporal y alteraciones metabólicas.
Además, al analizar células del sistema inmunitario, detectaron perfiles inflamatorios anormales en el intestino.
“Cuando alguien presenta un perfil inflamatorio anormal es más susceptible de desarrollar múltiples enfermedades, entre ellas cáncer”, explicó la investigadora.
En un segundo experimento, los especialistas indujeron cáncer de colon en dos grupos de crías: unas nacidas de madres que habían consumido sucralosa y otras de madres que no lo habían hecho.
El resultado mostró que las primeras desarrollaron un número mucho mayor de tumores.
También detectaron que las células inmunitarias cercanas perdieron capacidad para controlar el crecimiento tumoral, lo que aumentó la susceptibilidad al cáncer.
“Esto demuestra que la sucralosa no es inocua y sí puede aumentar la susceptibilidad de desarrollar cáncer de colon”, indicó León Cabrera.
Embarazo y lactancia, etapas clave
El equipo de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala continúa con pruebas para identificar los mecanismos exactos detrás de este proceso.
Aun así, consideran que el hallazgo resulta relevante porque sugiere que las mujeres embarazadas y en periodo de lactancia deberían evitar el consumo de sucralosa y otros edulcorantes no calóricos.
Actualmente, muchos alimentos y bebidas que contienen estos endulzantes incluyen una advertencia que señala que no se recomiendan para el consumo infantil.
No obstante, León Cabrera considera que también debería advertirse sobre su uso durante el embarazo y la lactancia, etapas fundamentales para el desarrollo humano.
Alto consumo en mujeres embarazadas
En México, el consumo de refrescos y jugos procesados se mantiene elevado, incluso entre mujeres embarazadas o en periodo de lactancia.
Muchas personas creen que los productos “light” ayudan a controlar el peso o prevenir la diabetes gestacional.
Sin embargo, al contener edulcorantes, especialmente sucralosa, estos productos podrían afectar tejidos maternos y los del bebé en desarrollo, lo que abre nuevas preguntas sobre su seguridad en estas etapas de la vida.
RADIO FORMULA
https://www.radioformula.com.mx/nacional/enes-leon-unam-4-carreras-que-te-aseguraran-un-muy-buen-futuro-e-ingreso-de-hasta-30-mil-pesos-20260319-0069.html
ENES León UNAM: 4 carreras que te asegurarán un muy buen futuro e ingreso de hasta 30 mil pesos
Itzel García
March 19, 2026
Si ya te llegó el momento de elegir carrera universitaria y vives en Guanajuato, una de tus opciones radica en la Escuela Nacional de Estudios Superiores de León (ENES), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Ahí imparten 4 licenciaturas que asegurarán tu futuro económico con ingresos de hasta 30 mil pesos, si las cursas y continúas con especialización. Se trata de Odontología, Fisioterapia, Economía Industrial y Administración Agropecuaria.
Antes de seguir, si ya estás en el mundo laboral y necesitas una ocupación, puedes recurrir a la información que tenemos sobre la ‘chamba’ en la Secretaría de Energía con vacantes para profesionistas y sueldo de hasta 66 mil pesos.
Características de las carreras de la ENES LEON que pueden darte ingresos de hasta 30 mil pesos
Carrera de Odontología en la ENES León
Para que esta profesión te brinde su máximo potencial a largo plazo, hay que especializarse en ortodoncia, implantología y estética dental. Poner carillas sí deja, aunque también arreglar ausencias de piezas dentales.
Con estos conocimientos tendrás la opción de laborar en clínicas gubernamentales, privadas e incluso colocar tu propio consultorio (el caso que deja más ganancias).
En cuanto a los sueldos esperados, los principiantes pueden percibir de 12 mil a 25 mil pesos mensuales, mientras los especialistas con recinto propio pueden percibir entre 40 y 100 mil pesos mensuales.
Foto: Gemini AI (imagen ilustrativa) || Economía Industrial y Fisioterapia son dos de las carreras que dan en la ENES León y, si hay especialización, dejan buenos ingresos.
Carrera de Fisioterapia en la ENES León
La licenciatura tiene alta demanda para la atención de lesiones deportivas, aunque también por la tendencia que habrá en el futuro al envejecimiento poblacional en México.
Resultará más rentable si abres tu propia clínica y te enfocas en rehabilitación deportiva o neurológica. Respecto a los ingresos, en los inicios rondarán de los 10 mil a los 18 mil pesos mensuales. Una vez que obtengas especialización, obtendrás entre 30 y 60 mil pesos mensuales.
Carrera de Economía Industrial en la ENES León
Si optas por esta carrera universitaria, tendrás éxito monetario siempre y cuando integres el manejo de Big Data y minería de datos, análisis y software. Los servicios de los expertos en el tema se orientan a ramas como la consultoría, la industria y las finanzas.
