LA JORNADA
https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/03/03/politica/los-primeros-20-anos-de-este-siglo-espejo-de-la-modernidad-y-limitaciones-de-hace-100-anos-lomeli
Las primeras dos décadas de este siglo, «espejo» de la modernidad y limitaciones de hace 100 años: Lomelí
Lilian Hernández Osorio
March 3, 2026
Ciudad de México. Los años 20 del presente siglo parecen reflejar el mismo periodo “dorado” de hace 100 años, pues en ambos, se percibe una modernidad, pero en la que no se frenan las limitaciones para una recuperación económica a nivel mundial, lamentó el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí.
Al hacer una analogía entre los años 20 del siglo 20 y los actuales del siglo 21, el también historiador y economista señaló que existen tristes similitudes, por lo que en ambas décadas se les puede considerar “para bien y para mal”, espejos de la modernidad.
Debido a que hay cosas en común en el aspecto político, económico y social, “esperemos que las lecciones de los dorados veinte nos sirvan para evitar los desenlaces funestos de los años 30 del siglo 20”, acotó Lomelí.
En la conferencia magistral titulada “Momentos perspectivas del desarrollo: de los felices veintes del siglo XX a los peligrosos veintes del siglo XXI”; tras la inauguración del 18 Diálogo México Social Momento y perspectivas del desarrollo que se llevará a cabo durante tres días en la Facultad de Economía, el rector de la UNAM desglosó algunas de las circunstancias que tienen en común ambas épocas.
Destacó que existe un desencanto con la democracia a nivel mundial, incluido México, el cual también se vivió hace 100 años, pues hubo polarización, desinformación y también desigualdad, los cuales son factores que erosionan la confianza en la democracia.
“Los populismos transforman el conflicto económico en cultural, o sea, no solamente es un tema ya de lucha de clases, sino es un tema también de lucha de nacionalismos y de identidades culturales y también en gran medida se le reclama con frecuencia a los partidos políticos y a las estructuras electorales que tenemos democracias vacías”, afirmó.
Sumado a esta situación, comentó que estamos en la antesala de la discusión de una reforma electoral, de la que no se sabe si habrá un retroceso en la democracia, porque además hay elecciones sin pluralismo real y creo que a eso ha contribuido en gran medida la hegemonía del neoliberalismo en las últimas décadas”.
QUADRATIN
México debe redefinir su estrategia ante bloques económicos: Rector Lomelí
México debe redefinir su estrategia ante bloques económicos: Rector Lomelí
Julio Cesar Borbolla García
March 4, 2026
03 de marzo de 2026
18:20
Redacción/Quadratín Querétaro
QUERÉTARO, Qro., 3 de marzo de 2026.- El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que el país debe analizar sus oportunidades de desarrollo frente a los principales bloques económicos del mundo, ante el tránsito de la hiperglobalización hacia un esquema de desarrollo regional estratégico. Señaló que las naciones están replanteando su relación con Estados Unidos, China, la Unión Europea y Rusia, por lo que México no puede quedar al margen de esa redefinición.
Durante la conferencia magistral “De los dorados veintes del siglo XX a los peligrosos veintes del siglo XXI: Momento y perspectivas del desarrollo”, destacó que, si bien la relación con América del Norte tiene un peso determinante, el país no debe desaprovechar oportunidades con otras regiones. Puso como ejemplo el nuevo tratado de libre comercio con la Unión Europea, que está listo desde hace meses y aún no ha sido firmado, por lo que consideró prioritario avanzar en ese acuerdo.
En el marco del 18° Diálogo Nacional por un México Social, el rector subrayó que la ortodoxia económica ha perdido legitimidad y aún no surge un paradigma alternativo que oriente con claridad la nueva etapa global. Comparó los “felices años veinte” del siglo XX —marcados por optimismo y expectativas de prosperidad tras la guerra— con los “peligrosos años veinte” actuales, caracterizados por globalización, digitalización, polarización y creciente desigualdad.
