DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL
COORDINACIÓN DE SÍNTESIS Y MONITOREO
Hoja de Ruta
Instalan 13 grupos de trabajo para la conmemoración de los 475 años de la Universidad de México
Instalan 13 grupos de trabajo para la conmemoración de los 475 años de la Universidad de México
Cultura febrero 20, 2026Redacción
En la primera sesión del Comité Organizador, el rector Leonardo Lomelí Vanegas revisó la ruta a seguir para las acciones que se implementarán
El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, presidió la primera reunión del Comité Organizador de la conmemoración por el 475 aniversario de la fundación de la Universidad de México, en la cual se conformaron 13 grupos de trabajo y se nombró a las personas responsables de cada uno.
Los equipos se integran de acuerdo con las actividades propuestas hasta ahora y podrán ser enriquecidos con la participación de personalidades de la Universidad Nacional, quienes tienen mucho que aportar, explicó el coordinador de Proyectos Especiales de la Rectoría, Néstor Martínez Cristo.
En la reunión, efectuada en la Torre de Rectoría, se definió la ruta crítica de las acciones cuyo objetivo es la conmemoración, así como mostrar una retrospectiva de esta casa de estudios y sus contribuciones a lo largo de la historia.
El grupo de Coordinación General dará seguimiento a los acuerdos alcanzados; supervisará el cumplimiento de las metas conforme al calendario de trabajo, mientras que el correspondiente a Sesión Solemne se encargará de la sesión del Consejo Universitario que se realizará el próximo 21 de septiembre en la Antigua Escuela de Medicina, a fin de conmemorar oficialmente el aniversario.
El Grupo Exposición “UNAM 475+ de concebir futuros” se dedicará a la muestra que se presentará en el Colegio de San Ildefonso, y en el que participa este recinto y el Centro Cultural Universitario Tlatelolco. Asimismo, las coordinaciones de Humanidades y de la Investigación Científica; los institutos de investigaciones sobre: la Universidad y la Educación; Históricas; Estéticas; y Bibliográficas.
De igual forma, la Dirección General de Divulgación de la Ciencia y la Dirección General de Patrimonio Universitario, entre otras entidades universitarias, bajo la responsabilidad de la Coordinación de Difusión Cultural.
Además, formó el Grupo de Jornadas Académicas. Su responsabilidad es llevar a los planteles de bachillerato, escuelas, facultades, centros, institutos, etcétera, ubicados en el territorio nacional, la emoción del aniversario, al igual que relacionar a las comunidades en un proceso de discusión y reflexión en torno a lo que ha sido y hacia dónde va la institución.
Otros equipos de trabajo son: Administrativo; de Actividades Culturales, Recreativas y Deportivas; Concierto/Publicaciones; Videomapping y de Comunicación.
Hoja de Ruta
En los próximos cuatro años, mayor crecimiento de la UNAM en el sureste mexicano: Edgar Torres
En los próximos cuatro años, mayor crecimiento de la UNAM en el sureste mexicano: Edgar Torres
Cultura febrero 20, 2026Redacción
· El oceanólogo asumió la dirección de la Escuela Nacional de Estudios Superiores Mérida, para el periodo 2026-2030
· Patricia Dolores Dávila Aranda le dio posesión del cargo
Es momento de empezar una nueva etapa basada en el diálogo constructivo y buscar el acercamiento con la comunidad para caminar todas y todos juntos por el bien de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Mérida, expresó la secretaria General de la UNAM, Patricia Dolores Dávila Aranda, al darle posesión como director de esta entidad académica a Edgar Torres Irineo.
En este contexto, Edgar Torres explicó que su proyecto de trabajo para el periodo 2026-2030 se basa en tres ejes: confianza estudiantil y experiencia universitaria; pertinencia y fortalecimiento de la oferta académica; así como gobernanza y colaboración para multiplicar capacidades.
De esta manera, la Universidad Nacional puede crecer aún más en el sureste mexicano con mayor visión estratégica, pertinencia y sostenibilidad.
En las instalaciones situadas en el estado de Yucatán enfatizó: “mi conducción será institucional, reglas claras, procesos transparentes y rendición de cuentas. Eso incluye órganos colegiados que funcionen con respeto, deliberación y seguimiento y, al mismo tiempo, una escuela articulada con las entidades de la UNAM en la península y con alianzas académicas y sociales de la región”.