El éxito también depende del nivel de especialización que obtengas, pues al inicio ganarás entre 15 mil y 25 mil pesos mensuales. OJO: si logras el perfil Senior alcanzarás sueldos de entre 40 y 80 mil pesos mensuales.
Carrera de Administración Agropecuaria en la ENES León
Si nos apegamos a la sinceridad, esta licenciatura no deja tantos ingresos si laboras como empleado (los sueldos van de los 12 mil a los 20 mil pesos mensuales).
Pero si logras emprender y posicionarte en agronegocios, exportación y producción tecnificada alcanzarás sueldos de hasta más de 100 mil pesos mensuales.
¿Cuál de estas carreras de la ENES León te llamó más la atención, para estudiarla y tener ingresos de hasta 30 mil pesos mensuales? Déjanos tus comentarios al respecto.
UNO TV
https://www.unotv.com/ciencia-y-tecnologia/alejandro-raga-el-viajero-cosmico-mexicano-homenajeado-por-la-unam-con-un-aula-en-su-honor/
Alejandro Raga, el viajero cósmico mexicano homenajeado por la UNAM con un aula en su honor
alfredo.narvaez
March 19, 2026
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Alejandro Raga, el viajero cósmico mexicano homenajeado por la UNAM con un aula en su honor
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) homenajeó este 18 de marzo al Dr. Alejandro Raga, reconocido por la institución académica como un “viajero cósmico“, cuyo trabajo fue clave para interpretar las imágenes del nuevo Telescopio Espacial James Webb.
Para reconocer sus aportaciones académicas y humanas, el Instituto de Ciencias Nucleares de la institución nombró un aula en su honor, develando tanto su placa como un cuadro que destaca el valor de su trabajo, aunque Alex, como lo conocía la comunidad académica, es más recordado por su calidad humana.
¡Inauguran el Aula en honor al Dr. Alejandro Raga!
El Dr. Pablo Velázquez, investigador del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM, y la Dra. María Soledad Funes Argüello, coordinadora de la Investigación Científica de la UNAM, inauguraron el Aula Dr. Alejandro Raga Ramsussen.
Este miércoles 18 de marzo, se reveló la placa que inaugura el salón en honor a Alex con la siguiente inscripción: “Aula Dr. Alejandro Raga Rasmussen (1959-2023) Ad Astra“.
“Su legado sigue en lo que publicó, en toda la gente que formó. Era un científico excepcional, pero también era excepcional como persona. Nos enseñaba cosas de la vida, a probar vinos, a degustar quesos, consejos cuando nos íbamos de viaje. Era un maestro en todos los sentidos de la palabra”.
Dr. Pablo Velázquez, investigador del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM
Además, se colocó en la sala del pasillo que da a esta aula un cuadro que muestra las estructuras enlongadas en las que trabajó el investigador, así como un velero y su firma de poeta.
“Esta imagen representa el núcleo de su trabajo, Alejandro trabajó mucho en cómo trabajan estas estructuras enlongadas y hace poco salió un artículo con el telescopio Alma, confirmando la variabilidad de la eyección de la estrella en formación, confirmando las teorías y modelos que Alejandro desarrolló. Eso fue post-mortem“, señaló.
Además de inaugurar el aula en su honor, distintas autoridades de la UNAM se reunieron en un homenaje póstumo para recordar el legado del Dr. Alejandro Raga.
El Dr. Ary González, investigador del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM, hizo un sondeo con la comunidad académica que conoció al Dr. Raga Rasmussen y compartió algunos de los recuerdos de sus colegas.
““Lo recuerdo como un líder exigente e implacable ante los comités indicados para que se respetara a las y los estudiantes, siempre dispuesto a darnos ideas nuevas y dispuesto para comerse el último pedazo de pastel o pan dulce”, destacó.
Por su parte, el Dr. Alfred Barry U’Ren Cortés, director del Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM, aseguró que a Alex se le conoce como el “viajero cósmico” porque “su trabajo sigue viajando, sus ideas siguen viajando, las personas que formó siguen viajando. Ese es el tipo de legadoque realmente importa”.
La Dra. María Soledad Funes Argüello, coordinadora de la Investigación Científica de la UNAM remató: “”Alex no solo enseñaba ciencias, enseñaba una manera de hacer ciencia, una forma basada en la curiosidad, en el rigor, pero también en la generosidad intelectual y en la apertura al diálogo y en el disfrute del conocimiento”
¿Quién fue el Dr. Alejandro Raga?
El Dr. Alejandro Cristian Raga Rasmussen fue una figura influyente en la astrofísica contemporánea, reconocido no solo por su rigor teórico, sino por su visión humanista, según destacaron sus colegas en el homenaje en su nombre.
