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Proceso
https://www.proceso.com.mx/cultura/2026/2/4/que-es-la-cultura-para-los-jovenes-unam-presenta-su-analisis-socioantropologico-367795.html
¿Qué es la cultura para los jóvenes? UNAM presenta su análisis socioantropológico
Para los jóvenes la cultura no está solo en los teatros, auditorios o conferencias, sino en sus escuelas, las redes sociales y las pantallas, advierte el análisis
Por Niza Rivera
miércoles, 4 de febrero de 2026 · 00:05
CIUDAD DE MÉXICO (apro).- La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentó el estudio socioantropológico “Cultura ¿qué es, dónde vive y cómo se consume?”, en donde advirtió que para los jóvenes la cultura no está solo en los teatros, auditorios o conferencias, sino en sus escuelas, las redes sociales y las pantallas.
El análisis suma a la discusión de especialistas a Proceso sobre la corta visión del tema en la Secretaría de Cultura federal.
Se trata de una investigación impulsada por la Cátedra Internacional Inés Amor en Gestión y Políticas Culturales de la Coordinación de Difusión Cultural de la máxima casa de estudios, aplicada a 2940 estudiantes (de entre 15 y 19 años) de los nueves planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y cinco del Colegio de Humanidades (CCH).
El resultado lo presentaron en conferencia de prensa en la Sala Miguel Covarrubias del Centro Cultural Universitario, Rosa Beltrán, titular de Cultura UNAM; Graciela de la Torre, al frente de la Cátedra Inés Amor; Alejandro León Suárez, de la Unidad de Desarrollo Institucional; y Germán Castellanos de Bitácora Social, quienes dieron a conocer que el estudio se entregó de manera interna en junio de 2025.
Ahí Beltrán recordó que “Cultura ¿qué es, dónde vive y cómo se consume?” extiende el concepto de cultura, no solo a cultura popular sino a otras formas, que incluye la oralidad en las escuelas:
“Como históricamente ha sucedido las juventudes hacen historia cotidianamente, incluyendo ahora el ámbito de lo digital que no es solo una herramienta sino un territorio en sí mismo. Lo que digo parece que no es novedad, pero se necesitaba un estudio que diera cuenta que para los jóvenes no hay diferencia entre la experiencia virtual y la presencial, y a veces que transitan de una a otra”
Aunque aseveró que la presencialidad siempre es importante, se dijo satisfecha con lo encontrado en el estudio en relación con lo realizado en lo que va de su gestión en Cultura UNAM, y que el punto clave es encontrar los “mecanismos de difusión” más apropiados para hacer llegar a los universitarios en las distintas actividades, ferias y encuentros que realiza su coordinación.
De la Torre, quien mediante dicha cátedra ha liderado otros resultados de importancia para el sector como “Museos e instituciones culturales en tiempos de pandemia”, “Para Salir de Terapia Intensiva” (ambas en el marco de la pandemia), la encuesta “Nuestro ecosistema cultural opina”, y de manera reciente el “Encuentro Internacional “¿Museo Artificial?: Explorando el futuro ético y creativo de los museos con IA”, comentó que el estudio es una oportunidad en distintos sectores, y de interés también desde las escuelas privadas que lo han solicitado:
“No pretende ser una manual para re-configurar la oferta cultural, sino pretende trazar un mapa para complementar el trabajo con la coordinación de Difusión Cultural en los diversos planteles”.
Castellanos abundó en la metodología en donde cada investigador (14 en total, divididos uno por plantel) convivió en cada centro efectuando ejercicios y diálogos para entender a la generación de entre 15 y 19 años, encontrando a jóvenes que ven en su contexto un “presente exigente”, un “futuro no lineal”, “incertidumbre” e “inmediatez como necesidad”.
Desglosó una generación con un “temperamento cultural relajado”, cuestionador, flexible pero pragmático, y autogestivo; y partir de ahí una división de la cultura como ‘estática’ (la programada en teatros), de intereses o hobbies, identitaria, y de expresión.