Expuso que el nuevo orden internacional parece sostenerse en tres pilares: un Estado innovador, una economía verde y digital, y la recomposición del contrato social. Este último punto, dijo, es fundamental ante el malestar con la democracia y el ascenso de populismos, fenómenos asociados a la percepción de que no existían alternativas al modelo económico dominante.
En el mismo foro, el profesor emérito Rolando Cordera Campos coincidió en que se vive el fin de los paradigmas económicos sin que existan propuestas sustitutas consolidadas. Advirtió que incluso fuerzas políticas que se asumían de izquierda han aplicado con lealtad el pensamiento neoliberal, pese a su evidente desgaste, lo que profundiza la incertidumbre sobre el rumbo del desarrollo.
El encuentro académico reunió a más de 25 especialistas en ocho mesas de trabajo para analizar temas como la crisis de las democracias, pobreza y bienestar, así como el programa económico 2026-2030. Las reflexiones, organizadas por instancias universitarias, buscan aportar elementos para delinear rutas hacia un crecimiento sostenido, inclusivo y con mayor equidad en un contexto internacional marcado por la inestabilidad.
HERALDO DE MEXICO
https://heraldodemexico.com.mx/edicion-impresa/2026/3/3/mexico-debe-evaluar-sus-oportunidades-de-desarrollo-con-los-bloques-economicos-rector-lomeli-775509.html
México debe evaluar sus oportunidades de desarrollo con los bloques económicos: Rector Lomelí
Viridiana García
March 4, 2026
El rector dictó la conferencia magistral “De los dorados veintes del siglo XX a los peligrosos veintes del siglo XXI: Momento y perspectivas del desarrollo”, en ocasión del 18° Diálogo Nacional por un México Social. Foto: UNAM
El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que el mundo está transitando de la hiperglobalización a un desarrollo regional estratégico y los países se están replanteando su relación con los Estados Unidos, China, la Unión Europea y Rusia. En ese sentido, México tendría que evaluar sus opciones con esos bloques.
Indudablemente, el peso de la relación con América del Norte es muy grande y, en el corto plazo, no debemos desperdiciar las oportunidades que tenemos con otras naciones y bloques económicos. Por ejemplo, tenemos un nuevo tratado de libre comercio con la Unión Europea que no hemos firmado -que está listo desde hace meses- y valdría mucho la pena que le diéramos prioridad”, aseguró el rector.
Al dictar la conferencia magistral “De los dorados veintes del siglo XX a los peligrosos veintes del siglo XXI: Momento y perspectivas del desarrollo”, comentó que la ortodoxia económica perdió legitimidad y aún no surge un paradigma sustituto que oriente con claridad esta nueva etapa.
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Así, dijo, los países “están jugando sus cartas”; Canadá, por ejemplo, no ha roto negociaciones con la Unión Americana, pero se le ha enfrentado y se replantea sus relaciones con Europa y China. Reino Unido también dialoga con el país asiático. “El mundo ya no es lo que era antes, incluso quienes eran los aliados más fuertes de Estados Unidos se están planteando otras alterativas”.
El nuevo orden sobre tres pilares
El rector Lomelí ofreció la conferencia en ocasión del 18° Diálogo Nacional por un México Social. Momento y perspectivas del desarrollo, en el que comparó los “felices 20” del siglo XX donde hubo optimismo y se pensaba que habría prosperidad después de la guerra mundial, pero se generaron desigualdades; con los “peligrosos 20” del siglo XXI en los que vivimos la globalización, la digitalización, pero hay polarización, una desigualdad creciente y un desencanto con la democracia.
Expuso que el nuevo orden parece definirse sobre tres pilares: el Estado innovador, la economía verde y digital; y la necesidad de una recomposición del contrato social. Esta última es necesaria ante la emergencia de los populismos y el malestar con la democracia y en la que la discusión sobre la economía y la política social serán fundamentales.
Porque fue precisamente esta idea, de que no hay alternativa, que en muchos casos generó malestar y desencanto, e hizo posible los ascensos de populismos en varios países”, remarcó el rector en el auditorio Narciso Bassols, en donde estuvo el auditor Superior de la Federación y presidente de la Asociación de Exalumnos de la FE, David Colmenares Páramo, entre otras personalidades y comunidad universitaria.