A las autoridades regionales les dijo que esta entidad universitaria está lista para fortalecer su impacto con proyectos serios, corresponsables y de largo plazo, en tanto que estimó a los estudiantes como el centro de toda acción; su formación, experiencia y futuro orientarán nuestras decisiones.
Trayectoria
Nació en Puebla, Puebla, en 1982. Es oceanólogo por la Universidad Autónoma de Baja California (2005); obtuvo el grado de maestro en Ciencias con especialidad en Biología Marina por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Unidad Mérida (2008), y el grado de doctor en Ecosistemas por la Université de Montpellier, Francia (2012); desarrolló su investigación doctoral en la Unité Mixte de Recherche MARBEC.
Realizó una estancia posdoctoral Conacyt en el Laboratorio de Pesquerías del Cinvestav, Unidad Mérida (2012-2014).
En 2014 se integró a la UNAM como profesor de asignatura en la Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación (UMDI) Sisal, Facultad de Ciencias. Fue Catedrático Conacyt comisionado a la UMDI-Sisal (2015-2018). En 2019 ingresó formalmente a la planta académica de la UNAM en la ENES Mérida, donde es profesor de carrera titular “A” de tiempo completo definitivo a partir de 2023, liderando el estudio de la dinámica de flotas pesqueras. Forma parte del programa de estímulos PRIDE en el nivel C. Pertenece al SNII nivel I.
En la ENES Mérida ha fungido como coordinador del Departamento de Sistemas y Procesos Naturales (2021-2023), representante ante el Consejo de Evaluación Educativa de la UNAM (2020-2024), representante de profesores ante el H. Consejo Técnico (2019-2023), y desde 2024 es consejero profesor ante el Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud (CAABQYS).
Actualmente imparte las asignaturas de Producción y Aprovechamiento de la Zona Costera I, Economía Ambiental, Estancia de Investigación I, y Seminario de Titulación II en la Licenciatura en Manejo Sustentable de Zonas Costeras; y la asignatura de Recursos Naturales en la Licenciatura en Ciencias de la Tierra. Es responsable de un programa de servicio social.
Ha impartido más de 100 cursos a nivel licenciatura y otros de posgrado en la UNAM y el Cinvestav. Es tutor acreditado en los posgrados en Ciencias del Mar y Limnología y Ciencias de la Sostenibilidad (UNAM).
Uno TV
https://www.unotv.com/estados/ciudad-de-mexico/el-sindicato-de-trabajadores-de-la-unam-encabeza-las-movilizaciones-en-cdmx-este-20-de-febrero/
El Sindicato de Trabajadores de la UNAM encabeza las movilizaciones en CDMX este 20 de febrero
20 febrero, 2026 | 06:45 | Eduardo Ramírez Mendoza | UnoTV
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El Sindicato de Trabajadores de la UNAM encabeza las movilizaciones en CDMX este 20 de febrero
Movilizaciones en CDMX este 20 de febrero.
Este viernes 20 de febrero de 2026 se tienen previstas varias movilizaciones sociales en la Ciudad de México. La más relevante es la que realizará el Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (STUNAM).
Se espera que las concentraciones afecten la movilidad en varias zonas, por lo que es importante que los ciudadanos tomen precauciones y consideren rutas alternas.
Con el fin de informar a la ciudadanía y facilitar la planeación de traslados en zonas potencialmente afectadas, la Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México (SSC-CDMX) ha dado a conocer su agenda oficial de actividades que tendrán lugar en distintas zonas de la capital.
En total, están previstas siete concentraciones, siete cita agendada, dos rodadas motociclistas, un rodada ciclista, una rodada de autos, una rodada en patines y 19 eventos de esparcimiento. A continuación, aquí en UnoTV.com te damos a conocer las movilizaciones más relevantes
Crónica de Xalapa
En el conversatorio “La UNAM piensa América Latina hoy”, señala Tamara Martínez Ruíz que persisten tensiones estructurales
Por Crónica de Xalapa -20 febrero, 2026 – 9:03 AM01
• El conversatorio “La UNAM piensa América Latina hoy” congregó a William Lee Alardín, Anel Pérez Martínez, Sandra Lorenzano, Leticia Bonifaz Alfonzo, Armando Casas, Jacobo Dayán, Andrea González Cornejo y Liliana Weinberg
• Comenzó el Seminario Permanente Universidad y Sociedad en América Latina, coordinado por el CEM-AL en Chile
La unidad latinoamericana hoy parece estar quebrada ante un nuevo orden mundial marcado por la disputa hegemónica, la aceleración tecnológica y el recrudecimiento de múltiples violencias, enfatizó la secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM, Tamara Martínez Ruíz.