Mientras que León Suárez apuntó que los jóvenes remarcaron la necesidad de ‘encontrarse’ y ser partícipes de las actividades culturales:
“Los jóvenes no niegan la experiencia cultural, reconocen el valor de lo tradicional, el gusto adquirido, lo educado o académico pero quieren experimentar que su cultura también es valiosa (jam como evento performativo, rap, improvisación, etc); el estudio habla de una experiencia cultural fluida y anclada a lo digital como la vida misma, los jóvenes no ven un proceso de separación entre lo digital o la vida real, porque es el elemento de exploración para conocer, como a través de tutoriales…”
Remató:
“Nos encontramos con una generación crítica, autogestiva que no quiere ser receptores todo el tiempo, sino actores culturales. Una de las claves del estudio es apostar por el ‘encuentro’, y a partir de ahí me parece que la formación integral de la universidad ya no puede estar solo en la óptica de dictar una cátedra de literatura, cine, etc, sino de esos espacios con los de cooperación”.
“Cultura ¿qué es, dónde vive y cómo se consume?” se puede ver completo se puede ver en https://www.catedrainesamor.com/cultura-que-donde-como.
Una política ajena a la realidad
Los resultados de dicho estudio suman a la publicación del texto “Hacia 2026, una política cultural ajena a la realidad” (Proceso, Enero 2026), en donde especialistas culturales señalaron la corta dimensión del sector y “Cultura Comunitaria” desde la Secretaría de Cultura federal, en especial la visión de Carlos Lara, quien recordó que la 4T está lejos de entender cómo ha cambiado el consumo de la cultura en el país:
“En la pandemia se confinó el arte y la cultura. Pasó de algo coyuntural a algo estructura, es decir, el arte y la cultura en su estado digital… ya no en su ‘estado líquido’ que decía Zygmunt Bauman, o el francés Yves Michaud sobre la cultura en su estado gaseoso”.
“Yo diría diría que hay una cultura en estado digital, y si lo llevamos más allá, la cultura se ha ‘habitacionado’: hay gente que no sale pero aún así consume arte y cultura; sin embargo, las encuestas de cultura son anquilosadas, como ¿cuándo fue la última vez que fuiste al cine, al teatro a una exposición? No se ha entendido que seguimos con metodologías del siglo pasado”.
El Heraldo de México
https://heraldodemexico.com.mx/edicion-impresa/2026/2/4/presenta-cultura-unam-estudio-sobre-cultura-jovenes-765872.html
Presenta Cultura UNAM estudio sobre cultura y jóvenes
El estudio identifica que estudiantes de bachillerato conciben la cultura como una práctica cotidiana ligada a la convivencia, los espacios informales y el entorno digital, más que a la oferta institucional
Redacción El Heraldo Digital
miércoles, 4 de febrero de 2026 · 03:09 hs
Para las y los estudiantes de bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México, la cultura no ocurre principalmente en auditorios, bibliotecas o salas de conferencias, sino en la vida cotidiana: en los pasillos, las bancas, las canchas, las redes sociales, los memes, los grupos de mensajería y los intercambios entre pares. El ámbito digital, en ese sentido, no es percibido como una herramienta auxiliar, sino como un territorio de expresión en sí mismo.
Este es uno de los principales resultados del estudio socioantropológico Cultura, ¿qué es, dónde vive y cómo se consume?, presentado por la UNAM, que analiza la relación de estudiantes de bachillerato con la cultura dentro y fuera del entorno académico. La investigación fue impulsada por la Cátedra Internacional Inés Amor en Gestión y Políticas Culturales de la Coordinación de Difusión Cultural UNAM, en colaboración con la Escuela Nacional Preparatoria, el Colegio de Ciencias y Humanidades y Fundación UNAM.
El estudio muestra que, para las juventudes preparatorianas y ceceacheras, la cultura se construye desde la convivencia, la participación espontánea, las iniciativas autogestivas y los espacios informales. No se entiende como un producto terminado ni como una oferta que se consume pasivamente, sino como un proceso en el que buscan tener un papel activo, experimentar y apropiarse de los contenidos y prácticas culturales.
Por primera vez se realizó una investigación de carácter socioantropológico sobre consumo cultural enfocada en estudiantes de bachillerato de la UNAM. El trabajo fue realizado por Bitácora Social, organización especializada en análisis antropológico, con el objetivo de comprender cómo la comunidad estudiantil se relaciona con la cultura, qué significado le otorga y qué barreras identifica para su acceso y disfrute.