Fin de los paradigmas
El profesor emérito de la FE y doctor honoris causa de esta casa de estudios, Rolando Cordera Campos, destacó el planteamiento del rector respecto a que hoy en día vivimos un fin de los paradigmas (económicos), pero no hay paradigmas alternos, lo cual ha llevado a que formaciones políticas que se decían de la izquierda más radical, apliquen con lealtad el pensamiento neoliberal que se encuentra muy desgastado. “Se acabó la hiperglobalización, pero no tenemos nada enfrente” y dijo que este desafío que subrayó el rector deberá discutirse en otros foros.
Previamente, en la inauguración, la directora de la FE, Lorena Rodríguez León, informó que diversos especialistas reflexionarán sobre la situación del país en su camino hacia el progreso, a partir de tres ejes: Crisis de las democracias y desarrollo; Desarrollo, pobreza y bienestar: nuevas tendencias; y Programa económico 2026-2030 y desarrollo.
Añadió que este es un foro con el que la UNAM busca contribuir a delinear las rutas hacia un futuro más justo y equitativo en nuestra nación, en momentos en que el debate sobre el desarrollo en México y en América Latina coloca en el centro el bienestar, la equidad y la garantía de derechos.
A su vez, el coordinador de Humanidades, Miguel Armando López Leyva, planteó que el desarrollo que se propone en la Agenda 2030 y en la que ha trabajado la Universidad Nacional supone el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible; prerrogativas laborales, formas sostenibles de producción, consumo y uso de recursos naturales, buena gobernanza, Estado de derecho, erradicación de la pobreza y hambre, garantía de los derechos humanos.
A decir del coordinador del Programa Universitario de Estudios del Desarrollo (PUED), Enrique Provencio Durazo, el desarrollo ha sido elemento clave en la arquitectura global desde fines de la Segunda Guerra Mundial y la actual inestabilidad está afectándolo. Por ello, es crucial debatir los temas que se propone en esta edición del Diálogo y en el que participarán más de 25 ponentes en ocho mesas de trabajo.
Asimismo, el director del Instituto de Investigaciones Económicas, Armando Sánchez Vargas, coincidió en que la situación actual del orbe está afectando el desarrollo. El Diálogo, que se realiza de manera conjunta entre el PUED, la FE, el Instituto a su cargo y la Asociación de Exalumnos de la Facultad de Economía, contribuirá a dar elementos para su análisis.
VANGUARDIA
https://vanguardia.com.mx/noticias/lomeli-compara-los-veintes-actuales-con-los-de-hace-un-siglo-y-advierte-riesgos-para-la-democracia-MK19464679
Lomelí compara los ‘veintes’ actuales con los de hace un siglo y advierte riesgos para la democracia
Carlos M.M.
March 3, 2026
CDMX.- El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí, afirmó que los años 20 del presente siglo “parecen reflejar” el mismo periodo de hace 100 años, al considerar que existe una percepción de modernidad, pero también limitaciones que frenan la recuperación económica a nivel mundial.
Al establecer una analogía entre los años 20 del siglo XX y los actuales del siglo XXI, el rector señaló que hay similitudes en el plano político, económico y social, por lo que ambas décadas pueden verse, “para bien y para mal”, como espejos de la modernidad.
En ese marco, expresó que “esperemos que las lecciones de los dorados veinte nos sirvan para evitar los desenlaces funestos de los años 30 del siglo 20”, al referirse a los riesgos de repetir procesos que deriven en deterioro institucional y social.
Las afirmaciones se dieron durante la conferencia magistral titulada “Momentos perspectivas del desarrollo: de los felices veintes del siglo XX a los peligrosos veintes del siglo XXI”, después de la inauguración del 18 Diálogo México Social, que se realiza durante tres días en la Facultad de Economía.