Originario de la capital de Argentina, Alex se formó como físico en la Universidad de Buenos Aires antes de emigrar para continuar su formación de posgrado.
El sudamericano obtuvo su maestría y doctorado en la Universidad de Washington, Estados Unidos (EE.UU.) entre 1982 y 1985, especializándose en el estudio de los objetos Herbig-Haro.
Tras realizar estancias de investigación en Estados Unidos, Canadá y el Reino Unido, se incorporó a la UNAM en 1995 como investigador titular del Instituto de Astronomía, en donde permanecería hasta el año 2001.
Su trabajo se centró en la dinámica de gases astrofísicos, siendo fundamental para comprender los chorros o “jets” emitidos por estrellas jóvenes en formación.
A lo largo de su trayectoria, el Dr. Alejandro Raga desarrolló modelos teóricos que permitieron interpretar la variabilidad de estos chorros como registros históricos de la eyección de material estelar.
Cabe destacar que también fue pionero en el uso de algoritmos avanzados para analizar datos de grandes observatorios espaciales, incluyendo colaboraciones con el Telescopio Espacial Hubble y el Spitzer.
Sus modelos sobre movimiento orbital binario son hoy esenciales para interpretar las imágenes del nuevo Telescopio Espacial James Webb.
A lo largo de su carrera, publicó más de 500 documentos científicos que han acumulado más de 11 mil citas en bases de datos internacionales. Su impacto académico fue tal que alcanzó un índice H de 53, reflejando una trayectoria de excelencia y liderazgo constante.
Más allá de la investigación pura, el Dr. Raga destacó por su labor como divulgador, poseyendo el don de explicar fenómenos complejos mediante analogías sumamente sencillas.
También participó activamente en conferencias y medios de comunicación, siempre con el firme objetivo de inspirar nuevas vocaciones científicas. Recibió las más altas distinciones, incluyendo:
Premio TWAS 2018
Medalla “Marcos Moshinsky” en 2009
Premio UNAM en el área de Ciencias Exactas
Fue reconocido como Fellow de la prestigiosa John Simon Guggenheim Memorial Foundation en el año 2000.
En el Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM, formó a decenas de estudiantes, dirigiendo nueve tesis de doctorado y consolidando una amplia red de colaboradores.
Como “astrónomo poeta”, Alex integró la ciencia con la sensibilidad artística, escribiendo incluso versos sobre la relación entre las matemáticas y las estrellas. Consideraba que la ciencia era una parte esencial de la cultura y el desarrollo de cualquier sociedad.
CONSULTOR SALUD
Neurociencias para la vida pone la salud mental universitaria en el centro de la formación médica en la UNAM
CONSULTORSALUD
March 19, 2026
La Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México realizó el 18 de marzo de 2026 la jornada “Neurociencias para la vida: Salud mental, prevención y bienestar en juventudes universitarias”, una actividad organizada por el Programa de Salud Mental para la Comunidad de Facultad de Medicina (PROSAM) para analizar cómo el conocimiento de los procesos neurobiológicos, así como su divulgación y aplicación, contribuyen a la formación de profesionales de la salud con competencias científicas y humanas.
La jornada reunió contenidos académicos y espacios de reflexión sobre salud mental, prevención y bienestar en el ámbito universitario, con una estructura centrada en cinco ejes principales: divulgación científica, ética y responsabilidad social; neurociencias y funcionamiento cerebral en la vida diaria; salud mental en juventudes universitarias; prevención y promoción del bienestar desde un enfoque neurocientífico; y neurociencia aplicada a la formación médica y profesional.
Un enfoque interdisciplinario sobre cerebro, formación médica y bienestar
El evento fue inaugurado por el doctor Diego Armando Coronel Manzo, responsable del PROSAM, quien destacó la necesidad de fortalecer la articulación entre distintas áreas de la Facultad de Medicina y disciplinas afines. “Buscamos que haya una integración interdisciplinaria entre los distintos componentes de la Facultad de Medicina y en ciencias afines, donde se trabaja día a día con aspectos relacionados con el cerebro”, expresó.
Después de la apertura, el doctor Jorge Adan Alegría Baños, profesor de Embriología, impartió la conferencia magistral “Cómo se forma el cerebro: Hitos morfológicos que determinan la estructura y función neuronal”. Durante su intervención presentó un recorrido por el desarrollo del sistema nervioso desde el ambiente intrauterino a partir de la tercera semana de gestación y explicó cinco hitos fundamentales de este proceso: neurulación, vesiculación, proliferación, migración y diferenciación.
El especialista también subrayó la importancia de la poda sináptica, un proceso que ocurre tanto en el periodo prenatal como en la adolescencia, y precisó que este fenómeno no debe confundirse con apoptosis o destrucción neuronal. Con ello, la ponencia aportó una base neurobiológica para comprender etapas clave del desarrollo cerebral y su relación con la estructura y la función neuronal.
