REPORTE ÍNDIGO
https://www.reporteindigo.com/entretenimiento/homenaje-a-julieta-fierro-en-la-unam-actividades-ubicacion-y-horarios-20260223-0088.html
Homenaje a Julieta Fierro en la UNAM: Actividades, ubicación y horarios
Alexandra Granados Pacheco
February 24, 2026
Con actividades y talleres, la Universidad Nacional Autónoma de México anuncia un homenaje póstumo a la divulgadora científica Julieta Fierro
Julieta Fierro, reconocida científica y divulgadora, dejó un legado imborrable en la historia de la ciencia. Su importancia trasciende gracias a su impresionante inteligencia, preparación y actitud, pues siempre se mostró dispuesta a compartir su conocimiento sin imponer barreras. El 24 de febrero, es el aniversario de su nacimiento y su alma máter, la UNAM, está dispuesta a brindarle un homenaje.
En honor a los descubrimientos y enseñanzas que dejó Julieta Fierro, la Universidad Nacional Autónoma de México se prepara para una serie de actividades y eventos para celebrar el aniversario de la científica. Marca la fecha en tu calendario y no olvides asistir a tus actividades favoritas.
El 19 septiembre de 2025 la noticia del fallecimiento de Julieta Fierro marcó un ciclo lleno de tristeza, en su honor, se realizaron una serie de eventos enfocados principalmente en la astronomía y la ciencia. Ahora, por motivo del aniversario de su nacimiento, la UNAM está lista para un ciclo de actividades que no querrás perderte.
El 24 de febrero de 2026, el UNIVERSUM se convierte en el epicentro del amor a la astronomía y la ciencia para el ‘Ciclo Lunático’. Este día en específico, está dedicado a la maestra, divulgadora e investigadora, Julieta Fierro; y por supuesto, contará con una serie de actividades enfocadas en dichos rubros.
Ten en cuenta que estas actividades se llevarán a cabo en un horario de 18:00 a 20:30 horas, en el UNIVERSUM o Museo de las Ciencias. No te preocupes por los costos, pues cada una de ellas cuenta con entrada libre, basta con llevar la mejor actitud de aprender y explorar.
Actividades del homenaje a Julieta Fierro
De acuerdo con el cartel difundido por la UNAM, las actividades que tendrán lugar en la explanada del UNIVERSUM serán las siguientes:
Charlas
Observación astronómica
Conversatorios
Talleres
Cine al aire libre
Conferencias
Este homenaje se convierte en el inicio del ‘Ciclo Lunático’, una serie de eventos que tienen como objetivo acercar el gusto e interés por la astronomía a los jóvenes. Por supuesto, no hay mejor manera de hacerlo que celebrando el que sería el cumpleaños 78 de la gran investigadora, Julieta Fierro.
¿Cómo llegar al UNIVERSUM?
Si deseas asistir al Homenaje a Julieta Fierro en el UNIVERSUM de la UNAM, llegar en transporte público puede parecer complicado o tardado; pero, no te preocupes, en Reporte Índigo te decimos las mejores rutas para llegar al Museo de las Ciencias:
Metrobús: Baja en la estación C.C.U de la Línea 1 (roja), ahí deberás tomar la Ruta 3 o 10 del Pumabús o bien, caminar por el Circuito Centro Cultural aproximadamente 15 minutos.
Metro: Desciende en la estación Universidad de la Línea 3 (verde olivo), toma la Ruta 3 o 10 del Pumabús.
ZONA FRANCA
https://zonafranca.mx/tendencias/julieta-fierro-la-estrella-de-rock-de-la-astronomia/
Julieta Fierro, la estrella de rock de la astronomía
Nayeli Reyes
February 24, 2026
León, Gto.- Julieta Fierro, fue una famosa astrónoma, física, apasionada divulgadora de la ciencia e Investigadora Titular del Instituto de Astronomía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), reconocida por su característico estilo de acercar la ciencia a la gente, rompiendo el estereotipo del científico serio e inalcanzable.
Julieta Norma Fierro Gossman estudió Física y Astronomía en la UNAM, donde también fue investigadora del Instituto de Astronomía y profesora de la Facultad de Ciencias, fue miembro de número de la Academia Mexicana de la Lengua (ocupando la silla XXV desde 2004) y miembro correspondiente de la Real Academia Española (RAE).
Como investigadora, escribió más de 40 libros, entre los que destacan La familia del Sol, Cartas astrales, La astronomía de México y el popular El libro de las cochinadas (coescrito con Juan Tonda).
Además, fue una pieza clave en la creación de espacios de aprendizaje, ejerció como directora del museo Universum de la UNAM y del Museo Descubre en Aguascalientes.
Entre los reconocimientos y precios que se le otorgaron a la astrónoma, se encuentran:
Premio Kalinga (1995): Otorgado por la UNESCO, es considerado el máximo galardón mundial para la divulgación científica
Premio de la Academia de Ciencias del Mundo (1992): Recibió el premio de divulgación de la Academia Mundial de Ciencias (TWAS), antes Academia de Ciencias del Tercer Mundo. Este galardón internacional reconoce su incansable labor por acercar la ciencia a la sociedad.
Medalla Ing. Mario Molina: recibió esta Medalla al Mérito en Ciencias en 2021, otorgada por el Congreso de la Ciudad de México, un reconocimiento premia su destacada trayectoria en la investigación y popularización de la ciencia en México, especialmente en áreas de física y astronomía.