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Entre los elementos que identificó como comunes, Lomelí destacó un “desencanto con la democracia” a nivel mundial, incluido México, así como la presencia de polarización, desinformación y desigualdad, factores que, sostuvo, erosionan la confianza en la vida democrática.
En su exposición, indicó que “los populismos transforman el conflicto económico en cultural”, al señalar que la disputa ya no se expresa sólo en términos de clases, sino también de nacionalismos e identidades culturales, y que se cuestiona a partidos y estructuras electorales por la existencia de “democracias vacías”.
Añadió que, en ese contexto, se está “en la antesala” de una discusión sobre una reforma electoral, y advirtió que no se conoce aún si dicho debate podría traducirse en un retroceso, al mencionar elecciones “sin pluralismo real” y el papel de la hegemonía del neoliberalismo en décadas recientes. Con información de La Jornada
Carlos Eduardo Martínez Mirón (1992), editor y escritor con experiencia en diversos medios informativos, colaborando en las secciones de negocios, tecnología, internacional, entre otros. Ha trabajado como corrector y coeditor en proyectos editoriales tanto científicos como culturales, además de publicar obra propia y colaborar como ghost writter en títulos a nivel nacional.
VANGUARDIA
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Lomelí compara los ‘veintes’ actuales con los de hace un siglo y advierte riesgos para la democracia
Carlos M.M.
March 3, 2026
CDMX.- El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí, afirmó que los años 20 del presente siglo “parecen reflejar” el mismo periodo de hace 100 años, al considerar que existe una percepción de modernidad, pero también limitaciones que frenan la recuperación económica a nivel mundial.
Al establecer una analogía entre los años 20 del siglo XX y los actuales del siglo XXI, el rector señaló que hay similitudes en el plano político, económico y social, por lo que ambas décadas pueden verse, “para bien y para mal”, como espejos de la modernidad.
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En ese marco, expresó que “esperemos que las lecciones de los dorados veinte nos sirvan para evitar los desenlaces funestos de los años 30 del siglo 20”, al referirse a los riesgos de repetir procesos que deriven en deterioro institucional y social.
Las afirmaciones se dieron durante la conferencia magistral titulada “Momentos perspectivas del desarrollo: de los felices veintes del siglo XX a los peligrosos veintes del siglo XXI”, después de la inauguración del 18 Diálogo México Social, que se realiza durante tres días en la Facultad de Economía.
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Entre los elementos que identificó como comunes, Lomelí destacó un “desencanto con la democracia” a nivel mundial, incluido México, así como la presencia de polarización, desinformación y desigualdad, factores que, sostuvo, erosionan la confianza en la vida democrática.
En su exposición, indicó que “los populismos transforman el conflicto económico en cultural”, al señalar que la disputa ya no se expresa sólo en términos de clases, sino también de nacionalismos e identidades culturales, y que se cuestiona a partidos y estructuras electorales por la existencia de “democracias vacías”.
Añadió que, en ese contexto, se está “en la antesala” de una discusión sobre una reforma electoral, y advirtió que no se conoce aún si dicho debate podría traducirse en un retroceso, al mencionar elecciones “sin pluralismo real” y el papel de la hegemonía del neoliberalismo en décadas recientes. Con información de La Jornada
Carlos Eduardo Martínez Mirón (1992), editor y escritor con experiencia en diversos medios informativos, colaborando en las secciones de negocios, tecnología, internacional, entre otros. Ha trabajado como corrector y coeditor en proyectos editoriales tanto científicos como culturales, además de publicar obra propia y colaborar como ghost writter en títulos a nivel nacional.
SOCIEDAD-NOTICIAS
México debe evaluar sus oportunidades de desarrollo: rector Lomelí
México debe evaluar sus oportunidades de desarrollo: rector Lomelí – Sociedad Noticias
Sociedad Noticias
3 de marzo, 2026
Ofreció una conferencia magistral en ocasión del 18° Diálogo Nacional por un México Social. Momento y perspectivas del desarrollo
Por Martín García | Reportero
El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que el mundo está transitando de la hiperglobalización a un desarrollo regional estratégico y los países se están replanteando su relación con los Estados Unidos, China, la Unión Europea y Rusia. En ese sentido, México tendría que evaluar sus opciones con esos bloques.