Ritmos circadianos y aplicaciones clínicas de la cronobiología
Otra de las ponencias centrales estuvo a cargo del doctor Alberto Manuel Ángeles Castellanos, jefe del Departamento de Anatomía, quien abordó la relevancia de los ritmos circadianos en la organización temporal de las actividades biológicas. Durante su exposición explicó que estos ritmos están influidos por el ciclo luz-oscuridad y presentó el tema desde la perspectiva de la cronobiología, a la que definió como una ciencia joven con aplicaciones clínicas orientadas a optimizar tratamientos según el momento más adecuado del día para su administración.
En su intervención también habló sobre los efectos de la exposición a luz constante, como ocurre en hospitales o en trabajos nocturnos, y explicó que esta condición puede desorganizar los ritmos biológicos y favorecer problemas de salud como un mayor riesgo de cáncer y envejecimiento prematuro.
Como parte de la evidencia expuesta, presentó un estudio realizado en bebés prematuros en unidades de cuidados intensivos, en el que se observó que la exposición continua a la luz afectaba su desarrollo. Al implementar un ciclo de luz-oscuridad mediante el uso de cascos, se registró estabilización de la frecuencia cardiaca, mejor perfusión de oxígeno, mayor tolerancia a la alimentación y una reducción significativa en la estancia hospitalaria.
PROSAM refuerza la atención y la detección temprana en salud mental
La jornada también incluyó la presentación de avances del PROSAM, creado en 2022 para responder a la alta exigencia emocional de las carreras de la Facultad de Medicina. En una mesa redonda participaron la maestra Marisa Morales Loyola, la psicóloga Diana Abigail Martínez Aguirre y la psicóloga Rubí Isabel Beltrán Chávez, quienes plantearon que la salud mental no debe entenderse únicamente como un reto individual, sino también como un desafío sistémico dentro de la formación universitaria.
Durante este espacio se retomó la frase “Debemos cuidar a quienes nos cuidan”, como una síntesis del enfoque del programa. De acuerdo con lo expuesto en la jornada, el PROSAM opera bajo dos pilares principales: un área clínica, orientada a la atención individual, y un área comunitaria, centrada en la prevención y la detección temprana.
Entre las acciones actualmente implementadas se encuentra un tamizaje dirigido a estudiantes de nuevo ingreso para evaluar riesgos de depresión, ansiedad y consumo de sustancias. Esta estrategia busca fortalecer una cultura de paz y bienestar dentro de la Facultad de Medicina, a partir de mecanismos de identificación oportuna y acompañamiento.
Talleres sobre regulación emocional, autocuidado y vida universitaria
Como cierre de la actividad se desarrollaron dos talleres enfocados en herramientas prácticas para la vida académica. El primero, “Estrategias neurocientíficas para la regulación emocional y el manejo de estrés académico”, fue impartido por la doctora Karina Bermeo Mora. El segundo, “Aplicación práctica de la neurociencia al autocuidado y la vida universitaria”, estuvo a cargo de los médicos pasantes de Servicio Social Dante Rene Briseño Martínez y Andrea Acosta Maciel.
Con esta programación, la Facultad de Medicina de la UNAM articuló contenidos científicos, experiencias aplicadas y espacios de reflexión sobre salud mental en juventudes universitarias, en una jornada que vinculó neurociencia, formación médica y prevención desde una perspectiva académica y comunitaria.
NOVENTA GRADOS
https://www.noventagrados.com.mx/educacion/menos-de-1-de-las-mujeres-indigenas-en-michoacan-alcanzan-el-posgrado-unam-urge-a-romper-brechas-de-genero-y-etnia-en-la-educacion.htm
Menos de 1% de las mujeres indígenas en Michoacán alcanzan el posgrado: UNAM urge a romper brechas de género y etnia en la educación
Redacción / Noventa Grados
Autor: Redacción / Noventa Grados | Fecha: 19 de Marzo de 2026 a las 13:18:11
Morelia, Michoacán a 19 de marzo del 2026.– En el marco de las conmemoraciones por el Día Internacional de la Mujer (8M), el Instituto de Geofísica Unidad Michoacán (IGUM) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Campus Morelia, realizó el conversatorio “Acceso a la educación en comunidades indígenas Purhépecha y Mazahua: brechas y retos en el acceso a la educación”, en donde investigadoras indígenas en Michoacán analizaron la situación educativa de las comunidades Purépecha y Mazahua.