Doctorados Honoris Causa: Recibió cuatro distinciones de este tipo por instituciones, por ejemplo la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Academia Americana de Artes y Ciencias: En 2023 fue elegida miembro honorario de esta prestigiosa institución.
Más allá de recibir premios y reconocimientos, su mayor impacto en el siglo XXI fue la humanización de la ciencia y ser una pieza clave en la lucha por romper la brecha de género en espacios históricamente ocupados por hombres.
Creía en el derecho a la “lengua clara”, trabajó incansablemente para que la ciencia no fuera vista como algo aburrido o exclusivo de una élite, sino como una herramienta de felicidad y desarrollo social.
Además, defendía la idea de que la astronomía ayuda a construir la historia del universo, compartiendo este pensamiento especialmente con generaciones jóvenes, con quienes conectaba fácilmente por su sentido del humor y su característica forma de explicar usando el humor.
“Es decir, la astronomía siempre ve al pasado, y por eso permite reconstruir la historia del universo”, compartió en una charla para el programa Aprendamos Juntos de BBVA.
Julieta Norma Fierro Gossman, un referente cultural, la inspiración de niñas, adolescentes y mujeres, y una apasionada científica, falleció el pasado 19 de septiembre de 2025 a los 77 años, marcando el fin de una era para la ciencia en México y al perder a una de las figuras más influyentes del país dentro y fuera de la ciencia.
LA SILLA ROTA
https://lasillarota.com/metropoli/2026/2/23/mega-centro-de-vacunacion-contra-sarampion-en-la-unam-arranca-con-baja-asistencia-587477.html
Mega centro de vacunación contra sarampión en la UNAM arranca con baja asistencia
ELIZABETH SANTIAGO
23 de febrero de 2026
Escrito en METRÓPOLI el
La inauguración del mega centro de vacunación contra el sarampión en la UNAM presentó poca afluencia de personas.
La Silla Rota acudió al primer día de los cuatro que estará operando este mega centro y, en esta ocasión, las filas de personas interesadas fueron menores a las registradas en ediciones pasadas.
Gustavo Olaiz, titular de Atención a la Salud de la UNAM, señaló que esperan una mayor cantidad de interesados en lo que resta de la jornada.
Las autoridades de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en coordinación directa con el IMSS y la Secretaría de Salud de la Ciudad de México, aperturaron el macro centro de vacunación contra el sarampión.
En conferencia de prensa, la secretaria de Salud capitalina, Nadine Gasman, hizo énfasis en la necesidad de contar con estas acciones para contrarrestar el impacto del brote de la enfermedad.
«Convoca a muchas personas a vacunarse; es una decisión simple que salva vidas», remarcó Gasman.
¿Cuántas vacunas se aplicarán en la UNAM?
Con un horario de 9 a.m. a 5 p.m., el macro centro estará operando con 80 enfermeras y enfermeros del IMSS, de acuerdo con Luis Rafael López Ocaña, titular del IMSS CDMX zona sur.
«Estamos comprometidos con atender la demanda», señaló.
Agregó que todos los días se tendrán disponibles 7,500 vacunas, con la posibilidad de abastecer más según la demanda.
Asimismo, señaló que se encuentran preparados para atender cualquier posible reacción adversa que presenten las personas que se vacunen.
¿Quién se puede vacunar contra el sarampión?
Gustavo Olaiz señaló que toda la población interesada puede asistir al mega centro de vacunación.
«Toda la población está invitada y estamos esperando vacunar a 7,500 personas al día», remarcó.
Asimismo, la UNAM se encargará de generar información sobre las personas que acudan a vacunarse.
Recalcó que nadie se irá sin vacunarse y atenderán a todas las personas; sin embargo, las únicas personas que no se podrán vacunar serán las mujeres embarazadas y los pacientes con el sistema inmune comprometido.
«Todas las personas las revisamos y vemos si es posible vacunarlas», señaló.
¿Dónde se localiza el mega centro de la UNAM?
En ediciones anteriores, el mega centro fue ubicado en el estacionamiento del estadio CU, pero ante casos de insolación, se tomó la decisión de mover la operación a otro recinto, mencionó Fernando Macedo Chagolla, secretario de Servicio y Atención a la Comunidad de la UNAM.
Este mega centro se ubica en Avenida del Imán número 10, al interior del Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM.
El horario de atención será de 8 de la mañana a 5 de la tarde del 23 al 26 de febrero.
Djh
MVS NOTICIAS
https://mvsnoticias.com/nacional/cdmx/2026/2/23/donde-cuando-vacunarse-contra-sarampion-del-23-al-26-de-febrero-731416.html
¿Dónde y cuándo vacunarse contra sarampión del 23 al 26 de febrero?
Arturo Damián
23 de febrero de 2026
UNAM abre módulo para vacunación contra el sarampión.Créditos: UNAM
Escrito en NACIONAL el
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La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) dio a conocer que a partir de este lunes 23 y hasta el jueves 26 de febrero, personas de 1 a 49 años podrán recibir la dosis contra el sarampión en el Mega Centro de Vacunación IMSS-UNAM que está instalado en el Centro de Exposiciones y Congresos UNAM.
El recinto está ubicado en avenida del Imán número 10, Ciudad Universitaria, alcaldía Coyoacán, en la Ciudad de México y tendrá horarios de atención de 9:00 a 17:00 horas.