“Indudablemente, el peso de la relación con América del Norte es muy grande y, en el corto plazo, no debemos desperdiciar las oportunidades que tenemos con otras naciones y bloques económicos. Por ejemplo, tenemos un nuevo tratado de libre comercio con la Unión Europea que no hemos firmado -que está listo desde hace meses- y valdría mucho la pena que le diéramos prioridad”, aseguró.
Al dictar la conferencia magistral “De los dorados veintes del siglo XX a los peligrosos veintes del siglo XXI: Momento y perspectivas del desarrollo”, comentó que la ortodoxia económica perdió legitimidad y aún no surge un paradigma sustituto que oriente con claridad esta nueva etapa. –sn–
LA SILLA ROTA
https://lasillarota.com/nacion/2026/3/3/carreras-para-hombres-brecha-de-genero-persiste-en-facultades-posgrados-de-la-unam-588792.html
¿Carreras para hombres? Brecha de género persiste en facultades y posgrados de la UNAM
ELIZABETH SANTIAGO
3 de marzo de 2026
Escrito en NACIÓN el
Cuatro facultades de la UNAM siguen mostrando una gran diferencia entre los hombres y mujeres que ingresaron por primera vez o reingresaron para el ciclo escolar 2024, de acuerdo con la Agenda Estadística de la institución.
Entre las facultades de CU con mayor presencia de hombres están Ciencias, Economía, Ingeniería y Música. En contraste, las mujeres tienen un mayor registro en las facultades de Medicina, Odontología, Enfermería, Obstetricia y Filosofía y Letras.
La brecha más notable se encuentra en la facultad de Ingeniería, que tiene una población total de 13 mil 552 estudiantes, de los cuales 3 mil 560 son mujeres. Esto implica que poco más del 25% de la matrícula es femenina.
En un caso inverso, la facultad de Medicina registró a 11 mil 520 alumnos, de los cuales 3 mil 580 son hombres, lo que representa un 31%.
Mujeres en las ciencias
En términos de elección de carrera, la tendencia de elección femenina por la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) no ha cambiado de forma sustancial.
Entre 2018 y 2023, solo entre el 12% y el 20% de las mujeres graduadas optó por programas vinculados con ciencias duras, ingenierías o tecnologías de la información, dependiendo del país, de acuerdo con un informe de la UNESCO.
En México, 30 de cada 100 mujeres se gradúan de las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), de acuerdo con Liza Aceves López, coordinadora de Programas para la Formación y Consolidación de la Comunidad de la Secihti.
Brecha persiste en posgrados
Por otro lado, es relevante que la diferencia es perceptible en los posgrados impartidos por la UNAM. En específico, el área de ciencias físico-matemáticas e ingenierías tuvo una población total de 2,350, de los cuales solo 646 fueron mujeres.
En comparación, el área con mayor presencia femenina fue la de ciencias biológicas, químicas y de la salud, en la cual la población total es del 52%
Titulación por género
La facultad con mayor número de mujeres tituladas fue la de Medicina, con 812, lo que implica el doble que los hombres, que solo alcanzaron los 440.
Sin embargo, en la facultad de Ingeniería, 476 mujeres se titularon, mientras que 1,256 hombres concluyeron este trámite.
“En América Latina y el Caribe, las mujeres representaban como máximo el 40% de las personas graduadas en STEM, pero solo el 31% en ingeniería, producción y construcción, y el 18% en TIC”, apunta la UNESCO.
Docentes en la UNAM
En cuanto al personal académico de la UNAM, la mayor diferencia de género se encuentra en las figuras de profesor de carrera y profesor de asignatura.
En el caso de los profesores de carrera, las mujeres ocuparon 2 mil 624 puestos, mientras que los hombres llegaron a 3 mil 11. Para los profesores de asignatura, los hombres llegaron a 15 mil 31 y las mujeres a 12 mil 994.
Por subsistema, en las facultades resulta relevante que del total de 26,066 académicos, las mujeres ocuparon 11,602 lugares.