En el encuentro, la doctora Elsa Sánchez, investigadora del IGUM e IGF, UNAM, y la maestra Alondra Servín, especialista en género y derechos humanos de las mujeres indígenas e integrante del Colectiva Mujeres Purépechas, compartieron sus trayectorias como mujeres provenientes de las comunidades Mazahua y Purépecha, respectivamente. Ambas coincidieron en que la permanencia escolar se ve amenazada por: barreras geográficas y económicas ante la falta de infraestructura y recursos en zonas rurales, así como las brechas lingüísticas lo que genera la necesidad urgente de una educación intercultural y bilingüe y el rezago educativo que es un obstáculo que frena la continuidad desde los niveles básicos.
En su presentación, la maestra Alondra Servín indicó que, las estadísticas oficiales revelan una realidad crítica en el estado de Michoacán: menos de 1% de las mujeres indígenas logran culminar un posgrado (maestría o doctorado). Esta cifra, apuntó la especialista, es el resultado de una doble barrera: el desconocimiento de la oferta académica y la persistencia de prejuicios de género.
Asimismo, se informó que apenas el 6 % se autodenomina estudiante indígena, pero tan solo el 3 % de la matrícula universitaria femenina proviene de pueblos originarios. “Persiste el estigma de que el estudio no es para las mujeres porque ellas deben dedicarse al hogar”, enfatizó la maestra Alondra Servín, especialista de origen purépecha.
Por su parte, la doctora Elsa Sánchez hizo un llamado a fortalecer el acompañamiento institucional: “Necesitamos romper la barrera del rezago educativo para que no sea un impedimento. Vamos formando los cimientos, somos el suelo para seguir construyendo oportunidades para las mujeres de pueblos originarios”.
Ambas ponentes compartieron con los asistentes sus perspectivas desde la experiencia personal, desde el camino que ambas han tenido que recorrer para llegar hasta el lugar que actualmente ocupan. Por lo que buscan el trabajo coordinado e institucional para descentralizar los esfuerzos y abrir el camino a nuevas generaciones de mujeres indígenas que buscan hacer una carrera en la ciencia.
“Me siento privilegiada de ocupar un lugar en este espacio (la academia), pero allá afuera todavía hay muchas personas que no tienen voz. Entonces, como sociedad tenemos que incidir, cambiar esos roles, cambiar esa estructura y darles voz a quienes están silenciadas. Yo ya llegué, pero existen muchas que vienen atrás de mí”, apuntó la doctora Elsa Sánchez García.
Las ponentes concluyeron que es vital incrementar la difusión de la oferta académica dentro de las propias comunidades y brindar un acompañamiento integral que considere la cosmovisión de los pueblos indígenas, permitiendo que la educación sea una vía real para mejorar la calidad de vida de hombres y mujeres.
Cabe señalar que esta actividad se enmarca en una serie de actividades desde las cuales que el Instituto de Geofísica Unidad Michoacán (IGUM) de la Universidad Nacional Autónoma de México, para hacer visibles a las mujeres indígenas universitarias, y apoyar a quienes tengan el interés de dedicarse a la investigación en las diversas áreas del conocimiento.
MILENIO
https://www.milenio.com/espectaculos/bts-por-que-es-tan-exitoso-investigadora-de-la-unam-explica
¿Por qué BTS es tan exitoso?
Alejandra Sigala
March 19, 2026
Pocas horas habían pasado desde que BTS anunció su tan esperado tour 2026, cuando las páginas de Weverse (plataforma donde se vende la “Membresía Army” que da una preferencia para la venta de boletos) y Ticketmaster México colapsaron.
La vuelta a los escenarios de uno de los grupos más importantes de la industria del k-pop acaparó reflectores tanto en redes sociales, como fuera de éstas. El regreso de BTS, con su nuevo álbum ‘ARIRANG’, ya estaba en boca de todos y todas.
Pero su éxito no es fortuito. Más bien, es el resultado de una serie de factores, cuya fusión construyó a un grupo con un legado que perdurará aún si decidieran separarse. Nayelli López Rocha, investigadora del Programa Universitario de Estudios sobre Asia, África y Oceanía de la UNAM, explicó a MILENIO.
En 2013, una empresa relativamente nueva llamada Big Hit Entertainment— hoy Hybe Corpotarion— apostó todas sus cartas a su grupo masculino recién debutado, Bangtan Sonyeondan (BTS). Ana de la Fuente, Army de 35 años, recuerda que su concepto les había jugado como arma de doble filo:
“Eran muy diferentes a los demás (grupos del k-pop). Este hecho los hizo llamar mucho la atención al principio, pero también hizo que pasaran un poco desapercibidos por no seguir lo que comúnmente se producía en ese tiempo”, contó a MILENIO. “Todos hablaban de canciones de amor o desamor. Y ellos estaban hablando de encontrar un sueño; de ser alguien en la vida; de alcanzar una meta; de salir a triunfar sin importar lo que los demás digan”.