Además, el director general de Atención a la Salud, Gustavo Olaiz, detalló que se aplicarán vacunas SRP (triple viral) para niñas y niños de 1 a 12 años, a fin de iniciar o completar el esquema. Personas de 13 a 49 -que carezcan del esquema completo- recibirán la SR (doble viral).
De acuerdo con el especialista, la Universidad de la nación registra cifras de vacunación altas al inocular a más población que cinco estados del país juntos, gracias a la confianza que la gente tiene en la Universidad.
Se suministrarán en total 30 mil dosis gratuitas. En el caso de las infancias se puede mostrar su cartilla de vacunación para registrar esta nueva dosis; sin embargo, no es requisito indispensable, toda vez que es más importante recibir el biológico, enfatizó Olaiz Fernández.
De igual forma, se vacunará a personal docente y de salud con identificación vigente, así como a la población en general que desconozca o tenga duda acerca de si ha recibido la vacuna.
En esta estrategia participan, junto con la UNAM: el Instituto Mexicano del Seguro Social, la Secretaría de Salud del Gobierno de la Ciudad de México y Petróleos Mexicanos, entre otras instancias.
LA JORNADA
https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/02/23/sociedad/la-unam-abre-mega-centro-de-vacunacion-contra-el-sarampion-en-la-ciudad-de-mexico
La UNAM abre mega centro de vacunación contra el sarampión en la Ciudad de México
Lilian Hernández Osorio y Ángeles Cruz Martínez
February 23, 2026
Ciudad de México. Antes de las 9 de la mañana, personas de diferentes partes de la Ciudad de México llegaron al Centro de Exposiciones y Congresos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), ubicado en avenida del Imán para recibir la vacuna contra el sarampión.
A pesar de que a esa hora no había filas muy largas como ocurrió en noviembre cuando aplicaron dosis contra el covid, influenza, neumococo y sarampión, las personas han arribado a este recinto con mayor afluencia alrededor del mediodía de este lunes.
El mega centro de vacunación contra el sarampión IMSS-UNAM estará abierto hasta las 5 de la tarde y se mantendrá así hasta el próximo jueves.
El director general de Atención a la Salud de esta casa de estudios, Gustavo Olaiz Fernández, estimó que en estos cuatro días aplicarán cerca de 30 mil dosis contra este virus, con las que sumarían un total de 100 mil vacunas aplicadas de noviembre a febrero dentro de la universidad nacional.
Informó también que durante cuatro días se aplicarán biológicos SRP (triple viral) para niñas y niños de 1 a 12 años, a fin de iniciar o completar el esquema. Mientras que las personas de 13 a 49 -que carezcan del esquema completo- recibirán la SR (doble viral).
De acuerdo con el especialista, la universidad de la nación registra cifras de vacunación altas al inocular a más población que cinco estados del país juntos. “Somos un referente importante y la sociedad nos ha mostrado su cariño con esa confianza que le tiene a su universidad”, señaló.
En el caso de las infancias se puede mostrar su cartilla de vacunación para registrar esta nueva dosis; sin embargo, no es requisito indispensable, toda vez que es más importante recibir el biológico, enfatizó Olaiz Fernández.
De igual forma, continuó, se vacunará a personal docente y de salud con identificación vigente, así como a la población en general que desconozca o tenga duda acerca de si ha recibido la vacuna.
Confirman 10 mil 634 casos de la sarampión en México
El registro del brote activo de sarampión en México señala que se han confirmado 10 mil 634 casos de la enfermedad y entre el 8 y 14 de febrero, todavía con datos preliminares se alcanzó la cifra más alta de pacientes en una semana, con 973 afectados, más del triple de lo reportado a mediados de abril del año pasado.
En tanto, la Secretaría de Salud (Ssa) informó que del 1 de enero de 2025 al 20 de febrero de 2026, el sector ha aplicado 18 millones 220 mil 877 vacunas contra el sarampión en el país
La estrategia contra la enfermedad continúa y está dirigida de manera prioritaria a los niños de 6 meses a 12 años que no cuenten con ninguna dosis o requieran refuerzo, así como a las personas de 13 a 49 años que no cuenten con antecedente vacunal o tengan esquemas incompletos.
De acuerdo con el reporte de la Dirección General de Epidemiología de la Ssa sobre el comportamiento del brote, en 2025, el pico más alto de casos confirmados se alcanzó a mediados de abril con 320. En ese momento, el brote estaba concentrado, principalmente, en Chihuahua.
En lo que va de este año, con presencia del virus en 375 municipios de los 32 estados de la República, la transmisión continúa, indica el informe oficial.
Con corte de información al pasado viernes 20, destaca que la incidencia más alta de afectación se registra en los niños menores de un año de edad, con 57.23 casos por cada cien mil habitantes. Le siguen los niños de 1 a 4 y de 5 a 9 años con tasas de 17.74 y 12.15, respectivamente.
De ahí el llamado de la Ssa a los padres de familia para que revisen los esquemas de vacunación de sus hijos y acudan a los servicios de salud para iniciar o completar la vacunación correspondiente, como una medida fundamental de protección individual y colectiva.
La dependencia federal resaltó que la aplicación de vacunas se realiza de manera coordinada con el IMSS, ISSSTE, IMSS-Bienestar, Pemex, las secretarías de la Defensa Nacional y Marina, así como las secretarías de salud de las 32 entidades federativas.
También recordó que la información sobre la ubicación de los centros de vacunación está disponible en la plataforma dondemevacuno.salud.gob.mx y el número de teléfono 079.