La metodología incluyó un cuestionario digital aplicado a 2 mil 940 estudiantes de los 14 planteles de bachillerato de la UNAM, nueve de la ENP y cinco del CCH, así como 70 entrevistas semiestructuradas, 14 registros etnográficos y 10 conversaciones con docentes y promotores culturales. Participaron 49.7 por ciento de hombres y 47.2 por ciento de mujeres.
Entre los hallazgos se identifica que una parte del estudiantado percibe la cultura institucional como un espacio restringido, asociado a expresiones clásicas y a prácticas que requieren conocimientos previos. En ese contexto, la distancia y el transporte fueron señalados por 39.76 por ciento como los principales obstáculos para asistir a actividades culturales, seguidos por la falta de tiempo, mencionada por 37.23 por ciento. A partir de estos resultados, CulturaUNAM plantea la necesidad de transitar hacia una lógica de cultura compartida, que incorpore las prácticas cotidianas del estudiantado y normalice la cultura como parte de su experiencia diaria.
PAL
Posta
https://www.posta.com.mx/cdmx/unam-advierte-que-microsismos-en-plateros-mixcoac-persistiran/vl2159526
UNAM advierte que microsismos en Plateros-Mixcoac persistirán y vecinos deben aprender a convivir con ellos
Algunos expertos de la institución mencionaron que la falla continuará en las alcaldías Álvaro Obregón y Benito Juárez.
Publicado el Febrero 04, 2026, 01:45
Por: Maureen Hernández
Los microsismos registrados desde 2023 en la zona de Plateros-Mixcoac, al poniente de la Ciudad de México, no son un fenómeno temporal ni excepcional, sino una consecuencia directa de la actividad de la Falla Contreras, una estructura geológica activa que atraviesa el subsuelo de esa región, informaron especialistas del Instituto de Geofísica de la UNAM.
De acuerdo con los expertos, estos movimientos telúricos de baja magnitud seguirán ocurriendo, por lo que la población debe enfocarse en la prevención, el mantenimiento de inmuebles y la preparación comunitaria, más que en intentar anticiparlos o evitarlos, ya que actualmente no pueden predecirse.
¿Cómo vivir con los microsismos?
La información fue difundida por la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (Sectei), que detalló que como parte del proyecto “Estudio geofísico-geológico del poniente de la Ciudad de México: implicaciones en el origen de los microsismos”, especialistas impartieron un taller informativo a vecinos de las alcaldías Álvaro Obregón y Benito Juárez, las más afectadas por estos eventos.
Durante el encuentro, los investigadores subrayaron que los microsismos no representan un nuevo riesgo, pero sí exigen una mayor cultura de protección civil y un seguimiento constante a las condiciones estructurales de viviendas y edificios.
Un fenómeno documentado desde hace décadas
Aunque los reportes ciudadanos aumentaron desde mayo de 2023, cuando se registró una serie de sacudidas perceptibles, los estudios revelan que existe un registro histórico de sismos en la zona Plateros-Mixcoac desde 1981. El evento de mayor intensidad ocurrió el 12 de diciembre de 2023, lo que reavivó la preocupación entre los habitantes.
La doctora Claudia Arango Galván, especialista en geofísica superficial, explicó que la Ciudad de México está en constante movimiento debido a la liberación de energía de la corteza terrestre.
“Los microsismos no se pueden evitar ni anticipar. La recomendación es aprender a convivir con ellos y estar preparados”, señaló durante la presentación del informe preliminar.
¿Por qué ocurren los microsismos en esta zona?
Los especialistas indicaron que estos sismos de baja magnitud están relacionados con grietas generadas por el movimiento de la Falla Contreras, la cual se encuentra activa y provoca desplazamientos de energía en áreas cercanas.
A nivel nacional, el sistema de monitoreo sísmico registra alrededor de 90 sismos diarios de magnitud menor a 4, mientras que eventos mayores a 7 pueden tardar años en presentarse.
Tras los microsismos registrados desde el 10 de mayo de 2023, la Sectei y la Secretaría de Gestión Integral de Riesgos y Protección Civil solicitaron el estudio a la UNAM. El proyecto es financiado por la Sectei y se espera que concluya a mediados de febrero, cuando se presenten los resultados finales.