»No more dream», canción debut de BTS
Los “chicos a prueba de balas” (traducción de Bangtan Sonyeondan) continuaron pese a todo. Y así, a partir del 2015, comenzaron a acumular éxito tras éxito: números #1 en las listas Billboards, videos con millones de vistas, colaboraciones, récords y nominaciones a premios en Corea del Sur e internacionales.
Pero la música no fue lo único que encantó a la audiencia. También lo hicieron mensajes como You can’t stop me loving myself (de la canción «Idol»), We are together bulletproof («We are Bulletproof: The Eternal») o In a world where you feel cold, stay gold («Stay Gold»); conceptos como los de «Blood, Sweat & Tears» o «Fake Love», y las historias detrás de canciones como «Inner Child», «Spring Day», «Magic Shop» o «Louder than Bombs». De algún manera, Army encontró en Jin, RM, Suga, J-Hope, Jimin, V y Jungkook un ejemplo a seguir, una inspiración y la fuerza para salir adelante.
Gracias a ello se consolidaron como uno de los grupos más que más ganancias generan del pop surcoreano, así como los principales agentes de promoción de su país en el exterior. “La voz y cara de Corea del Sur”.
“Corea los plantea como modelo de su juventud; modelos a seguir de sus propios jóvenes, aunque esto no necesariamente coincida con la realidad y cotidianeidad en su sociedad”, señaló Nayelli.
RANKING
Algunos de los récords musicales BTS
1 «Butter» el video que más vistas alcanzó en las primeras 24 horas
2 El grupo más reproducido en Spotify superando a Coldplay
3 23 títulos del Guinness World Records que los hicieron entrar a su salón de la fama en 2021
4 «Dynamite» la canción con la mayor cantidad de semanas en el número 1 en la lista de ventas de canciones digitales de Billboard.
El concepto de “los siete jóvenes que trabajaron y desafiaron los obstáculos para cumplir sus sueños” fue uno de los cimientos en los que se contruyó el éxito de BTS. Otro de éstos, e incluso más determinante según Nayelli, fue la consolidación del movimiento Hallyu, o sea, la ola coreana.
En México, la promoción de los contenidos y la cultura coreana a través del k-pop emergió a principios del 2000, con la llegada de grupos reconocidos dentro de Corea del Sur tales como Girl’s Generation, TVXQ, Big Bang o Super Junior— este último, el que más impacto tuvo en tierra azteca—.
De alguna manera, explica López Rocha, estas agrupaciones fueron las encargadas de presentar la industria musical surcoreana a un mercado desconocido. Es decir, quienes pusieron las primeras piedras del camino que futuros grupos recorrerían: “BTS no tuvo que empezar desde cero. (…) Se consolidaron a partir de las experiencias previas”, afirma.
Ana conoció el k-pop en el 2009, cuatro años antes del debut de BTS y en una época donde era muy complicado acceder a estos productos. “El género llegó de manera muy underground en foros de internet. No era fácil tener acceso al k-pop. Veíamos videos de YouTube resubidos”.
Pero Big Hit Ent. (hoy Hybe Corporation) marcó la diferencia. Según recordó: “BTS el primer grupo de k-pop en usar las redes sociales (como Twitter y YouTube) cuando ellos no eran populares en Corea»
«Como que su compañía dijo ‘no tenemos nada que perder, vamos a abrir nuestras cuentas en estas plataformas’ y así agarraron mucha atención del público occidental: Latinoamérica, Estados Unidos o Europa. Ahí se empezaron a hacer conocidos. Entonces cuando empiezan a agarrar fama, Corea dice: ‘¿Qué está pasando? ¿Por qué este grupo está vendiendo si no son muy conocidos?’», compartió a MILENIO.
En su primera presentación en México, en 2014 como parte del festival «Music Bank» , BTS visitó «Las pirámides de Teotihuacán».
El uso de redes sociales, la consolidación del hallyu, el concepto del grupo y el avance de sus antecesores en el mercado occidental fueron determinantes para que el grupo construyera la reputación que ostenta hoy en día.
De hecho, destaca la doctora de la UNAM, su concepto cayó como anillo al dedo a la promoción cultural que el gobierno surcoreano impulsó para contrarrestar la crisis económica de 1997— es decir, la ola coreana—.
“La agencia los internacionalizó de una manera mucho más eficiente que proyectos previos y eso hace que los ojos del mundo, a través de los jóvenes, se vayan hacia Corea. (…) Eso llevó a que el gobierno retomara esta promoción global y los coloque en un espacio muy particular, donde se convierten en la cara de Corea”.
¿El resultado? BTS llegó no sólo a escenarios como los MMA o los Billboard, sino a foros como la Asamblea General de Naciones Unidas (ONU) con su campaña Love Myself para promover al amor propio; el desarrollo sostenible, y la esperanza a la “generación perdida” del Covid-19.