IMSS-UNAM sarampión vacunación
CDMX SECRETA
La UNAM abre un megacentro de vacunación gratuita contra el sarampión en CDMX: fechas, horarios y requisitos para asistir
February 23, 2026
Continúa la jornada de prevención contra el sarampión en la Ciudad de México. Por ello, la UNAM, en colaboración con el IMSS, instaló un megacentro de vacunación al que podrás asistir en horarios establecidos, así como cumplir algunos requisitos.
Las dosis se estarán aplicando del 23 al 26 de febrero, de 9:00 a 17:00 horas en el Centro de Exposiciones y Congresos UNAM (Av. del Imán 10, Ciudad Universitaria).
Vacunas para menores de 1 a 12 años
Para los pequeños de este rango de edad, se aplicará la vacuna triple viral (SRP). Considera que es indispensable que se presenten con cartilla de vacunación.
Vacunación a personas de 13 a 49 años
A las personas que estén dentro de este rango de edad se aplicará la dosis doble viral (SR); llevar la cartilla de vacunación no es un requisito obligatorio; sin embargo, es recomendable acudir con ella.
¿Hay vacunas para adultos mayores de 49 años?
Únicamente se aplicarán vacunas a las personas mayores de 49 años que sean docentes y/o profesionales de la salud. En cualquiera de los casos, es importante acudir con alguna identificación que las acredite.
Toma en cuenta que al día se aplicarán 7,500 dosis.
Foto: Mario Jasso/Cuartoscuro
Si aún no te has vacunado contra el sarampión, acude en las fechas y horarios señalados al megacentro de vacunación de la UNAM. Recuerda que no tiene costo alguno.
UNO TV
https://www.unotv.com/salud/tienes-sobrepeso-u-obesidad-unam-lanza-convocatoria-para-tratamiento-integral/
¿Tienes sobrepeso u obesidad? UNAM lanza convocatoria para tratamiento integral
Georgina Becerril
February 23, 2026
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¿Tienes sobrepeso u obesidad? UNAM lanza convocatoria para tratamiento integral
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El consumo de azúcares añadidos es muy alto en esta población. Foto: Cuartoscuro
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) lanzó la convocatoria 2026 para ingresar al Programa de Tratamiento Integral del Sobrepeso y Obesidad, dirigido a personas adultas con esta condición. El plan incluye atención profesional, ética y multidisciplinaria.
De acuerdo con la Dirección General del Deporte Universitario (DGDU), las evaluaciones iniciales se realizarán este febrero; y el programa comenzará el 2 de marzo y concluirá el 31 de agosto. El cupo es limitado .
Datos recientes de la Organización Mundial de la Salud (OMS) señalan que 2 mil 500 millones de adultos de 18 años o más viven con sobrepeso; de ellos, 890 millones presentan obesidad. Esto equivale al 43 % de la población adulta mundial.
¿Cómo ingresar al Programa de Tratamiento Integral del Sobrepeso y Obesidad 2026?
Según la convocatoria oficial, el primer paso es realizar una evaluación inicial con costo de 100 pesos y duración aproximada de una hora .
Valoración médica
Evaluación nutriológica
Análisis bioquímico
Revisión psicosocial
Además, la persona interesada debe presentarse con estudios previos realizados en el laboratorio de su preferencia:
Biometría hemática
Química sanguínea (glucosa, colesterol total, HDL, LDL, triglicéridos, ácido úrico, urea y creatinina)
Electrocardiograma en reposo
Sin estos exámenes no se podrá realizar la evaluación.
Las citas se agendan vía telefónica en los números 55 5622 0540 o 55 5622 0543, extensión 40467, de lunes a viernes de 8:00 a 11:00 horas .
Duración, horarios y costos
El programa tiene una duración de seis meses y cuenta con personal especializado en Medicina Deportiva, Nutrición y Enfermería .
En caso de ser aceptada, la persona deberá asistir de lunes a viernes en alguno de los siguientes horarios:
8:00 a 9:30 horas
10:00 a 11:30 horas
No hay otros horarios disponibles .
La aportación mensual durante los seis meses es:
450 pesos para alumnos
900 pesos para comunidad universitaria
mil 800 pesos para externos
Atención integral y personalizada
El doctor José Rolando Flores Lázaro, médico adscrito a la Dirección de Medicina del Deporte, explicó que el objetivo es ofrecer una atención integral y sostenida.
“Con base en toda esta información se realiza una estadificación del paciente, ya que no todas las personas con obesidad requieren el mismo tipo de intervención”, señaló.
El programa contempla actividad física supervisada, orientación nutricional y acompañamiento psicológico, con un plan diseñado para cada persona.
La convocatoria está abierta hasta llenar el cupo.
DIARIO EVOLUCIÓN
UNAM contra la obesidad: lanza convocatoria para tratamiento integral
UNAM contra la obesidad: lanza convocatoria para tratamiento integralRedacción Diario Evolucion
February 23, 2026
Nacionales
*Redacción Diario Evolución*
Tras informar que México mantiene una crisis de salud pública crítica por obesidad, con cerca del 70 por ciento de los adultos padeciendo exceso de peso y que está afecta también a menores de edad, posicionándose entre los países con mayores tasas a nivel mundial, la Universidad Nacional Autónoma de México anunció el lanzamiento del Programa de Tratamiento Integral de Sobrepeso y Obesidad.