Hoja de Ruta
Música UNAM presenta: Stephen Hough ofrece recital, conciertos y clase magistral la próxima semana
Música UNAM presenta: Stephen Hough ofrece recital, conciertos y clase magistral la próxima semana
Cultura
febrero 4, 2026Redacción
La octava edición del Festival Internacional de Piano organizado por Música UNAM, se viste de gala con la participación del pianista británico Stephen Hough, quien ofrecerá un recital, una clase magistral y un programa como solista con la Orquesta Filarmónica de la UNAM (OFUNAM).
Clase magistral: miércoles 11 de febrero, 6:00 pm
Recital: jueves 12 de febrero, 8:00 pm
Programa OFUNAM: sábado 14 de febrero, 20:00 pm y domingo 15 de febrero, 12:00 pm
Más información,
https://musica.unam.mx/calendario?search=Stephen%20Hough&calendar=&rangestart=now&venue=all&category=all&limit=30
Al Momento
Se indignan docentes de la UNAM por aumento salarial del 4%
Señalan condiciones precarias para maestros que trabajan por hora clase.
Por Redacción
– miércoles, febrero 4 de 2026
Ciudad de México, miércoles 4 de febrero de 2026.– Profesores de asignatura de la UNAM expresaron su inconformidad con el reciente aumento salarial acordado por la universidad, al considerar que el incremento de 4 por ciento al salario y 2 por ciento en prestaciones es insuficiente y, en sus palabras, “un insulto” frente a la pérdida acumulada del poder adquisitivo.
En un pronunciamiento, los docentes, que cobran por hora y no cuentan con contratos definitivos, señalaron que sus condiciones laborales siguen siendo precarias y que cada revisión salarial termina por agravarlas. Aunque la UNAM y la AAPAUNAM pactaron el aumento para el periodo del 1 de febrero de 2026 al 31 de enero de 2027, los profesores de asignatura aseguran que el acuerdo no refleja la realidad de la mayoría del personal académico.
Este sector representa alrededor del 60 por ciento de la planta docente, con más de 26 mil profesores, por lo que consideran que el ajuste salarial “no solo es simbólico, sino que profundiza una desigualdad estructural dentro del propio cuerpo académico”. A su juicio, los pagos por hora, la falta de estabilidad y los incrementos mínimos mantienen una situación de precariedad constante.
El documento también advierte sobre la creciente distancia entre las negociaciones institucionales y las necesidades reales de estos docentes. “La desconexión entre la negociación institucional y las necesidades del profesorado de asignatura se ha vuelto evidente. Por ello, no es extraño que en amplios sectores comience a discutirse la posibilidad de un estallamiento de huelga, no como amenaza, sino como un mecanismo legítimo de defensa”, señalan.
Finalmente, los profesores exigieron que su trabajo deje de ser invisible y llamaron a una revisión salarial que realmente recupere el poder adquisitivo, junto con medidas que garanticen mayor estabilidad laboral.
Impulso Informativo
A distancia, la Facultad de Odontología diagnostica enfermedades bucales
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Impulso Administrador
02.04.2026
· Pacientes y dentistas pueden acceder a este servicio gratuito para identificar incluso cáncer: Javier Portilla Robertson
4 febrero 2026.-Con solo una fotografía de teléfono celular, y si es necesario una biopsia, enviada a un centro virtual, un grupo de ocho odontólogos de la UNAM especializado en patología bucal evalúa la ocurrencia de enfermedades de la cavidad bucal, que pueden ir desde úlceras hasta cáncer.
Este servicio se ofrece en el Centro de Diagnóstico Virtual en Patología Bucal y Maxilofacial (CEDIVIPA) de la Facultad de Odontología (FO) de la Universidad de la nación, coordinado por Javier Portilla Robertson, profesor de esa entidad desde hace más de 50 años, exdirector de esta y especialista en patología bucal.
Para acceder a esta atención especializada hay que ingresar al sitio http://132.248.225.10/xhtml/login-form.php, donde al usuario (que puede ser el paciente o su dentista tratante) se le pide su nombre y una contraseña; enseguida aparece un cuestionario con preguntas sobre el padecimiento, el cual hay que responder y adjuntar la o las fotos. Esta información sirve a los expertos de la FO para realizar la primera estimación.
A partir de la imagen valoramos si es necesario una biopsia, es decir, una muestra de tejido anormal de la boca (lengua, encía o mejilla) para examinarla bajo microscopio y diagnosticar la causa de lesiones o molestias, explicó Portilla Robertson.