La energía que el grupo de Hybe Corporation emanaba en los escenarios y foros internacionales no sólo conquistó a fans del k-pop, también a agencias y artistas estadounidenses. “Esto nos habla de la importancia y de su capacidad de convocar a tantos jóvenes”.
“A lo mejor otros grupos antes sí habían estado en escenarios internacionales o habían llegado a nuestro territorio. Pero no habían logrado transitar a este proceso de globalización tan fuerte como lo hizo BTS y Black Pink”, consideró Nayelli.
De ahí la euforia por el tour y nuevo álbum como grupo tras años de pausa. Es el regreso a los escenarios de quienes marcaron un antes y después en el k-pop; dejando un legado que perdurará aún si un día decidieran poner fin al camino.
“El gran aporte de la industria y de su proceso de internacionalización, es dejar claro que son coreanos; que es un grupo coreano. Poner a Corea como ese país que le da a sus juventudes esas oportunidades de ser así de importantes para el mundo. (…) Muchísimos jóvenes voltean a ver a Corea como un país modelo”, atajó la investigadora.
TV AZTECA
https://www.tvazteca.com/aztecanoticias/los-edulcorantes-light-causan-cancer-colon-esto-encontro-la-unam/
¿Los edulcorantes light causan cáncer de colon? Esto encontró la UNAM
Viridiana Castillo
March 20, 2026
Los edulcorantes y el riesgo de cáncer están bajo la lupa luego de que una investigación difundida por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) encendiera alertas sobre uno de los ingredientes más usados en productos ‘light’ y ‘sin azúcar’.
El objeto de estudio es una sustancia que se utiliza en refrescos, postres, yogures y otros alimentos de consumo diario. Es decir, no hablamos de algo raro o poco común, sino de un ingrediente presente en productos que mucha gente consume sin pensarlo demasiado.
Los edulcorantes y el riesgo de cáncer están bajo la lupa| Generada con IA
La pregunta, entonces, es inevitable: ¿de verdad estos productos podrían estar relacionados con cáncer de colon? Esto es lo que encontró el estudio y por qué la advertencia se centra en una sustancia en particular.
La sustancia que investiga la UNAM
La investigación se enfocó en la sucralosa, un edulcorante artificial que se usa para endulzar sin necesidad de azúcar. Es uno de los ingredientes más comunes en productos ‘light’, ‘zero’ o ‘sin azúcar’.
De acuerdo con la investigadora Sonia León Cabrera, de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala, el interés por estudiar esta sustancia surgió por dos razones: su uso cada vez más extendido y las dudas sobre sus efectos en la salud.
La preocupación aumentó porque no solo está en refrescos o bebidas, sino también en otros alimentos procesados e incluso algunos medicamentos.
La investigación se enfocó en la sucralosa, un edulcorante artificial que se usa para endulzar sin necesidad de azúcar | Generada con IA
Esto encontró la investigación
El estudio observó que la exposición a la sucralosa en etapas tempranas de la vida podía dejar cambios importantes en el organismo.
Los investigadores analizaron qué ocurría cuando esta sustancia se consumía durante el embarazo y la lactancia. Ahí encontraron señales de inflamación intestinal y otros cambios que, con el tiempo, podrían aumentar la vulnerabilidad a enfermedades más graves.
Después, al seguir con los experimentos, vieron que los organismos expuestos a esa sustancia desarrollaban más tumores de colon que aquellos que no habían tenido contacto con ella en esas etapas.
Los investigadores analizaron qué ocurría cuando esta sustancia se consumía durante el embarazo y la lactancia | Generada con IA
¿Por qué la advertencia se centra en el periodo de embarazo y lactancia?
Uno de los puntos más delicados del estudio es que la alerta no está planteada para cualquier momento de la vida, sino sobre todo para el embarazo y la lactancia.
La explicación es sencilla: en esas etapas el cuerpo todavía se está formando y cualquier alteración puede tener efectos a futuro.
Por eso, la investigadora advirtió que este tipo de edulcorantes no deberían verse como totalmente inofensivos, especialmente cuando se consumen de forma frecuente durante esos periodos.
Entonces, ¿los edulcorantes light sí causan cáncer?
La investigación no dice que cualquier persona que consume productos light vaya a desarrollar cáncer de colon. Tampoco afirma que todos los edulcorantes funcionen igual.
Lo que sí plantea es una señal de alerta sobre la sucralosa y su posible relación con un mayor riesgo en ciertas condiciones.
Además, plantea algo que durante años se vendió como una opción ‘más ligera’ o ‘más segura’ y que hoy empieza a generar nuevas preguntas sobre sus efectos en la salud.