Dicho programa es una iniciativa consolidada que busca atender de manera profesional, ética y multidisciplinaria a personas adultas que viven con esta enfermedad; ofrece atención integral que no solo permita reducir grasa corporal, sino generar una transformación en el estilo de vida mediante planes personalizados de actividad física, alimentación y cambio conductual.
Tras ello, se informó que las evaluaciones iniciales se realizarán este febrero con un costo de 100 pesos; y el programa comenzará el 2 de marzo y concluirá el 31 de agosto. El cupo es limitado, y las citas se agendan vía telefónica en los números 55 5622 0540 o 55 5622 0543, extensión 40467, de lunes a viernes de 8:00 a 11:00 horas.
En caso de ser aceptada, la persona deberá asistir de lunes a viernes en alguno de los siguientes horarios: 08:00 a 09:30 y 10:00 a 11:30 horas; y la aportación mensuales durante el mes es el siguiente: 450 pesos para alumnos; 900 pesos para comunidad universitaria; y mil 800 pesos para externos. Mayores informes aquí: https://deporte.unam.mx/index.php/medicina-psicologia-deporte/servicios
ONCE NOTICIAS
Volvió del Polo Sur expedición científica de la UNAM
Pedro Hernández González
February 23, 2026
Los científicos de la UNAM, Elsa Arellano Torres y Rafael López Martínez, dieron a conocer el trabajo que hicieron y el que van a realizar en los laboratorios de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) analizando muestras de la Antártica, esto tras su regreso del Polo Norte.
Luego de recolectar 50 kilos de muestras físico-químicas de roca y lodo, el grupo científico de la UNAM tratará de indagar cómo era el planeta hace 145 millones de años, así como la relación espacio-temporal entre el ambiente marino y el glaciar, además de su relación con el clima global.
Tras su expedición en la Antártica, los investigadores del Instituto de Geología, Rafael López Martínez y Daisy Valero Fernández, así como las profesoras de la Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra, Elsa Arellano Torres y Laura Almaraz Ruiz detallaron su experiencia y cómo fueron apoyados por el gobierno de Ucrania.
Y es que, el país europeo apoyó a los mexicanos prestando su Estación Antártica Akademik Vernasky, así como su buque rompehielos Noosfera.
Importancia de la Antártica para el plantea
La profesora Elsa Arellano recordó la importancia que tiene la Antártica, pues es el corazón que bombea la circulación profunda de los océanos.
El registro del clima del pasado, les permitirá conocer los procesos que han ido ocurriendo y como han cambiado por la influencia del ser humano.
“Hicimos muestreos de parámetros fisicoquímicos y biológicos, datos de clorofila, mediciones de oxígeno y nutrientes, además de agua de diferentes profundidades del océano, entre otros”, puntualizó.
HERALDO DE MEXICO
https://heraldodemexico.com.mx/tendencias/2026/2/23/semillas-inmortales-la-unam-estudia-una-proteina-que-permite-su-conservacion-sin-agua-772678.html
Semillas inmortales: la UNAM estudia una proteína que permite su conservación sin agua
Wendy Posadas
February 23, 2026
El Instituto de Biotecnología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha llevado a cabo una significativa investigación que profundiza en la extraordinaria capacidad de las semillas para subsistir durante extensos periodos sin agua.
Este estudio revela los mecanismos naturales que les permiten resistir la deshidratación y condiciones extremas, lo cual abre puertas a innovadoras aplicaciones en agricultura, medicina y biotecnología frente a la creciente preocupación global por la escasez hídrica.
Las semillas, pilares fundamentales para la producción de alimentos y combustible, albergan en su interior un embrión capaz de sobrevivir a pesar de la completa deshidratación o en entornos hostiles por un largo tiempo. Esta cualidad es una de las grandes incógnitas que la ciencia ha buscado desentrañar.
Según los hallazgos de la UNAM, este proceso se debe a la acción de ciertos componentes y proteínas presentes en la semilla que aseguran la vitalidad del embrión, por medio del desarrollo de una especie de «aspecto vítreo», una capa interna rígida y estable, semejante al vidrio, que encapsula y salvaguarda el embrión. Este sellado natural lo mantiene protegido hasta que las condiciones de humedad son nuevamente favorables, permitiéndole rehidratarse y germinar.
Esta cualidad permitirá tener alimentos resistentes a la falta de agua. FOTO: archivo.
Proteínas LEA: el futuro de la biotecnología y la seguridad alimentaria
En el centro de este mecanismo de defensa se encuentran las proteínas conocidas como LEA, acrónimo de late embryogenesis abundant. El Instituto de Biotecnología de la UNAM ha enfocado sus esfuerzos en el estudio de estas proteínas, que han sido detectadas en semillas sometidas a procesos de deshidratación.
La investigación busca comprender en detalle cómo estas proteínas contribuyen a la formación de la capa vítrea y al mantenimiento de la vida en condiciones de estrés hídrico extremo. La capacidad de las proteínas LEA para proteger el embrión de la semilla es un campo prometedor para el desarrollo de nuevas estrategias que garanticen la seguridad alimentaria y la conservación biológica.
Los descubrimientos de la UNAM en torno a las proteínas LEA y el mecanismo de resistencia de las semillas tienen un alcance que va más allá de la biología vegetal. En el ámbito agrícola, estos conocimientos podrían ser cruciales para identificar o desarrollar plantas más resistentes a las sequías, un factor cada vez más relevante ante el cambio climático. Asimismo, facilitarían el almacenamiento de semillas por periodos prolongados, lo que es vital para la preservación de la biodiversidad y la seguridad de los bancos de semillas a nivel global.