En entrevista en el Posgrado de la FO, el universitario señaló que en el CEDIVIPA -donde hasta 2025 se atendieron dos mil 750 casos- es posible la detección temprana de:
Cáncer bucal (causante de alrededor del 10 por ciento de los cánceres en México); candidiasis (acumulación en la boca del hongo Candida albicans); neuralgia del trigémino (afección de dolor crónico intenso que afecta el nervio trigémino, responsable de la sensación en la cara, incluida la boca); síndrome de la boca seca (ocasionado por la falta de suficiente saliva necesaria para masticar, tragar y hablar); entre otros padecimientos infecciosos.
El CEDIVIPA de la UNAM es un servicio confidencial, anónimo y gratuito para asesorar a las personas cirujanas dentistas, especialistas y público en general en la identificación, evaluación y manejo clínico y/o histopatológico de lesiones de la cavidad bucal, destacó.
De acuerdo con Portilla Robertson, en un estudio histopatológico se analizan en microscopio células y bacterias enfermas identificando alteraciones morfológicas, luego de procesar muestras de biopsias o cirugías. Apoya guiando el tratamiento y pronóstico del paciente.
En el centro virtual se analizan las fotografías y se envía un mensaje vía chat con el diagnóstico clínico, comentarios y seguimiento hasta la resolución del caso. Sin embargo, en ocasiones los pacientes acuden con la biopsia a la FO, donde solamente pagan la consulta, añadió.
Kit gratuito
A fin de facilitar a los profesionales de odontología la aplicación de biopsias, se ofrece de manera gratuita un kit o equipo especializado para obtener la muestra.
“Este paquete incluye un sacabocados o punch (herramienta médica para hacer un agujero redondo en el tejido, previa indicación del sitio donde debe obtenerse); dos frascos de formol para conservar la muestra; azul de toluidina (pigmento que tiñe las células que se están desarrollando y buen indicador de cáncer bucal); y ácido acético para limpiar la zona de estudio”, acotó.
Con las fotografías obtenidas se apoya a la docencia de la Facultad, así como al Registro Nacional de Cáncer Bucal, bajo responsabilidad del Instituto Nacional de Cancerología.
La patología bucal es un área poco indagada en la odontología, menos popular que ortodoncia, endodoncia y otras especialidades. Pero es fundamental para la localización oportuna de cáncer y otros males, finalizó Portilla Robertson.
Impulso Informativo
Colman las aulas de la UNAM alumnas, alumnos y personal académico
Colman las aulas de la UNAM alumnas, alumnos y personal académico
Impulso Administrador
02.04.2026
· Con el inicio de actividades correspondientes al semestre 2026-2, en su totalidad empezaron clases con amplias expectativas y objetivos claros en la formación educativa
4 febrero 2026.-El día de hoy aproximadamente 400 mil estudiantes y personal académico de la UNAM, desde Iniciación Universitaria hasta Doctorado, toman clases, luego del inicio de actividades para las y los estudiantes y docentes regidos por el calendario semestral, en tanto que los del programa anual habían reanudado sus tareas al término del periodo vacacional decembrino.
Desde muy temprana hora, se colmaron los accesos a los diversos campus de la Universidad Nacional en la Cuidad de México y en los estados de la República mexicana.
Sonrisas, seguidas de abrazos, gestos y ademanes emotivos y algo de desconcierto; por ejemplo, entre los mil 900 alumnas y alumnos de Iniciación Universitaria; 104 mil de Bachillerato; 234 mil de Licenciatura; cuatro mil de Especialidad; así como 13 mil 300 de Especialidades Médicas; seis mil 900 de Maestría; y cuatro mil 200 de Doctorado.
Aunque por la mañana el entorno se percibió frío, en la mayoría de los sitios educativos los reencuentros fueron cálidos, en orden y entusiastas, con universitarias y universitarios abrigados. En las aulas se apreciaba la alegría estudiantil y del personal académico en las sedes ubicadas en la Ciudad de México y en los distintos estados del país donde la Universidad de la nación tiene presencia.
En los cinco planteles de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades también comenzaron el segundo semestre del ciclo escolar 2025-2026.