Edulcorantes light podrían causar cáncer de colon. Los detalles en @Gaceta_UNAM > https://t.co/lu7n0Ie3Eg pic.twitter.com/hymcwxdhvK
— UNAM (@UNAM_MX) March 19, 2026
CHILANGO
https://www.chilango.com/que-hacer/arte-y-cultura/alba-obra-teatro-unam/
Teatro UNAM estrena Alba: fechas, precios y dónde ver
Colaboración
March 19, 2026
Por: Cultura UNAM
Luego de pasar por un proceso depresivo, Valentina Manzini escribió Alba a final de 2023 y principio de 2024, “en un momento de bienestar, para recordarme que se puede salir de ese lugar”. Alba es la nueva producción de Teatro UNAMMujeres Pájaro Teatro, que podrá verse a partir de este marzo y hasta el 26 de abril, en el Teatro Santa Catarina, en Coyoacán, con funciones de jueves a domingo.
Valentina Manzini ha trabajado con el colectivo Mujeres Pájaro Teatro desde hace 7 años, y tras su último proyecto, Crónicas de vuelo, la directora y dramaturga optó por construir una historia basada en las vivencias personales de las mujeres que forman parte de la compañía. Las artistas de esta compañía transmiten la voz creativa de las mujeres mediante procesos colaborativos, apelando a la filosofía de entender el teatro como una herramienta de conocimiento vital, capaz de propiciar nuevas formas de relación, cuidado y empatía entre las personas.
Para crear la obra, Manzini hizo una exhaustiva investigación teórica y testimonial, además de contar con asesoría psiquiátrica y psicoterapéutica. La directora subrayó la importancia de abordar el tema sin tabúes y de brindar contención a quienes sobreviven a una pérdida, liberándoles del peso de la culpa que con frecuencia cargan.
Alba: el thriller teatral sobre depresión que se presenta en la UNAM
La puesta en escena proyecta una suerte de thriller policiaco, que entrelaza teatro, lenguaje audiovisual, música y movimiento corporal para explorar, desde la experiencia compartida, la depresión, el duelo, la aventura y la amistad. La historia comienza cuando la madre de Alba encuentra una nota de suicidio donde anuncia que se irá, y también pide que respeten su decisión. Cuando esto llega a oídos de sus amigas, ellas deciden emprender un viaje en su búsqueda.
A través de este viaje, se puede notar el propósito central de la obra: el acompañamiento. La pieza no busca aleccionar sobre las enfermedades mentales, sino abrir un espacio para compartir experiencias y explorar el dolor desde la comprensión. Al abordar la depresión desde este punto de vista, la puesta en escena logra quitarle el estigma tan enraizado a este padecimiento que, en casos extremos, puede resultar letal.
Aunque la depresión es el eje central, este proyecto, concebido principalmente para adolescentes y jóvenes, busca abordarla desde la amistad, la comunicación, la sensibilidad, la manera en que percibimos la realidad y la posibilidad de encontrar luz en medio de la oscuridad. Estos elementos se articulan mediante un lenguaje escénico que dialoga con una producción cinematográfica creada especialmente para la obra, sumergiendo al público en una odisea contemporánea con tintes de realismo mágico.
Foto: Cultura UNAM (Pili Pala)
Alba: ¿cuándo y dónde ver en la CDMX?
El equipo que trabaja en escena, está conformado por Aurelio Palomino, encargado del concepto escénico; la vestuarista, Mará Rosa Manzini; quienes se encargan de los aspectos técnicos son Nicolás García Lieberman, de diseño sonoro, Luciana Herrera Caso, de diseño audiovisual, la dirección fotográfica es de Ana Arregui, y el diseño multimedia de An Beltrán. De la producción ejecutiva se encarga Rodrigo Vázquez Maya, mientras que el elenco lo conforman Alejandrina González, María Kemp, Irma Sánchez y Abril Ramos Xochiteotzin.
Alba, que surge con el Sistema de Apoyos a la Creación, se presentará en el Teatro Santa Catarina (Jardín Santa Catarina 10, Coyoacán, cerca del metro Viveros) desde este marzo y hasta el domingo 26 de abril, excepto del 2 al 5 de abril. Las funciones son los jueves y viernes a las 20:00 horas, sábados a las 19:00 horas y domingos a las 18:00 horas. Los boletos tienen un costo de $30 los #JuevesPUMA para público general y $150 el resto de los días, con 50% de descuento para estudiantes, docentes, exalumnos y personas con discapacidad. La taquilla está abierta dos horas antes de cada función y el pago es únicamente en efectivo.
«Alba» en Teatro UNAM
Cuándo: hasta el 26 de abril
Horario: jueves y viernes, 20:00 horas; sábados, 19:00 horas; domingos, 18:00 horas
Dónde: Teatro Santa Catarina
Precio: $150 general, $30 los jueves y para estudiantes y profes con credencial
EL SIGLO DE TORREON
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