Las semillas podrían cambiar la historia de la medicina
Las aplicaciones no se limitan a la agricultura. Este mecanismo natural de protección también podría servir de inspiración para crear nuevas técnicas de conservación de células y tejidos en campos como la medicina y la biotecnología.
Desde la criopreservación de órganos hasta el desarrollo de nuevos métodos para el almacenamiento de material biológico, las implicaciones son verdaderamente amplias y con el potencial de transformar diversas áreas científicas. Este pequeño hallazgo, por lo tanto, porta consigo el germen de soluciones enormes para desafíos futuros.
LA JORNADA MAYA
https://www.lajornadamaya.mx/nacional/259358/estudiar-al-ajolote-y-su-capacidad-de-regeneracion-ayudaria-a-los-humanos-a-tener-mejor-calidad-de-vida
Estudiar al ajolote y su capacidad de regeneración ayudaría a los humanos a tener mejor calidad de vida
La Jornada
El anfibio es capaz de remplazar órganos complejos desde cero, reveló estudio
Foto: UNAM
El ajolote es uno de los animales más emblemáticos de la cultura mexicana. Pueden regenerar cualquier parte de su cuerpo y mantenerse jóvenes durante toda la vida, tienen un genoma 10 veces más grande que el nuestro, y también son capaces de respirar por medio de pulmones, branquias y piel.
Su extraordinaria capacidad de regeneración es tan impresionante que pueden reconstruir órganos complejos desde cero, como el timo. Esto se descubrió gracias a una investigación del Instituto Chino de Investigación Médica y en colaboración con la Universidad de Massachusetts, donde los científicos extirparon por completo el órgano para observar la respuesta del anfibio. En palabras de uno de los coautores, René Maehr: “Una completa y funcional regeneración del órgano inmunológico, no era de esperarse”.
Para quienes no somos expertos o hemos olvidado nuestras clases de anatomía, el timo es el lugar donde los linfocitos T (células del sistema inmunológico) se desarrollan y multiplican. Sin el timo, nuestro cuerpo quedaría prácticamente indefenso ante cualquier enfermedad.
¿A qué se debe esta capacidad regenerativa? Por un lado, se debe al gen Foxn1, estrechamente relacionado con el desarrollo del timo. Por otro a la Midkina, una molécula muy activa en embriones humanos, encargada del crecimiento de sistema nervioso y órgano en formación. En el humano está presente en pequeñas cantidades, su función se limita a la regeneración de tejidos. Sin embargo, no es recomendable tener grandes cantidades de Midkina, una presencia elevada de la molécula indica el desarrollo de cánceres agresivos.
Además de la recuperación completa del órgano, los investigadores quedaron aún más impactados cuando trasplantaron el timo a otro ejemplar de la misma especie, sin ningún problema de compatibilidad sanguínea. La razón del prodigio se debe a que el sistema inmune del ajolote no distingue entre su tejido y el ajeno, de acuerdo con un estudio de la North Western University.
La degeneración del timo ocurre naturalmente, mientras envejecemos. Sin embargo, según la Universidad de Linköping en Suecia, la obesidad, la inflamación crónica y una baja ingesta de fibra pueden acelerar su degradación.
Comprender los mecanismos que permiten al ajolote regenerar o recrear un órgano tan complejo podría ayudarnos a los humanos a tener una mejor calidad de vida. Especialmente, podría beneficiar a pacientes que sufren enfermedades relacionadas con el sistema inmunológico, como diabetes tipo 1, VIH, artritis reumatoide, lupus y ciertos tipos de cáncer.
EL SOL DE ZACATECAS
https://oem.com.mx/elsoldezacatecas/ciencia-y-salud/unam-alerta-sobre-efectos-de-la-procrastinacion-en-la-salud-mental-28623441
UNAM alerta sobre efectos de la procrastinación en la salud mental
Héctor Román
February 23, 2026
Ciencia y Saludlunes, 23 de febrero de 2026
Especialistas recomiendan técnicas de gestión del tiempo y manejo emocional
Entre las señales más comunes se encuentran pensamientos como “lo hago después” o “tengo tiempo suficiente” / Foto: Cortesía / UNAM
Posponer tareas bajo la idea de que “aún hay tiempo” puede parecer un hábito menor; sin embargo, detrás se encuentra la procrastinación, una conducta que implica sustituir actividades relevantes por otras más agradables o simples. Aunque produce alivio inmediato, a mediano y largo plazo impacta el rendimiento académico, la productividad y la salud mental.
Karla Paola Colin Mendiola, especialista de la Clínica de Salud Mental de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), explicó que en estudiantes universitarios la procrastinación incrementa el estrés, la ansiedad, la culpa y la percepción de baja capacidad para cumplir objetivos. Si se vuelve crónica, puede derivar en rezago escolar e incluso deserción.
Entre las señales más comunes se encuentran pensamientos como “lo hago después” o “tengo tiempo suficiente”, acompañados de conductas de evasión, como revisar redes sociales o iniciar actividades secundarias.
UNAM identifica mutaciones clave del cáncer de piel en mexicanos
La especialista precisó que este patrón suele relacionarse con problemas de regulación emocional, temor al fracaso o síntomas de ansiedad y depresión. A diferencia del descanso planificado —que permite recuperar energía—, la procrastinación mantiene la preocupación activa, lo que impide disfrutar la pausa.