En la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas, su directora María de los Ángeles Guadalupe Castro Gurría, se dijo motivada por el inicio del semestre 2026-2 hacia la consolidación de diversas iniciativas.
Hoy que llegué y veía a los estudiantes, estaba contenta. Miré sus caras, también estaban a la expectativa de qué les esperaba en este nuevo semestre. Y, bueno, a seguir trabajando junto con ellos por todas, todos y todes, comentó.
A bordo de una de las mil 500 bicicletas del programa Bicipuma dentro del Campus Central, Raymundo de la Vega Sáinz, alumno de segundo semestre de Ingeniería en Computación, compartió que su meta es igualar o superar lo aprendido en su semestre debut, “porque cuando ingresé me agradaron los profesores, las asignaturas, el entorno”.
En la ciclopista que va de Las Islas al Estadio Olímpico Universitario, zona declarada Patrimonio Mundial por la UNESCO, añadió:
“Me gusta la bicicleta y me relaja. Siento que ayuda mucho, más allá de transportarte, aun cuando son distancias que quizá no se ven muy largas, pero ya que uno las camina se perciben, me ayuda mucho a despejarme. Ya extrañaba pasar por aquí”.
Más adelante, presurosas Gabriela Rodríguez y Daniela Granados, alumnas del segundo semestre en la Facultad de Derecho, actualizaron su información con una charla breve en las jardineras. Gaby fue concisa y autocrítica en los objetivos del semestre que concluirá el 29 de mayo próximo: “quiero comprometerme más conmigo misma”.
La universitaria originaria de Perote, Veracruz, confesó no echar de menos la agitada vida de la Ciudad de México, en contraste con la serenidad de la naturaleza de la montaña.
En tanto, la abogada Daniela Granados externó de manera autocrítica su hoja de ruta para las próximas semanas académicas: poner más atención, hacer los trabajos y no atrasarme.
“En el periodo vacacional estuve trabajando y sí, es muy diferente el ambiente, porque estudiar es muy tranquilo, si te gusta; el entorno académico es mucho más accesible”, concluyó.
MSN
https://www.msn.com/es-xl/noticias/other/orgullo-mexicano-gabriela-ortiz-profesora-de-la-unam-conquista-tres-grammy-en-2026/ar-AA1VzOgR?cvid=698362ca334a412dbe67af041836111d&ocid=UE12DHP
Orgullo mexicano: Gabriela Ortiz, profesora de la UNAM, conquista tres Grammy en 2026
Historia de Valeria Rangel • 1 día(s) • 2 minutos de lectura
La compositora y profesora de música de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Gabriela Ortiz, tuvo una noche histórica en los Premios Grammy 2026, donde su trabajo fue reconocido en múltiples rubros de la música clásica, destacando su presencia en un certamen dominado este año por grandes figuras de la música global.
La consecución de estos galardones sitúa a Gabriela Ortiz y a la cultura mexicana en un lugar destacado dentro de la música clásica contemporánea mundial, demostrando que el talento nacional continúa brillando con fuerza en los grandes escenarios internacionales.
¿En qué categorías se llevó el premio Gabriela Ortiz?
Ortiz obtuvo el Grammy a la Mejor Composición Clásica Contemporánea por su obra ‘Dzonot’, pieza que fusiona tradición y modernidad para ofrecer una visión única de la música sinfónica contemporánea.
Además, su trabajo fue galardonado como Mejor Compendio de Música Clásica por ‘Yanga’, interpretado por la Orquesta Filarmónica de Los Ángeles bajo la batuta de Gustavo Dudamel, un reconocimiento que celebra tanto la excelencia interpretativa como la audacia creativa de la compositora mexicana.
En la ceremonia también se destacó la presencia de su proyecto en la categoría de Mejor Interpretación Coral, lo que resalta aún más la versatilidad de su obra al ser interpretada por conjuntos vocales y orquestales de primer nivel.
Con más de 24 años de trayectoria académica y profesional, Ortiz ha construido una carrera que la ha colocado en el radar internacional. Su música ha sido interpretada en prestigiosos escenarios alrededor del mundo y su labor como docente en la UNAM ha forjado generaciones de músicos que ahora la ven como referente.
Este trío de premios no solo representa un hito personal para Ortiz, sino también un motivo de orgullo para México, que ve reconocida su riqueza artística en uno de los escenarios más importantes de la industria musical global.