LA RAZÓN
https://www.razon.com.mx/mexico/2026/03/03/corte-frena-cobros-de-la-unam-por-cursos-de-titulacion/
Corte frena cobros de la UNAM por cursos de titulación
Tania Gómez
March 4, 2026
La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) resolvió por mayoría de siete votos que los cursos para obtener un título profesional en universidades públicas deben ser gratuitos, en cumplimiento del mandato constitucional vigente desde 2019.
El caso que detonó la resolución involucra a un estudiante de la licenciatura en Derecho de la UNAM, quien impugnó el cobro del “Curso de Comprensión de Lectura”, impartido en el Centro de Idiomas de la Facultad de Derecho y exigido como condición para obtener su título profesional.
Por una mayoría de siete votos contra dos, el Pleno determinó que dichos cobros vulneran el principio de gratuidad consagrado en la Constitución desde la reforma de 2019. Como consecuencia directa, la UNAM deberá reembolsar al estudiante el monto pagado, sin que ello interrumpa su proceso de titulación.
La ministra Lenia Batres Guadarrama calificó la sentencia como “histórica” y subrayó que el fallo convierte la gratuidad de la educación superior en un “derecho real” y no solo en una promesa constitucional.
#EnPleno | La #SCJN resuelve un caso que pone freno a cobros de cursos para titularse en universidades públicas.
Determinó que, cuando un curso forma parte esencial de la estructura de la licenciatura y constituye el único medio efectivo para cumplir un requisito de… pic.twitter.com/mbNvk92hRI
— Suprema Corte (@SCJN) March 3, 2026
La ministra argumentó que la UNAM dispone de recursos públicos suficientes para absorber estos costos, señalando que para el ejercicio fiscal 2025 la institución recibió más de 58 mil millones de pesos.
En la misma línea, la ministra Yasmín Esquivel Mossa respaldó la resolución y subrayó que el tiempo transcurrido desde la reforma constitucional obliga a las instituciones a actuar:
“Cualquier medida que constituya un elemento estructural del plan de estudios o de los requisitos de titulación debe ser plenamente gratuita, lo que incluye, como ocurre en este caso, el curso que libera un requisito indispensable para obtener el título profesional”.
Esquivel Mossa también recordó que, aunque la implementación de la gratuidad tiene carácter progresivo, “ya han transcurrido más de seis años desde dicha reforma, lo que exige un avance real por parte de las instituciones educativas públicas”.
Los ministros Giovanni Figueroa y Estela Ríos votaron en contra, argumentando que la gratuidad debería acotarse al 100 por ciento de los créditos de las materias formales, y que existen alternativas externas y gratuitas a las que los estudiantes pueden recurrir.
La Corte estableció que la gratuidad en la educación superior pública es un mandato constitucional de cumplimiento progresivo que debe analizarse considerando las circunstancias concretas de cada caso.
El criterio central señala que cuando un curso forma parte esencial de la estructura de una licenciatura y constituye el único medio efectivo para cumplir un requisito de titulación, no puede generar un cobro adicional al estudiantado.
La resolución sienta un precedente que podría obligar a diversas universidades públicas del país a revisar sus esquemas de cobro vinculados a requisitos de egreso y titulación.
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EL UNIVERSAL
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Especialistas de la Escuela Nacional de Ciencias Forenses (ENaCiF) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) impartieron la primera sesión de capacitaciónpara la identificación de huesos en búsqueda de personas desaparecidas.
La Fiscalía General de Justicia de la Ciudad de México (FGJ) informó que el curso “Diferenciación preliminar en campo: hueso y diente humano vs. no humano” fue impartido el pasado lunes 2 de marzo y tiene por objetivo fortalecer las capacidades técnicas del personal pericial, de servidores públicos que participan en labores de búsqueda, y otorgar herramientas especializadas a familias y colectivos de búsqueda.
La capacitación forma parte del convenio de colaboración firmado el 11 de diciembre de 2025 por la FGJ y la ENaCiF.