En un taller impartido en la UNAM se identificaron tres tipos principales: procrastinación por evasión, asociada al miedo a equivocarse; por activación, cuando la persona depende de la presión de último momento; y por indecisión, vinculada con dudas sobre cómo iniciar una tarea.
Para enfrentar este problema, especialistas recomiendan técnicas de gestión del tiempo y manejo emocional. Entre ellas destacan la respiración diafragmática, la relajación muscular progresiva, la técnica de acción opuesta —que consiste en iniciar deliberadamente la tarea evitada— y el análisis de pensamientos automáticos que refuerzan la postergación.
En el plano práctico, herramientas como la matriz de Eisenhower ayudan a clasificar pendientes según su urgencia e importancia, mientras que el método Pomodoro propone bloques de 25 minutos de concentración con pausas breves, lo que favorece la constancia y reduce la saturación mental.
También se sugiere fragmentar proyectos grandes en metas pequeñas y medibles, establecer horarios definidos y eliminar distractores digitales.
Especialistas subrayan que la procrastinación no es sinónimo de pereza, sino un patrón conductual que puede modificarse con apoyo profesional y disciplina progresiva. Buscar terapia psicológica, identificar detonantes emocionales y adoptar estrategias de organización contribuye a mejorar el desempeño académico, fortalecer la autoestima y elevar el bienestar general.
CRONICA
https://www.cronica.com.mx/cultura/2026/02/23/ave-proyecto-de-arte-contemporaneo-llega-a-las-preparatorias-de-la-unam/
Revolución Creativa en la UNAM; Programa AVE convierte Preparatorias para Enseñar Arte y Pensamiento Crítico
Gerardo González Acosta
February 23, 2026
Arte El proyecto AVE se realizará los meses de mayo y junio de 2026. (UNAM)
Al permitir que los jóvenes desarrollen habilidades de enunciación y pensamiento crítico, la UNAM forma ciudadanos más empáticos, señala David Miranda — Para transformar la Educación Media Superior (EMS) a través del arte contemporáneo y la vinculación directa, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) puso en marcha una iniciativa inédita.
Bajo la coordinación del curador y artista David Miranda, fue iniciado el programa Arte, Vinculación y Experimentación (AVE), que surgió como un” modelo nómada que busca llevar la práctica artística a los planteles escolares”.
Esta iniciativa, resultado del trabajo conjunto de la Dirección General de Artes Visuales (DGAV) de la UNAM, con la Secretaría de Difusion Cultural de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), fomenta que los estudiantes dejen de ser meros espectadores para convertirse en creadores activos de vanguardia.
David Miranda afirmó que “la práctica artística, desvinculada del simple consumo espectacular, es un motor capaz de generar cambios profundos en la formación de la sociedad civil contemporánea.
“Al permitir que los jóvenes desarrollen habilidades de enunciación y pensamiento crítico, la UNAM está formando ciudadanos más empáticos, capaces de dialogar y proponer nuevas narrativas para el futuro”.
El programa no se limita a la enseñanza de técnicas tradicionales, sino que propone un viaje de experimentación donde el «pensar-haciendo es el eje central de toda la formación pedagógica”, manifestó.
Añadió que en un mundo saturado por la inmediatez de las redes sociales y la figura de los influencers, el AVE ofrece a los jóvenes una plataforma de expresión competitiva y profunda.
David Miranda explicó que “la intención no es competir con los contenidos que los jóvenes consumen, sino complementar su formación mediante experiencias colaborativas dentro de sus propios espacios cotidianos”.
Dijo que el esfuerzo de la UNAM es utilizar el arte como una herramienta para revolucionar el pensamiento crítico y fortalecer la identidad de los estudiantes en una etapa vocacional.
El especialista reveló al reportero que para lograr este impacto, el programa diseñó la Unidad de Producción Móvil, el “PodcastMóvil”, un camión equipado con una cabina de grabación profesional que recorrerá todos los planteles escolares.
Explicó que a través del programa “Interacciones”, el dispositivo itinerante permite a los alumnos aprender a producir sus propios guiones y contenidos de podcast y rap basados en su realidad social y escolar.
Bajo el lema de «Aprender Haciendo“, la unidad móvil se convierte en un laboratorio de comunicacióndonde los jóvenes exploran la sonoridad, la música y el diálogo como formas de arte.
Afirmó que la iniciativa permite que los estudiantes entrevisten a sus pares, compartan historias de terror o presenten sus propios proyectos musicales, que le da un sentido profesional a su necesidad de expresión.
Autoexpresión, Derecho Humano Esencial
Programa AVE UNAM El programa AVE entiende la autoexpresión como un derecho humano esencial, para que cada alumno exprese se pensar y sentir. (UNAM AVE)
Miranda resaltó que esta herramienta tecnológica es fundamental para que las comunidades juvenilesreflexionen sobre sus propias problemáticas y resignifiquen la convivencia dentro de las escuelas preparatorias.
“El programa AVE entiende la autoexpresión como un derecho humano esencial, permite que cada individuo pueda enunciar sus sentimientos y saberes desde un enfoque empático y afable con otros, manifestó.
Según el coordinador, fomentar la capacidad de expresión es vital para reducir los climas de violencia y generar espacios de paz y entendimiento mutuo entre los jóvenes de la UNAM.
De la Teoría a la Práctica, Éxito en Preparatorias
La primera etapa de este singular e innovador proyecto rindió sus primeros frutos a través de un programa piloto realizado en 2025 en las preparatorias número 3, 5 y 9 de la Máxima Casa de Estudios del país.