Sin embargo, precisó, en nuestro escudo -imaginado en 1921 por el rector José Vasconcelos- aparece el mapa de la región resguardado por el águila azteca y el cóndor andino, y no ha dejado de ser una guía de nuestro quehacer cotidiano recordándonos que nuestra mirada y pensamiento crítico se orientan hacia el sur.
Al inaugurar el conversatorio “La UNAM piensa América Latina hoy”, en el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), subrayó que esta reflexión académica se da en un continente atravesado por tensiones estructurales persistentes como la alta desigualdad social y de género, pobreza monetaria y formas de discriminación que afectan a etnias, mujeres, migrantes y juventudes, por ejemplo.
En tanto, el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, William Lee Alardín, apuntó que la región agrupa al mayor número de hablantes del español y del portugués en el mundo, con una pirámide demográfica que conserva una mayoría joven comparada con otras latitudes.
“Pero no ha alcanzado su pleno desarrollo conforme al potencial que tiene por los recursos naturales, la diversidad y las capacidades de su gente. En la coyuntura actual hay más barreras que puentes y a las instituciones de educación superior les toca contribuir -más en estos momentos- a los puentes. En este marco, la Universidad Nacional abrió el Centro de Estudios Mexicanos América Latina (CEM-AL), que no se dirige a un país sino a la región completa”, puntualizó.
A decir de Anel Pérez Martínez, directora del CEPE y anfitriona del evento, la región es, en su mayoría, una unidad hispánica que ha ganado espacios en la certificación del español, y una zona donde la formación de profesores de español es cada vez más numerosa.
Sandra Lorenzano, titular del CEM-AL (con sede en la Universidad de Chile) y moderadora del evento, refirió que con este conversatorio se inaugura el Seminario Permanente Universidad y Sociedad en América Latina, que se coordinará en esa entidad regional, y mediante una red participarán colegas de instituciones de educación superior de los países miembros.
Pensar en América Latina desde nuestras naciones debe ser un foro permanente, pues estamos en un momento crucial con un panorama difícil en el que necesitamos más trabajo interdisciplinario. “Para el mundo, América Latina importa poco”, dijo Leticia Bonifaz Alfonzo, investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Armando Casas, profesor de la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas, comentó que en el cine latinoamericano se producen más películas que nunca, pero hay serios problemas con la exhibición. Resulta difícil ver otras cintas de nuestra región, aunque se abren espacios en las series y las plataformas digitales.
Jacobo Dayán, director general del Centro Cultural Universitario Tlatelolco, consideró relevante la creación de un seminario permanente que piense a América Latina, que está inserta en una crisis del orden global o la muerte del proyecto civilizatorio nacido en la Segunda Guerra Mundial.
Estamos ante un escenario de tensiones, desigualdades e injusticias; pero también ante la oportunidad de imaginar nuevas formas de decir cosas desde la universidad. “Pensar América Latina hoy es una responsabilidad ética y académica”, abundó Andrea González Cornejo, del Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras.
En su intervención Liliana Weinberg, investigadora del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, destacó el liderazgo de la UNAM que ha albergado la investigación científica y humanística, el pensamiento crítico y el derecho a la imaginación.
N+
https://www.nmas.com.mx/noticieros/programas/despierta/videos/reciclaje-computadoras-proyecto-maestro-la-unam-cambia-vida-estudiantes/
Reciclaje de Computadoras: Proyecto de Maestro de la UNAM Cambia la Vida a Estudiantes
Febrero 20, 2026 | 08:41 CST
Luis Vázquez, profesor de Matemáticas de la UNAM, está a cargo del Reciclatrón de Ciencias; consiste en devolver vida a computadoras usadas para darlas en adopción a estudiantes.
N+
https://www.nmas.com.mx/ciudad-de-mexico/modulo-vacunacion-sarampion-unam-fechas-horarios-centro-exposiciones-congresos-cdmx/
Megacentro de Vacunación Contra Sarampión en la UNAM: Lugar, Fechas y Horario para Recibir Dosis
Febrero 20, 2026 | 07:54 CST
|N+
¿Aún no te has vacunado contra el sarampión? La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) abrirán un Megacentro de Vacunación para que puedas recibir la dosis.
Aquí te contamos cuál será la sede, los días que estará en operación y los horarios en los que podrás acudir para vacunarte. ¡Toma nota!