Especialistas de la UNAM brinda capacitación a personal pericial y buscadoras de personas desaparecidas. Foto: Especial.
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La preparación se realiza en cuatro jornadas, la del 2 de marzo, y las siguientes están programadas para el 23 marzo y para el 6 y 20 de abril, comunicó la FGJ.
Durante la primera sesión, la jefa de Investigación Forense de la ENaCiF, María Elena Bravo Gómez, expuso que el curso brinda herramientas básicas para determinar de manera preliminar si un hallazgo es de origen humano o no, para su preservación, su correcta documentación y su canalización a los servicios periciales, todo con el fin de fortalecer las posibilidades de identificación.
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UNAM advierte sobre efectos del uso excesivo de pantallas en niños
Publicado 03/03/2026 | 20:48
Por: Dominique Femat
Investigadores de la UNAM advierten que la sobreexposición a pantallas en la infancia puede provocar retrasos en el habla, problemas de atención y alteraciones del sueño, por lo que recomiendan supervisión y límites en su uso.
EL SOL DE MEXICO
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De disminuir la mortalidad a reducir la ansiedad: UNAM revela los beneficios de la convivencia de adultos mayores con perros
Alma Hidalgo
March 4, 2026
Ciencia y Saludmartes, 3 de marzo de 2026
Los perros también pueden regular hormonas relacionadas con el estrés, afecto, el bienestar y la reducción de ansiedad
El pasear cotidianamente o entrenar a un perro fomenta la movilidad, mejora la condición física y evita el sedentarismo. / Foto: Galo Cañas Rodríguez / Cuartoscuro.com
Los perros, más allá de ser la mascota de compañía de la mayoría de los hogares mexicanos, pueden disminuir la mortalidad por enfermedades cardiovasculares, particularmente en las personas adultas mayores, señala la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Francisco Javier Carbajal, médico veterinario zootecnista de la FES Cuautitlán de la UNAM, señala, para Gaceta UNAM, que los también denominados lomitos “tienen un estrato social muy parecido al del humano: expresan sentimientos, comprenden jerarquías y generan vínculos profundos”.
De acuerdo con el especialista, el convivir con un perro ayuda a regular hormonas como la dopamina, serotonina y oxitocina, relacionadas con el afecto, el bienestar y la reducción de la ansiedad, además de que reducen el cortisol, también conocido como “hormona del estrés”.
¿Cuáles son los beneficios de convivir con perros?
La Asociación Americana del Corazón, citada por la UNAM, indica que el hacerse responsable de las necesidades de un perro repercute en la disminución en la mortalidad por enfermedades cardiovasculares, un mejor perfil lipídico y respuestas simpáticas disminuidas al estrés.
La institución, que realizó una revisión sistemática y metaanálisis de trabajos de entre 1950 y 2019 a tres millones 837 mil cinco personas, indica que el tener un perro repercutió en la disminución del 24% del riesgo de mortalidad por cualquier causa, en comparación con no tenerlo, mientras que, al “restringir los análisis a estudios que evaluaban los decesos por enfermedades del corazón, hubo una reducción del 31% del riesgo de mortalidad cardiovascular”, cita la UNAM.
Sumado a ello, el médico veterinario Francisco Javier Carbajal indica que el pasear cotidianamente o entrenar a un perro fomenta la movilidad, mejora la condición física y evita el sedentarismo.
Los perros también estimulan la memoria y procesos cognitivos, debido que al alimentarlos y bañarlos obliga a establecer horarios y recordar actividades.
Para las personas de la tercera edad se vuelven parte de la familia porque duermen, comen y ven series de televisión con ellos; están ahí las 24 horas del día, los siete días de la semana, a su lado.Francisco Javier Carbajal, medico veterinario de la UNAM.
El médico veterinario sugiere que antes de adoptar es “fundamental consultar a un veterinario para elegir una raza adecuada al ritmo de vida y nivel de actividad de cada tutor o tutora. No todas tienen la misma energía; algunas pueden ser demandantes para una persona de edad avanzada”.
Alma Hidalgo