Miranda señaló que en estos planteles, artistas de renombre como Galia Eibenschutz, Ricardo Rendón y Sebastián Romo trabajaron mano a mano con los alumnos en procesos de creación participativa y colectiva.
Reveló qué Galia Eibenschutz llevó a cabo el performance «Dibujos efímeros“, una experiencia donde el cuerpo se convierte en la herramienta principal para trazar movimientos y formas en el espacio escolar.
Añadió que Ricardo Rendón implementó la «Plataforma activa“, una serie de ejercicios de improvisación sonora que permitieron a los jóvenes construir paisajes auditivos a través de su propio movimiento físico.
Por su parte Sebastián Romo dirigió el taller «Furia y poesía“, con el cual logró la creación de una escultura efímera de gran formato, al integrar la literatura y la plástica en un solo proyecto.
Arte, Todos los Días en Todas las Escuelas
“Estas intervenciones demuestran que el arte contemporáneo no debe estar encerrado en los museos, sino que puede habitar los patios y pasillos donde los estudiantes transitan cada día”, afirmó.
David Miranda señaló que el éxito de estas experiencias piloto permitió al AVE consolidarse como “un puente sólido entre el campo profesional de las artes y la Educación Media Superior universitaria”.
También Los Maestros
Además de los estudiantes, el programa contempla una pieza fundamental en el ecosistema educativo, los Maestros, quienes obtienen desarrollo profesional a través de una capacitación especializada con un diplomado de vanguardia.
El Diplomado en Educación Estética, realizado en colaboración con el Instituto Mexicano del Arte al Servicio de la Educación (IMASE), dota de herramientas pedagógicas a los profesores para vincular el arte con materias como matemáticas, física o historia.
Miranda pudo desarrollar esta visión gracias a su desempeño en el IMASE, conde fue coordinador del proyecto de Educación Estética en México, en colaboración con el Lincoln Center Institute de Nueva Yorkde 2003 a 2005.
El experto dijo a Crónica que esta profesionalización erradica la monotonía en el aula, con la transformación de las clases en espacios de experimentación que respondan mejor a las inquietudes naturales de las nuevas generaciones más digitalizadas.
La UNAM busca así que los Maestros asimilen el proceso creativo de los artistas para aplicarlo como una metodología de enseñanza transversal que potencie la imaginación de sus alumnos.
El programa AVE realiza un diagnóstico constante a través de consultas a la comunidad estudiantil para conocer sus gustos musicales, redes sociales preferidas y nociones actuales sobre la cultura.
Con estos datos, la Dirección General de Artes Visuales diseñó una oferta que David Miranda describe como un “traje a la medida, adaptado a los tiempos y necesidades reales de los jóvenes”.
La visión de largo plazo de la DGAV tiene rumbo pues planea que para el año 2027 el programa sea extendido a todos los planteles del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH).
Reveló que esta expansión busca que los 140 mil estudiantes que integran el bachillerato de la UNAMtengan acceso a estas herramientas de vanguardia y formación integral en sus propios centros educativos.
“AVE no es solo un proyecto artístico, es un esfuerzo institucional por visibilizar las cosas extraordinarias y benéficas que suceden al interior de las escuelas nacionales preparatorias hoy”, expresó.
La Universidad, dijo, ha invertido recursos y talento para que la sociedad civil reconozca el potencial creativode sus juventudes y el trabajo constante de facilitadores sociales y Padres de Familia.
Programa AVE UNAM El programa AVE tiene presencia en Instagram y TikTok bajo el usuario ave.unam, una forma de comunicación solicitada por los alumnos. (AVE Instagram)
La innovación del programa también radica en su presencia digital, operando activamente en plataformas digitales que atienden las demandas de comunicación que los mismos alumnos solicitaron.
De esta forma el programa AVE tiene presencia en Instagram y TikTok bajo el usuario ave.unam.
Ecosistema Educativo que Rompe Viejos Esquemas
David Miranda afirmó que el programa también fomenta el cruce generacional, e invita artistas y docentes jubilados a compartir sus experiencias con los alumnos actuales, para crear un tejido social mucho más fuerte y solidario.
El “PodCast Móvil”, el Diplomado Docente y las Intervenciones Artísticas forman un ecosistema educativo que rompe con los esquemas tradicionales de la educación pública en nuestro país.
“Es una apuesta por la cultura de paz, donde la creatividad se convierte en el lenguaje común para resolver conflictos y expresar la identidad en un mundo cada vez más complejo”, afirmó.
Añadió que el programa AVE demuestra que cuando la institución educativa escucha a sus estudiantes, es posible crear proyectos que realmente impacten su vida académica y personal de manera positiva y duradera.
La UNAM continúa así su labor de vanguardia y demuestra que el arte y la educación son un binomio inseparable para la construcción de una juventud más libre, crítica y profundamente creativa.
Con la salida a las calles del “PodCast Móvil” y la expansión a los CCH, el horizonte educativo de México plantea nuevas posibilidades para miles de jóvenes con entusiasmo y necesidad de enseñanza y dirección.
A través de la coordinación del artista y curador David Miranda, y el respaldo de la DGAV y la Secretaría de Difusion Cultural de la ENP de la UNAM, el arte contemporáneo es consolidado como el nuevo motor del pensamiento crítico estudiantil.
Es el inicio de una revolución pedagógica para evolucionar espacios de la Universidad en lugares de creación, vinculación y, sobre todo, de experimentación humana para el arte y las humanidades.