¿Sabías que?
La vacunación es la principal herramienta de prevención contra el sarampión.
También ayuda a que los brotes puedan controlarse rápidamente.
Existen dos tipos de vacuna, la triple viral (SRP) y la doble viral (SR).
La vacuna triple viral se aplica en la infancia como parte del esquema básico y protege contra sarampión, rubéola y paperas.
La vacuna doble viral está dirigida a adolescentes y adultos; es recomendada para quienes no han recibido la vacuna.
Megacentro de vacunación en la UNAM
Lo Máxima Casa de Estudios informó que el Megacentro de Vacunación IMSS-UNAM estará en el Centro de Exposiciones y Congresos. Estos son los detalles:
¿Dónde?: Centro de Exposiciones y Congresos, en Avenida del Imán número 10, Ciudad Universitaria, alcaldía Coyoacán, Ciudad de México.
¿Cuándo?: Del 23 al 26 de febrero de 2026.
¿A qué hora?: En un horario de 09:00 a 17:00 horas.
¿Cómo Se Está Enfrentado el Problema del Sarampión en México?
Video: ¿Cómo Se Está Enfrentado el Problema del Sarampión en México?
¿Quiénes se pueden vacunar en el Megacentro?
En el Megacentro de Vacunación se aplicará la vacuna doble y triple viral:
La UNAM añadió que en el caso de mayores de 49 años, solo se vacunará a aquellos que sean docentes y profesionales de la salud, quienes deben llevar su identificación.
Según la institución educativa, cada día se aplicarán 7 mil 500 dosis.
El sarampión
El sarampión es una enfermedad viral contagiosa que se propaga con facilidad cuando una persona infectada respira, tose o estornuda.
Puede causar síntomas graves, complicaciones e incluso la muerte; y aunque puede afectar a cualquier persona, es más frecuente en niños.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la vacunación contra el sarampión evitó casi 59 millones de fallecimientos entre el 2000 y 2024.
La organización internacional recordó que la vacunación es la mejor medida de prevención contra el sarampión. La vacuna es segura, eficaz y de bajo costo, pero para garantizar la inmunidad hay que administrar dos dosis a los niños.
Esta vacuna puede administrarse sola o frecuentemente se aplica con vacunas contra las paperas, la rubéola y varicela.
La vacuna contra sarampión se utiliza desde hace unos 60 años y cuesta menos de un dólar por niño.
XEVT
https://www.xevt.com/nacional/unam-advierte-aceleracion-de-la-tasa-de-calentamiento-en-mexico/413084
UNAM advierte aceleración de la tasa de calentamiento en México
En 2025 el país ya registra 1.9 grados centígrados de aumento
Francisco Bautista VillegasFebrero 20, 2026 – 07:28 a.m.NACIONAL
La tasa de calentamiento se ha acelerado desde el 2012, alertó Francisco Estrada Porrúa, coordinador del Programa de Investigación en Cambio Climático (PINCC) de la UNAM.
Desde aquel año a la fecha la temperatura pasó de 1.9 a 3.5 grados por centuria.
Explicó que la tasa previa calculada era de 3.4 grados por siglo, pero de confirmarse los nuevos datos podría llegar a 5.5 grados.
«Ya nos hemos calentado más que el planeta y lo estamos haciendo a una velocidad mayor; nos llevó a un valor de 1.9 grados centígrados en 2025 y estamos cerca de alcanzar los 2 grados».
El investigador subrayó que en 2025 el país ya registra 1.9 grados centígrados de aumento y está cerca de alcanzar los 2 grados, superando el promedio global.
Por otra parte, Michel Grutter de la Mora, director del ICAyCC, advirtió que la capacidad del planeta para secuestrar dióxido de carbono se ha debilitado.
Informador
https://www.informador.mx/mexico/salud-unam-tendra-centro-de-vacunacion-contra-el-sarampion-fechas-y-horario-20260220-0039.html
UNAM tendrá centro de vacunación contra el sarampión; fechas y horario
El Departamento de Salud informó que la campaña de vacunación se llevará a cabo del lunes 23 al jueves 26 de febrero
Por: El Universal
20 de febrero de 2026 – 04:58 hs
Tras el avance del brote de sarampión en los estados y municipios del país, el Departamento de Salud Pública de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) habilitará un Mega Centro de Vacunación IMSS–UNAM contra la enfermedad viral.
De acuerdo con el post compartido a través de su cuenta de Facebook, se prevé que se apliquen siete mil 500 dosis por día.
El Departamento de Salud informó que la campaña de vacunación se llevará a cabo en el Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM (CEC), ubicado en Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán del lunes 23 de febrero al jueves 26 de febrero de 2026 con un horario de 9:00 a 17:00 horas.
¿Quiénes deben vacunarse contra el sarampión?
La convocatoria de vacunación realizada por el Departamento de Salud de la UNAM está dirigida a niños y niñas de un año de edad hasta 12 años.
También está dirigida para adolescentes de 12 años en adelante y para adultos de hasta 49 años.
La institución menciona que sólo se vacunará a mayores de 49 años si son docentes o profesionales de la salud y deberán mostrar su identificación para validar su cargo.
¿Qué documentos llevar a la vacunación?
Los interesados en completar su esquema o aplicar la vacuna contra el sarampión deberán acudir con su cartilla de vacunación.
Quadratín
Persisten tensiones estructurales en Latinoamérica: Tamara Martínez
Persisten tensiones estructurales en Latinoamérica: Tamara Martínez
20 de febrero de 2026 , 8:09 UNAM Redacción/Quadratín México
CIUDAD DE MÉXICO, 20 de febrero de 2026.- La unidad latinoamericana hoy parece estar quebrada ante un nuevo orden mundial marcado por la disputa hegemónica, la aceleración tecnológica y el recrudecimiento de múltiples violencias, enfatizó la secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM, Tamara Martínez Ruíz.
Sin embargo, precisó, en nuestro escudo -imaginado en 1921 por el rector José Vasconcelos- aparece el mapa de la región resguardado por el águila azteca y el cóndor andino, y no ha dejado de ser una guía de nuestro quehacer cotidiano recordándonos que nuestra mirada y pensamiento crítico se orientan hacia el sur.
Al inaugurar el conversatorio “La UNAM piensa América Latina hoy”, en el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), subrayó que esta reflexión académica se da en un continente atravesado por tensiones estructurales persistentes como la alta desigualdad social y de género, pobreza monetaria y formas de discriminación que afectan a etnias, mujeres, migrantes y juventudes, por ejemplo.
En tanto, el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, William Lee Alardín, apuntó que la región agrupa al mayor número de hablantes del español y del portugués en el mundo, con una pirámide demográfica que conserva una mayoría joven comparada con otras latitudes.
“Pero no ha alcanzado su pleno desarrollo conforme al potencial que tiene por los recursos naturales, la diversidad y las capacidades de su gente. En la coyuntura actual hay más barreras que puentes y a las instituciones de educación superior les toca contribuir -más en estos momentos- a los puentes. En este marco, la Universidad Nacional abrió el Centro de Estudios Mexicanos América Latina (CEM-AL), que no se dirige a un país sino a la región completa”, puntualizó.
A decir de Anel Pérez Martínez, directora del CEPE y anfitriona del evento, la región es, en su mayoría, una unidad hispánica que ha ganado espacios en la certificación del español, y una zona donde la formación de profesores de español es cada vez más numerosa.
Sandra Lorenzano, titular del CEM-AL (con sede en la Universidad de Chile) y moderadora del evento, refirió que con este conversatorio se inaugura el Seminario Permanente Universidad y Sociedad en América Latina, que se coordinará en esa entidad regional, y mediante una red participarán colegas de instituciones de educación superior de los países miembros.
Pensar en América Latina desde nuestras naciones debe ser un foro permanente, pues estamos en un momento crucial con un panorama difícil en el que necesitamos más trabajo interdisciplinario. “Para el mundo, América Latina importa poco”, dijo Leticia Bonifaz Alfonzo, investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Armando Casas, profesor de la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas, comentó que en el cine latinoamericano se producen más películas que nunca, pero hay serios problemas con la exhibición. Resulta difícil ver otras cintas de nuestra región, aunque se abren espacios en las series y las plataformas digitales.
Jacobo Dayán, director general del Centro Cultural Universitario Tlatelolco, consideró relevante la creación de un seminario permanente que piense a América Latina, que está inserta en una crisis del orden global o la muerte del proyecto civilizatorio nacido en la Segunda Guerra Mundial.
Estamos ante un escenario de tensiones, desigualdades e injusticias; pero también ante la oportunidad de imaginar nuevas formas de decir cosas desde la universidad. “Pensar América Latina hoy es una responsabilidad ética y académica”, abundó Andrea González Cornejo, del Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras.
En su intervención Liliana Weinberg, investigadora del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, destacó el liderazgo de la UNAM que ha albergado la investigación científica y humanística, el pensamiento crítico y el derecho a la imaginación.
Impulso Informativo
Persisten tensiones estructurales en Latinoamérica, señala Tamara Martínez Ruíz
Persisten tensiones estructurales en Latinoamérica, señala Tamara Martínez Ruíz
Impulso Administrador 02.20.2026
· Persisten tensiones estructurales en Latinoamérica, señala Tamara Martínez Ruíz
· El conversatorio “La UNAM piensa América Latina hoy” congregó a William Lee Alardín, Anel Pérez Martínez, Sandra Lorenzano, Leticia Bonifaz Alfonzo, Armando Casas, Jacobo Dayán, Andrea González Cornejo y Liliana Weinberg
· Comenzó el Seminario Permanente Universidad y Sociedad en América Latina, coordinado por el CEM-AL en Chile
20 febrero 2026.-La unidad latinoamericana hoy parece estar quebrada ante un nuevo orden mundial marcado por la disputa hegemónica, la aceleración tecnológica y el recrudecimiento de múltiples violencias, enfatizó la secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM, Tamara Martínez Ruíz.
Sin embargo, precisó, en nuestro escudo -imaginado en 1921 por el rector José Vasconcelos- aparece el mapa de la región resguardado por el águila azteca y el cóndor andino, y no ha dejado de ser una guía de nuestro quehacer cotidiano recordándonos que nuestra mirada y pensamiento crítico se orientan hacia el sur.
Al inaugurar el conversatorio “La UNAM piensa América Latina hoy”, en el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), subrayó que esta reflexión académica se da en un continente atravesado por tensiones estructurales persistentes como la alta desigualdad social y de género, pobreza monetaria y formas de discriminación que afectan a etnias, mujeres, migrantes y juventudes, por ejemplo.
En tanto, el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, William Lee Alardín, apuntó que la región agrupa al mayor número de hablantes del español y del portugués en el mundo, con una pirámide demográfica que conserva una mayoría joven comparada con otras latitudes.
“Pero no ha alcanzado su pleno desarrollo conforme al potencial que tiene por los recursos naturales, la diversidad y las capacidades de su gente. En la coyuntura actual hay más barreras que puentes y a las instituciones de educación superior les toca contribuir -más en estos momentos- a los puentes. En este marco, la Universidad Nacional abrió el Centro de Estudios Mexicanos América Latina (CEM-AL), que no se dirige a un país sino a la región completa”, puntualizó.
A decir de Anel Pérez Martínez, directora del CEPE y anfitriona del evento, la región es, en su mayoría, una unidad hispánica que ha ganado espacios en la certificación del español, y una zona donde la formación de profesores de español es cada vez más numerosa.
Sandra Lorenzano, titular del CEM-AL (con sede en la Universidad de Chile) y moderadora del evento, refirió que con este conversatorio se inaugura el Seminario Permanente Universidad y Sociedad en América Latina, que se coordinará en esa entidad regional, y mediante una red participarán colegas de instituciones de educación superior de los países miembros.
Pensar en América Latina desde nuestras naciones debe ser un foro permanente, pues estamos en un momento crucial con un panorama difícil en el que necesitamos más trabajo interdisciplinario. “Para el mundo, América Latina importa poco”, dijo Leticia Bonifaz Alfonzo, investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Armando Casas, profesor de la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas, comentó que en el cine latinoamericano se producen más películas que nunca, pero hay serios problemas con la exhibición. Resulta difícil ver otras cintas de nuestra región, aunque se abren espacios en las series y las plataformas digitales.
Jacobo Dayán, director general del Centro Cultural Universitario Tlatelolco, consideró relevante la creación de un seminario permanente que piense a América Latina, que está inserta en una crisis del orden global o la muerte del proyecto civilizatorio nacido en la Segunda Guerra Mundial.
Estamos ante un escenario de tensiones, desigualdades e injusticias; pero también ante la oportunidad de imaginar nuevas formas de decir cosas desde la universidad. “Pensar América Latina hoy es una responsabilidad ética y académica”, abundó Andrea González Cornejo, del Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras.
En su intervención Liliana Weinberg, investigadora del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, destacó el liderazgo de la UNAM que ha albergado la investigación científica y humanística, el pensamiento crítico y el derecho a la imaginación.
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